寫學(xué)習(xí)總結(jié)例文范文

1、寫學(xué)習(xí)總結(jié)例文范文個人學(xué)習(xí)總結(jié)范文為提高自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識，促 使在工作中進(jìn)一步更新觀念、 理清思路。我從xx年10月開始參加了 杭州年代學(xué)校開設(shè)的國際工商管理班的學(xué)習(xí)。 在一年時間里， 通過到 杭州面授和課后的溫習(xí)與自學(xué)， 先后學(xué)習(xí)了市場實(shí)務(wù)、 企業(yè)戰(zhàn)略管理、 電子商務(wù)、企業(yè)財務(wù)等課程，掌握了解了國際工商管理的主要知識， 使自己在工作和管理上上了一個新臺階。一年來，雖然課程多、時間緊，與同學(xué)之間面對面的交流、研討 的機(jī)會也不多，但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡(luò)、 電話等現(xiàn)代信息工具， 與同學(xué)開展研討與交流，并及時請教有關(guān)教師專家。通過學(xué)習(xí)交流， 拓寬了知識面，提高了認(rèn)識

2、。認(rèn)識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面 是對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、 管理知識和職業(yè)素養(yǎng)； 另一方面是對企業(yè)管理的認(rèn)識， 以前主要停留 在本職工作和本部門管理的認(rèn)識。 通過學(xué)習(xí)對管理的認(rèn)識上升了一個 層次，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化，還有更新的提法“知本經(jīng) 濟(jì)”時代， 因此學(xué)習(xí)無論對于個人、 單位還是企業(yè)都至關(guān)重要，而且 非常之必要。企業(yè)和個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自 我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)競爭能力。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的 組織，只有不斷學(xué)習(xí)，對單位的所有員工進(jìn)行管理培訓(xùn)，全面普及管 理知識，_通過培訓(xùn)掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才

3、能為 本單位提供全面的加強(qiáng)管理和提高效益的解決方案， 只有自身素質(zhì)的 提高和綜合競爭能力的加強(qiáng)，才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的 社會，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。我作為一名國家機(jī)關(guān)工作人員，雖然從事的是行政管理工作，但 是通過高級工商管理課程的學(xué)習(xí)， 可以說進(jìn)一步提高了自身的管理執(zhí) 政能力。像我們街道有工業(yè)企業(yè)300多家，年納稅超億元以上，如何 引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)優(yōu)做大， 促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展， 是擺在我們執(zhí)政者面前的 一大課題。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須 提高自己的核心競爭能力，核心競爭能力是企業(yè)獨(dú)特的競爭優(yōu)勢。首先是要制定好發(fā)展戰(zhàn)略，戰(zhàn)略制定好后，主要是在管理上貫徹 執(zhí)行，當(dāng)然也

4、受到外部環(huán)境的影響和制約。 管理活動支持經(jīng)營的決定， 因而戰(zhàn)術(shù)性的意義較大， 企業(yè)的管理有執(zhí)行和決策兩部分， 工作不外 乎就是想和做，想是決策，而做就是執(zhí)行。像客戶訂單的承接、 采購、 驗收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動都是執(zhí)行過程，“執(zhí)行 管理”就是我們對各項交易做記錄、分（第一，請保留此標(biāo)記。）析 應(yīng)用，并設(shè)法提升其效益的活動，因此，執(zhí)行的對象也就是一般所說 的企業(yè)職能。在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大部分企業(yè)不是沒有決策， 沒有制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職 能部門沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能， 而且制度在落實(shí)過程中隨著層面的增加偏離程度越遠(yuǎn)。制度不能很好貫徹，管理

5、有很多不規(guī)范行為，考 核制度滯后， 不能完全監(jiān)控企業(yè)的行為， 更不能達(dá)到事前稽核的功能 是影響企業(yè)發(fā)展的重要原因。通過一系列的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到要如何引導(dǎo)啟發(fā) 企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力， 以達(dá)到執(zhí)行的規(guī)范與快速。 像可 以用erp來整合企業(yè)的職能， 使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管 理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭 力，還可以用erp來提升決策管理的能力。 其實(shí)在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問題， 而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù) 清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來

