健康教育工作計劃總結(jié)與健康教育工作計劃推薦匯編.doc

1、健康教育工作計劃總結(jié)與健康教育工作計劃推薦匯編健康教育工作計劃總結(jié)1、舉辦健康教育講座每月定期開展健康教育講座，全年不少于12 次，健康教育工作計劃二。依據(jù)居民需求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內(nèi)容，按照季節(jié)變化增加手足口、流感等流行性傳染病的內(nèi)容。選擇臨床經(jīng)驗相對豐富、表達能力較強的醫(yī)生作為主講人。以村為單位進行健康教育講座，每次講座前各村衛(wèi)生室要認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發(fā)放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。講座照片及資料要存檔。2、開展公眾健康咨詢活動利用世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病

2、日、愛耳日、愛眼日、愛牙日等各種健康主題日和轄區(qū)重點廟會、集日等時間，開展健康咨詢活動，并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。全年不少于四次。要填寫活動記錄表，活動照片及主題資料要存檔。3、辦好健康教育宣傳欄各村衛(wèi)生室必須有一塊不少于二平方米的健康教育宣傳欄，每季更換一次宣傳內(nèi)容。我院必須有兩塊健康教育宣傳欄，每塊面積不少于二平方米。每季對 2 個健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感第1頁共5頁興趣的飲食與健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。每期宣傳欄的內(nèi)容要存檔，每期專欄的照片要存檔。4、做好督導每年對各村衛(wèi)生室健康教育工作的開展要召開會議進行安排，每年不少于四次，相互交流工作經(jīng)驗，

3、找出存在的不足，安排下一步工作。對村衛(wèi)生室的健康教育活動開展情況要進行督導，每年不少于四次，要有督導記錄，根據(jù)被督導衛(wèi)生室健康教育工作開展情況，提出合理化建議，促進工作的扎實開展。5、做好檔案管理在開展健康教育工作的同時，要做好活動記錄，相關活動照片、健康教育活動記錄表及活動資料要存檔。年底要進行全年的健康教育活動總結(jié)，并制定下一年的健康教育活動計劃。第2頁共5頁健康教育工作計劃推薦一直以來 , “健康第一”是幼兒園教育的首要任務。健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。幼兒離不開生活, 生活離不開健康教育 , 幼兒的生活是豐富多彩的, 健康教育也應把握時機。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果

4、 , 也是幼兒身心充分發(fā)展的前提 ; 健康是幼兒的幸福之源 ; 離開健康 , 幼兒就不可能近盡情游戲 , 也不能專心學習 , 甚至無法正常生活 ; 幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量 , 而且為一生的健康贏得了時間。因此 , 我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異 , 無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點 , 否則不僅不能促進健康 , 而且可能有損健康。本學期我們中班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標 , 綱要中對幼兒健康發(fā)展提出幾點 : 身體健康

5、 , 在集體生活中情緒安定、愉快。(2) 生活、衛(wèi)生習慣良好 , 有基本的生活自理能力。(3) 知道必要的安全保健知識 , 學習保護自己。(4) 積極參加體育運動 , 動作協(xié)調(diào)、靈活。這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標。本學期主要做法如下 :第一 樹立明確的知道思想一個健康的幼兒 , 既是一個身體健全的幼兒, 也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼第3頁共5頁兒。綱要再三強調(diào)讓幼兒主動活動 , 健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的 , 其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害

6、 , 然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣 , 值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性 , 努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合 . 幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。第二 設計多樣化的健康教育形式與途徑幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結(jié)合 , 集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前 , 幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū) , 有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng) , 對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作 , 綜合利用各種教育資源 , 共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重

7、、平等、合作的原則 , 爭取家長的理解、支持、和主動參與 , 并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響 , 環(huán)境是重要的教育資源 , 因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用 , 有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中 , 我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設 , 而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設 , 本著幼兒身理和心理的需求 , 我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材 , 以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動 , 同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。第三 實施適宜的教育方法。給幼兒自由選擇、討論、合作的空間 , 讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體 , 鍛煉意志。第4頁共5頁本學期我們中班組還嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化 ; 在加強幼兒體能活動 , 增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理 ; 幼兒能主動作好值日生工作 ; 加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育 , 避免了幼兒安全事故的發(fā)生 ; 培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣 ; 積