人教版八年級下冊物理期末測試卷(含答案)

1、八年級（下） 期末綜合測試卷一 選擇題（每小題只有一個正確答案，每題3分,共30分）1.一同學(xué)把掉在地面上的物理課本撿起放回桌面上。根據(jù)你對物理課本重力和課桌高度的估測，該同學(xué)撿起課本時手對書做的功約為 （ ）A.300J B.30J C.3J D.0.3J2、下列工具中屬于省力杠桿的是（）A.筷子B.瓶起子C.鑷子D.天平3.現(xiàn)在許多商店和賓館都安裝了彈簧門，彈簧門在被推開后能自動關(guān)閉。關(guān)于門在自動關(guān)閉過程中能的轉(zhuǎn)化的說法中，正確的是 （ ）A.彈簧的動能轉(zhuǎn)化為門的勢能 B.彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為門的動能C.門的勢能轉(zhuǎn)化為彈簧的動能 D.門的動能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能4.如圖1，小明把放在課桌邊

2、上的課本水平推到課桌中央，他對該過程提出了以下猜想。你認(rèn)為正確的是 （ ）A.課本受到的支持力對它做了功 B.課本的重力對它做了功C.課本受到的推力F對它做了功 D.在此過程中沒有力對課本做功5.如圖2所示，在一均勻輕質(zhì)杠桿的A處掛2個鉤碼，B處掛1個鉤碼，已知每個鉤碼的質(zhì)量為50g，此時杠桿恰好水平平衡，若在A、B兩處再各加掛一個50 g的鉤碼，則 （ ）A杠桿仍平衡 B杠桿左邊下傾 C杠桿右邊下傾 D無法確定杠桿是否平衡6.如圖3所示，用滑輪組A勻速提升一個鉤碼，相同的滑輪組B勻速提升兩個鉤碼（已知每個鉤碼質(zhì)量相同，且不計繩重和摩擦力），則下列說法中正確的是 （ ）A. B.C. D.7.

3、如圖，甲、乙兩個實(shí)心均勻正方體靜止的放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)相同，則下列判斷正確的是 ( )A.甲的密度大，甲受到的重力大 B.甲的密度小，甲受到的重力小C.甲的密度大，甲受到的重力小 D.甲的密度小，甲受到的重力大8.如圖5所示，同一物體浸在甲液體中懸浮，浸在乙液體中漂浮。比較物體在兩種液體中所受浮力F甲和F乙的大小及兩種液體的密度甲和乙的大小，則下列判斷正確的是 （ ）AF甲 = F乙，甲 = 乙 BF甲 = F乙，甲 乙CF甲 F乙，甲 = 乙 DF甲 F乙，甲 乙9如圖甲所示，小球恰好懸浮在盛有6的水的燒杯里，水的密度隨溫度的變化如圖乙所示現(xiàn)把燒杯放進(jìn)冰柜里面，在燒杯內(nèi)水的溫度

4、下降到0的過程中，假設(shè)小球的體積始終不變，下列說法正確的是（  ） A小球一直上浮，所受浮力保持不變  B小球一直下沉，液體對容器底部的壓強(qiáng)變小 C小球先上浮然后下沉，下沉到杯底時浮力最小  D小球下沉到杯底時，水對容器底部的壓強(qiáng)最大10如圖所示，在水槽中有體積相等的甲、乙兩個實(shí)心小球甲球漂浮在水面，乙球懸浮在水中它們受到的浮力分別為F甲和F乙；它們的密度分別為甲和乙下列關(guān)于甲、乙受到的浮力和它們的密度的說法，正確的是（）AF甲F乙，甲乙BF甲F乙，甲乙CF甲F乙，甲乙DF甲F乙，甲乙二 填空題（每空1分，共29分）11、經(jīng)過不懈努力

5、， 終于測出了大氣壓強(qiáng)的具體數(shù)值為 ?？茖W(xué)家 研究的杠桿原理對人類貢獻(xiàn)巨大。12、冰冰用手握著一個重為10N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為20N，則水杯受到的摩擦力為_N；若使手的握力增大到30N，則水杯受到的摩擦力為_N。13.隨著人民生活水平的提高，轎車已逐漸進(jìn)入百姓家庭，圖是小華家購買的一輛小轎車，他發(fā)現(xiàn)轎車的外形類似于飛機(jī)機(jī)翼。轎車在快速行駛過程中，車子上方空氣的流速 車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強(qiáng) 車子下方氣體的壓強(qiáng)，從而使得轎車對地面的壓力 車的重力。（均選填“大于”、“小于”或“等于”）14、很多同學(xué)在喝完袋裝酸奶后，又用力吸一下，會發(fā)現(xiàn)奶袋變癟了，這個實(shí)

6、驗(yàn)可以證明_是存在的。15、6月5日重慶武隆發(fā)生山體滑坡事故，造成重大人員傷亡。大量土方石從山頂滾下，在土方石加速下滾過程中，其重力勢能 ，動能 。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）16、潛水艇在水面下下潛的過程中，受到的浮力_，水對它的壓強(qiáng)_。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）17、如圖所示是一種開瓶器。使用時將螺旋鉆頭旋進(jìn)軟木塞，再用雙手按壓把即可將瓶塞拔出。鉆頭做得尖細(xì)是為了。小明將螺旋鉆頭旋進(jìn)軟木塞后，在6s內(nèi)將瓶塞拔出，若瓶塞長6，瓶塞受到的平均阻力為90N，則小明克服瓶塞阻力做功為J，其做功的功率為W。壓把螺旋鉆頭壓把18、在水平地面上靜止的放著圓柱形容器甲和底小口大的容器

7、乙，兩容器質(zhì)量相同，上口面積相同，里面裝有相同質(zhì)量的水：（1）若甲、乙容器底受到水的壓力分別為F1和F2，壓強(qiáng)分別為p1和p2，則F1 F2，p1 p2；（2）若甲、乙容器對地的壓力分別為F3和F4，壓強(qiáng)分別為p3和p4，則F3 F4，p3 p4。（均選填“” 、“” 或“”）19、一農(nóng)民用扁擔(dān)挑水，若扁擔(dān)長1.8m，扁擔(dān)前端和后端分別掛上200N和250N的水桶。要想使扁擔(dān)水平平衡，他的肩膀應(yīng)距扁擔(dān)前端 m。（不計扁擔(dān)自重）20、在一次登樓比賽中，體重相同的甲、乙兩同學(xué)同時從一樓出發(fā)，他們登樓的速度大小保持不變。當(dāng)甲剛登上五樓時，乙剛登上六樓。這個過程中，他們所做的功的大小關(guān)系是：W甲 W乙

8、；他們做功的功率大小關(guān)系是:P甲 P乙。（均選填“” 、“” 或“”）21、如圖9所示，動滑輪的重力為30N，物體的重力為270N，若不計繩重和摩擦力，在拉力F作用下，物體以0.2m/s的速度勻速上升，則拉力大小為_N，在2s內(nèi)拉力做的功為_J，滑輪組的機(jī)械效率為_。如果其他條件不變，只改變串繞繩子的方式，則該滑輪組的機(jī)械效率將_。（選填“增大”、“減小”或“不變”）22、如圖10所示，用一動滑輪拉物體A以 1ms的速度在水平面上作勻速直線運(yùn)動，物體A重為40N，受到的摩擦力是物重的0.2倍，滑輪組的機(jī)械效率是80%,則拉力F為_N，拉力的功率為_W。三作圖及實(shí)驗(yàn)探究題（共26分，每圖3分，每

9、空1分）23、如圖11所示，O為杠桿AC的支點(diǎn)，在B處掛一小球，AOOBBC，為使杠桿在水平位置平衡，請畫出施加在杠桿上的最小動力F1及相應(yīng)的力臂L1。24、如圖所示的滑輪組，用300N向下的拉力將重為900N的物體勻速提升到高處（繩、滑輪的自重及摩擦不計），請畫出滑輪組上繩的繞法。25、如圖13為小華同學(xué)“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖：（1）物體浸沒在水中時的浮力大小為 N，物體的密度為 kg/m3。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）（2）若選用的操作為或，可探究浮力的大小及 的關(guān)系。可以得到結(jié)論： 。（3）若探究浮力的大小及物體排開液體體積的關(guān)系，可選用的操作是 。可以得到結(jié)論：

10、同種液體中，物體排開液體體積越大，物體在液體中受到的浮力 。（4）若探究浮力的大小及物體浸沒深度的關(guān)系，可選用的操作是 ?？梢缘玫浇Y(jié)論：物體在同種液體中受到的浮力大小及物體浸沒深度 。（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）26、為了探究物體動能的大小可能及哪些因素有關(guān)，張林做了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)，讓鋼球從同一光滑斜面上靜止?jié)L下，撞擊水平板上的木塊。（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊被撞擊后運(yùn)動的 的大小來間接判斷物體動能的大小。（2）讓同一鋼球沿斜面的不同高度靜止?jié)L下撞擊水平板上的木塊，這是控制了 相同，目的是探究物體的動能及 的關(guān)系。（3）為了探究物體的動能及質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該讓 質(zhì)量的鋼球沿斜面 靜止?jié)L下撞擊水平

11、板上的木塊。（4）請例舉一個及本實(shí)驗(yàn)方法相同的實(shí)驗(yàn)： 。27、如圖15所示，是用來測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）實(shí)驗(yàn)時要豎直向上 拉動彈簧測力計。（2）若鉤碼總重6N，由圖可知拉力為 N。若將鉤碼上升10cm，則彈簧測力計需向上移動 cm，該滑輪組的機(jī)械效率為 。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在全班交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果時，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，改變其它因素，是否會影響它的機(jī)械效率呢？大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：猜想 1 可能及勻速提升的速度大小有關(guān)；猜想 2 可能及被提升的鉤碼重有關(guān)；猜想 3 可能及勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān)；猜想 4 可能及鉤

12、碼被提升的高度有關(guān)。小紅和小華分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：請幫助完成小華表中的一項(xiàng)計算；請根據(jù)她倆的實(shí)驗(yàn)記錄，分別寫出探究結(jié)果。小紅的實(shí)驗(yàn)記錄:鉤碼重(N)繩端拉力(N)機(jī)械效率較小提升速度42.163.5%較大提升速度42.163.5%小華的實(shí)驗(yàn)記錄:鉤碼重(N)繩端拉力(N)機(jī)械效率大致相同的提升速度42.163.5%83.2小紅的探究結(jié)果是： 。小華的探究結(jié)果是： 。四計算題（共15分）28、今年陜西西安兵馬俑開始進(jìn)行第三次考古發(fā)掘，前期發(fā)掘出土的兵馬俑，腳下都踩著一塊正方形或長方形踏板，如圖所示。李明收集了一尊站立姿態(tài)的兵馬俑的有關(guān)數(shù)據(jù)：體重（含踏板）1600N，踏板

13、面積1.6×10-2。則：（1）這尊兵馬俑（含踏板）的質(zhì)量是多少？（2）這尊兵馬俑豎放在水平地面上時，對地面的壓強(qiáng)是多少？29、如圖17所示，某人用滑輪組將重為600N的物體勻速提高2m，繩子自由端的拉力為400N。不計繩重和摩擦力，求這次提升物體過程中：（1）滑輪組的機(jī)械效率；（2）動滑輪的重力；（3）當(dāng)所掛物體重為500N時，繩子自由端的拉力是多少？物 理 答 案一.選擇題(每題3分,共24分)題號12345678答案CA BCCDDB二填空題(每空1分,共27分)9.在做無規(guī)則運(yùn)動 10.大于 小于 小于 11.大氣壓 12.變小 變大 13.不變 變大 14.增大壓強(qiáng) 5.4

14、 0.9 15.筷子 天平 16.(1)> < (2)= < 17.1 18.<19.100 120 90% 不變 20.5 10三. 作圖及實(shí)驗(yàn)探究題（共25分）21.(2分) L1F1BCAOF22.(2分)23. (8分)(1)0.7N 5.7×103 (2)液體密度 物體受到的浮力和液體密度有關(guān) (3)、或、 越大 (4)、或、 無關(guān) 24. (6分)(1)距離 (2)質(zhì)量 速度 (3)不同 同一高度 (4)摩擦力的大小及哪些因素有關(guān)等25.(7分)1)勻速 (2)2.4 30 83.3% (3)83.3%小紅的探究結(jié)果:滑輪組的機(jī)械效率和物體提升速度無關(guān)小華的探究結(jié)果:滑輪組的機(jī)械效率及所掛物體的重力有關(guān)。