6、 省力、正確、及時等自動化的好處。若學(xué)習(xí)了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強(qiáng)化了 事前稽核的功能。在學(xué)習(xí)中，同時我們遇到了一些難題，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工 作中能予以提高、改善。一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的授課時間。 可以說， 國際高級工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時間進(jìn)行學(xué)習(xí)的。雖然， 參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時間緊、任務(wù) 重，無形給學(xué)員的知識消化帶來了一定難度。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式。由于參加高級工商管理的學(xué)員全省各地， 統(tǒng)一到杭州參加一定時間的 面授，無可非議， 但是全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有大量 的工作。如何解決工學(xué)矛

7、盾， 是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實(shí)際困 難，我認(rèn)為可以采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來實(shí)施， 這樣既可以解決學(xué) 員赴杭來去匆匆的“趕集”之難，又可提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。三是選 用教材應(yīng)更符合實(shí)際。 國際高級工商管理的課程， 選用的是香港的教 材。由于香港與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上 難以理解，無形給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來一定的難度。我認(rèn)為，應(yīng)該把香港 的教材與大陸的教材進(jìn)行統(tǒng)一修編， 更有利于學(xué)員的理解與消化。 四 是加強(qiáng)實(shí)踐交流。學(xué)?？梢酝ㄟ^開展研討會、主題班會的形式，不定 期的組織學(xué)員進(jìn)行研討交流， 加強(qiáng)學(xué)員之間的友誼， 提高學(xué)員學(xué)以致 用的能力。如何寫心得體會范文在當(dāng)今社會我們要經(jīng)常

8、學(xué)習(xí)政治思想理論， 提高自身的思想覺悟， 這不僅需要大家認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記， 還要寫好心得體會。 寫心得體會 的好處是：讓自己深刻地領(lǐng)會所學(xué)政治思想內(nèi)容和主旨， 可以培養(yǎng)清 晰的頭腦、敏銳的眼光，獨(dú)特的見解,以及站在全局的角度上來看待 問題。寫心得體會就是在學(xué)習(xí)的過程中或?qū)W習(xí)之后，聯(lián)系自身工作實(shí)踐 或?qū)W習(xí)過程的實(shí)際內(nèi)容，寫出自己的認(rèn)識、感想、體會和得到的啟發(fā)與收獲， 或者綜合觀點(diǎn)、見解，提出自己的看法。在這里我們要注意的是,寫 心得體會應(yīng)該以自身的語言為主， 當(dāng)然了可以在某些適當(dāng)?shù)牡胤揭?原文作例證，來表達(dá)自己的看法、想法，寫出真情實(shí)感。也可以寫學(xué) 習(xí)當(dāng)中的心得體會， 記下自己在學(xué)習(xí)教育中的一

9、些想法和見解。 對當(dāng) 今時政、金融、經(jīng)濟(jì)等方面也都可以寫出自已的心得體會。寫心得體會需要注意的一些要求：1、簡略寫出自己在學(xué)習(xí)中閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容， 應(yīng)用自己 的話語把學(xué)過、 看過的文章或材料濃縮成精華的文字， 并且提出自己 的看法或意見。_寫學(xué)習(xí)總結(jié)例文。2、應(yīng)用原文做導(dǎo)引，發(fā)表自己的意見和看法。比如我們學(xué)習(xí)了某 一本書或某一篇文章后， 可以引用其中的一句話， 來發(fā)表自己的一些 看法。3、先發(fā)表自己的意見或感想，然后引用學(xué)習(xí)到的理論或文章4、把在學(xué)習(xí)過程中讀到的理論文章中， 最受觸動或啟發(fā)的部分作 為中心來寫，抒發(fā)感想。在寫心得體會時，需要特別注意的兩點(diǎn)：一是要在緊密聯(lián)系自己的思想同時

