亞洲自然環(huán)境教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上我們生活的大洲亞洲自然環(huán)境教學設計一、課 題: 我們生活的大洲亞洲自然環(huán)境 第一課時二、做課班級: 大戰(zhàn)場中學 七(8)班三、做課教師: 大戰(zhàn)場中學 丁志遠教學內(nèi)容分析：本節(jié)教學內(nèi)容是學生學習區(qū)域自然環(huán)境的第一節(jié)，因此教與學的活動應重視對學生學習，以及對分析區(qū)域自然環(huán)境主要方法的指導。本節(jié)內(nèi)容共分為三部分：“世界第一大洲”“地形和河流”“復雜的氣候”，主要內(nèi)容是在地圖上分析亞洲的地理位置和地形特征以及和氣候的關系，因此在設計教與學活動內(nèi)容時，應抓住讓學生學會如何利用地圖分析一個大洲的地理位置、地形、氣候之間的聯(lián)系這個核心。本節(jié)安排2課時教學，第一課時主要是體驗亞洲的位

2、置特點和亞洲地形特征，為下面的學習奠定基礎。第二課時著重分析亞洲氣候復雜多樣的原因，理解自然環(huán)境對氣候的影響。教學目標知識與技能： 1.初步認識亞洲是世界第一大洲，并能說明依據(jù)；2.結合地圖，描述亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍。過程與方法： 1.初步掌握使用地形圖和地形剖面圖及相關資料的能力，學會總結歸納亞洲地形和河流特點；2.理解河流分布與地形之間的關系。情感態(tài)度價值觀： 1.培養(yǎng)熱愛我們所居住的大洲亞洲的良好情感，激發(fā)自豪感；2.通過參與觀察、分析、討論、競賽、辯論等課堂活動，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，實踐能力和合作精神。教學重點1.亞洲的位置特點； 2.亞洲地形與河流分布的關系。教學難點亞洲地形與河

3、流分布的關系教學方法 合作探究法討論法、談話法、讀圖分析教學手段1.學生收集關于亞洲的資料、圖片，預習課本2.教師制作多媒體教學課件教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖談話導入1.地球上共有幾個大洲，哪位同學能把這幾個大洲說出來？我們偉大的祖國位于哪個大洲？2.今天我們就來學習一下我們生活的大洲亞洲。3.屏幕顯示：第六章我們生活的大洲亞洲第一節(jié) 自然環(huán)境有七個大洲，分別是亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲和南極洲。我國位于亞洲。從學生已有的知識入手，引導學生順暢地進入本課教學教學過程教學過程教學過程教師提問：請同學們回憶一下七大洲中面積最大的是哪個大洲？面積多大？屏幕顯示：

4、七大洲的面積教師總結：亞洲是世界面積最大的一個洲。屏幕顯示：亞洲在世界的位置教師提問： 在東西半球中，亞洲主要位于哪個半球？屏幕顯示：東半球教師提問： 在南北半球中，亞洲主要位于哪個半球?屏幕顯示：赤道劃分南北半球，亞洲位于北半球屏幕顯示：世界政區(qū)填充圖教師引導：學生尋找并指出亞洲被哪些大洲和大洋包圍？屏幕顯示：歐洲、非洲、大洋洲、北美洲、北冰洋、太平洋與印度洋的位置。教師提問：請說出亞歐兩洲的分界線和亞非兩洲的分界線？教師小結：亞歐兩洲的分界線是烏拉爾山脈烏拉爾河里海大高加索山脈黑海土耳其海峽。亞非兩洲的分界線是蘇伊士運河。屏幕顯示：亞洲的范圍教師提問：亞洲大致跨多少經(jīng)度及緯度？屏幕顯示：亞

5、洲緯度將近90°是跨緯度最廣的一洲。亞洲經(jīng)度大約143°，是東西距離最長的一個洲（除極地外）。討論：為什么說亞洲是世界第一大洲？教師總結：因為亞洲是世界上面積最大，跨經(jīng)度最廣、東西距離最長的一洲屏幕顯示：亞洲地理區(qū)域劃分教師提問：亞洲共分幾個地理分區(qū)？教師總結：人們按照地理方位，把亞洲分為東亞、東南亞、南亞、西亞、北亞和中亞6個地區(qū)。教師提問：從地理分區(qū)上看，中國位于哪個分區(qū)？屏幕顯示：中國在亞洲的位置屏幕顯示：東亞政區(qū)屏幕顯示：亞洲地形教師提問：亞洲地形有何特點？河流呢？教師總結：亞洲地勢起伏很大，中部地勢高聳，四周地勢較為低下。受地勢地形影響，亞洲河流多發(fā)源于中部山地、

6、高原，呈放射狀流向周邊的海洋。教師指導：學生閱讀材料“亞洲地理集錦”了解亞洲的地理世界之最。屏幕顯示：圖片（喜馬拉雅山脈、珠穆朗瑪峰、青藏高原、死海湖面、里海和貝加爾湖）屏幕顯示：亞洲大陸30°N地形剖面圖和北美洲40°N地形剖面圖教師提問：1.請說明亞洲地勢東西方向變化有哪些特點？2.說說北美地勢東西方向變化的特點？教師總結：亞洲在東西方向上地勢表現(xiàn)出起伏大，中部高，兩側低的特點。而北美洲在東西方向上地勢東部和西部高中部較低。教師引導：學生在地形圖上觀察鄂畢河、葉尼塞河、黃河、長江、湄公河、恒河、印度河，看看他們各流入哪個大洋，并說說這些大河的分布與地形之間的關系。教師講

7、述：鄂畢河和葉尼塞河流入北冰洋；黃河、長江、湄公河流入太平洋；恒河、印度河流入印度洋。受地形影響，這些大河都發(fā)源于亞洲中部，流向周邊的海洋。思考回答學生讀圖說明學生讀圖找出亞洲在東西半球、南北半球上的位置回答問題。學生回答: 亞洲被歐洲、非洲、大洋洲、北美洲、北冰洋、太平洋與印度洋包圍。學生讀圖，一步一步找出亞洲與非洲和歐洲的分界線。學生計算回答：略。學生根據(jù)已有的知識，總結分析亞洲是世界上第一大洲的具體表現(xiàn)。數(shù)一數(shù)共有多少個分區(qū)。學生討論：略。學生根據(jù)亞洲的等高設色地形圖分析亞洲的地形特點，進而利用地形對河流的影響分析亞洲河流的特點。學生讀圖分析亞洲與北美洲東西方向地勢的特點。小組討論，分析

8、河流與地形的關系。學生回答：略。學生展示課前收集的圖片。學生討論：略。簡單有趣的問題,激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生讀圖、析圖的能力。讓學生進一步了解亞洲的海陸位置，確定亞洲在世界中的坐標。讓學生了解兩個國家質檢的分界線一般是按照河流和山脈劃分的。培養(yǎng)學生動手測量和計算的能力。培養(yǎng)學生總結知識的能力。不但讓學生動手還讓學生思考不同名字的來歷以及如何去記憶。培養(yǎng)學生小組討論的習慣。引導和培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，分析問題學會推理，聯(lián)想事物的發(fā)展規(guī)律的能力。培養(yǎng)學生觀察總結的能力。讓學生明白：人往高處走，水往低處流的道理，亞洲河流的流向受到地形的影響呈放射狀。本課小結亞洲因為面積最大、跨緯度最廣、東西距

9、離最長，是世界第一大洲。按照地理方位，把亞洲分為東亞、東南亞、南亞、西亞、北亞和中亞6個地區(qū)。亞洲地勢起伏很大，中部地勢高聳，四周地勢較為低下。受地勢地形影響，亞洲河流多發(fā)源于中部山地、高原，呈放射狀流向周邊的海洋。梳理知識，談談本節(jié)課的收獲。課堂小結，讓學生再一次鞏固本節(jié)課的要點課堂檢測鞏固練習1.世界上面積最大和最小的洲是 (  A ）A. 亞洲和大洋洲     B. 亞洲和歐洲 C. 大洋洲和亞洲     D. 亞洲和南極洲 2. 亞洲的地勢特點是（ B ） A. 中間高、兩邊低

10、        B. 中間高、四周低 C. 東西低、南北高        D. 中國高、伊朗低 3. 受地勢影響，亞洲河流（  A ）A. 呈放射狀流向周邊的海洋    B. 呈環(huán)狀圍繞著青藏高原。 C. 呈放射狀從四周流向中心    D. 由東向西流。 4.亞洲最大的平原是( A )A.西西伯利亞平原     

11、60; B.華北平原C.印度河平原           D.恒河平原5.亞洲和非洲的地理分界線是 (  C  )A尼羅河              B烏拉爾河 C蘇伊士運河          D紅海6.世界最高的大高原是（ A  ）A.青藏

12、高原         B.蒙古高原C.伊朗高原         D.巴西高原回顧本節(jié)課的內(nèi)容，完成練習題。學以致用，加深對知識的理解和應用附板書設計： 第六章 我們生活的大洲亞洲第一節(jié) 自然環(huán)境一、世界第一大洲1.亞洲是世界面積最大的一個洲，也是世界上跨緯度最廣、東西距離最長的一個洲。2.半球位置：主要位于東半球和北半球3.海陸位置：太平洋西岸、印度洋北岸、北冰洋南岸 西北以烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海和土耳其海峽與歐洲為界；西南以蘇伊士運河與非洲為界；東北以白領海峽與北美洲為界；東南隔海與大洋洲相望。二、地形和河流地形：亞洲地面起伏很大，中部地勢高聳，四周地勢較為低下。河流：發(fā)源于中部山地、高原，呈放射狀流向周邊的海洋。教學反思：本課時的教學內(nèi)容是關于亞洲的地理位置