10、， 要尊重客觀實(shí)際生活， 以事 實(shí)為依據(jù),不要長篇大段地照抄照錄，要嚴(yán)防形式主義，否則會使心 得體會失去它原有的自身價值。二是要善于提問，善于捕捉學(xué)習(xí)和生活中的細(xì)節(jié)之處。有些重大 發(fā)現(xiàn)，往往是由一個簡單的疑問開始， 經(jīng)過冥思苦想或從某一點(diǎn)上受 到啟示的。就像牛頓被蘋果砸了一下，就創(chuàng)造出了萬有引力定律。在 生活中我們要及時的,把好的思想線索記錄下來，進(jìn)行心得體會，那 么得出的結(jié)論很可能會幫助我們做出成功的事業(yè)。個人工作總結(jié)怎主要寫一下工作內(nèi)容， 取得的成績，以及不足， 最后提出合理化的建議或者新的努力方向。總結(jié)，就是把一個時間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、 總評價、總分析、總研究，分析成績、

11、不足、經(jīng)驗等。總結(jié)是應(yīng)用寫 作的一種， 是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。 總結(jié)與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據(jù)，制定計劃總是在個人總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn) 行的。寫作學(xué)習(xí)總結(jié)為期九周的應(yīng)用文寫作課程結(jié)束了，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我 對應(yīng)用文幾大主要文種的寫法和寫作要求有了較為清晰的理解，雖然短短的九周不足以把所有的文種都講解得全面透徹，但某老師以他廣 博的學(xué)識和生動的講解給這門本來沉悶乏味的課程注入了清新的空 氣，同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了寫作的技巧，感受到了寫作 的樂趣。這門課程讓我認(rèn)識到了應(yīng)用文寫作的重要性： 不論是作為必 要的交流工具還是作為專業(yè)學(xué)習(xí)必須掌握的技能， 應(yīng)用文寫作在我們

12、的實(shí)際生活中無處不在，并對我們的生活發(fā)揮著不可替代的重要作用。我很慶幸能在畢業(yè)前夕系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這樣一門實(shí)用型課程，它將使我受 用終身?，F(xiàn)就我對該課程的學(xué)習(xí)和對應(yīng)用文寫作的理解做出如下總結(jié)。首先，就其性質(zhì)而言，應(yīng)用文是國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會 團(tuán)體或個人，在處理公私事務(wù)、溝通相互關(guān)系的過程中，所使用的有 著直接價值和慣用格式的實(shí)用性文章，因此它不同于我們平常所熟悉 的文學(xué)作品，并不是為滿足人們的審美需求的。應(yīng)用文與社會生活、 日常工作密切相關(guān)，具有實(shí)用性、規(guī)范性、真實(shí)性、針對性和時效性等諸多一般文學(xué)作品所不具備的特征。 正如某老師所說， 應(yīng)用文有它 自身的一套獨(dú)特的話語體系。其次，應(yīng)用文種類繁多

13、，根據(jù)作者、寫作目的和適用范圍的不 同，應(yīng)用文可分為公務(wù)文書和私人文書兩大類。 我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的是 公務(wù)文書， 公務(wù)文書還可細(xì)分為政務(wù)類文書、 事務(wù)類文書和專用類文 書等，而老師著重講解了行政公文中_、通報、報告和請示等與我 們今后的實(shí)際工作結(jié)合緊密的文種以及日常事務(wù)文書中的總結(jié)的寫 作方法?？紤]到我們的專業(yè)性、 畢業(yè)班的實(shí)際情況和部分學(xué)生的發(fā)展 需要，老師在后期還給我們講解了稽核報告、 畢業(yè)論文和申論的基本 寫法，可以說老師抓住重點(diǎn)， 在最短的時間內(nèi)為我們教授了最實(shí)用的 應(yīng)用文寫作知識。第三，一篇完整的應(yīng)用文，是由特定的內(nèi)容和形式構(gòu)成的。其 內(nèi)容包括主題和材料， 形式包括結(jié)構(gòu)和語言等要素。

14、主題是指作者的 主張、見解，它是在作者下筆前就存在的，和文學(xué)作品主題的多樣性 相比，應(yīng)用文的主題應(yīng)是明確的、 單一的、 集中的。 作為實(shí)用性的文 體， 應(yīng)用文主題的功能就是回答“干什么”的問題。以文學(xué)作品為比 較對象，應(yīng)用文主題的突出特點(diǎn)表現(xiàn)在以下方面：即意在筆先;主旨 鮮明;意蘊(yùn)單純;求實(shí)重用。而其中實(shí)用性是應(yīng)用文主題的最本質(zhì)特征， 應(yīng)用文寫作多不是作者有感而發(fā)，而是客觀需要，是被動寫作行為。材料是用以支撐主題的一系列事實(shí)或論據(jù)，如果說主題是文章 的統(tǒng)帥和靈魂， 決定著文章思想的深度， 那么材料則是為表現(xiàn)主題服 務(wù)的，是文章的血肉和基石。材料的搜集也是有學(xué)問的，必須力求全 面，既要掌握直接材

15、料，又要掌握間接材料;既要了解現(xiàn)實(shí)材料，又 要了解歷史材料;既要掌握點(diǎn)上材料，又要掌握面上材料;既要重視正 面材料，又要重視反面材料。取舍有度才能達(dá)到恰當(dāng)表現(xiàn)主題的目的。應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)相對比較穩(wěn)定和規(guī)范， 以保證其嚴(yán)謹(jǐn)性、嚴(yán)密性 和嚴(yán)肅性，它被形象地比喻為文章的骨骼。 應(yīng)用文的第四大要素是語 言，它構(gòu)成寫作者思維的載體，并直接形成文章的全貌，其重要性如 同身體的肌理，其基本要求是：明確、平實(shí)、簡潔、得體。對應(yīng)用文以上內(nèi)容的掌握是應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)， 雖然內(nèi)容本身 比較抽象，但老師講解深入淺出，時時旁征博引，妙語連珠，幽默的 授課風(fēng)格把我們帶入了一個全新的境界， 課堂氣氛活躍， 枯燥的寫作 課堂變得

16、生氣盎然。 我們在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中接受了很多其他課堂上 所不能學(xué)到的知識。再次，通過對寫作課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了“拳不離手，曲不 離口”重要性。要寫出高質(zhì)量的文學(xué)作品，平時必須勤于思考，勤于 練筆，應(yīng)用文寫作也是如此。為了及時檢驗學(xué)習(xí)的效果并做出反饋， 某老師每次都是利用課堂時間布置寫作任務(wù)， 要求學(xué)生當(dāng)場寫作， 現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，并及時就學(xué)生寫作過程中所出現(xiàn)的問題予以點(diǎn)評，這既鞏固了課堂所學(xué)，又讓學(xué)生學(xué)以致用，達(dá)到了很好的學(xué)習(xí)效果。大家一起 交流寫作心得，相互學(xué)習(xí)，共同提高，樂在其中?？傊?，經(jīng)過這一學(xué)期對應(yīng)用文寫作課程的學(xué)習(xí)，我有很大的收獲，除了對這個文體不同文種的寫作方法的學(xué)習(xí)和理解， 還有一些無

17、 形的收獲，那就是培養(yǎng)了我們的寫作意識，使我們對寫作有了的進(jìn)一 步認(rèn)識。這對我們以后的生活和工作來說是一筆寶貴的財富。 但同時 我也發(fā)現(xiàn)了自己在寫作中存在的某些不足之處， 需要我今后在寫作實(shí) 踐過程中不斷改進(jìn)。第一，我對寫作的理解還是比較片面的、粗淺的。我們一般可 能認(rèn)為寫作就是指文學(xué)作品的寫作，平時接觸的也多是此類，實(shí)際上 應(yīng)用文在生活中的地位同樣不容輕視。由于平時疏于對這一文體的關(guān) 注和學(xué)習(xí)，初學(xué)應(yīng)用文寫作課程會覺得枯燥乏味，提不起興致。第二，平時沒有養(yǎng)成堅持寫作的習(xí)慣，在接受寫作任務(wù)時方感 到力不從心，絞盡腦汁也還是無從下筆。大腦就像是一臺機(jī)器，必須 保持不斷運(yùn)轉(zhuǎn)才能維持其應(yīng)有狀態(tài)，發(fā)揮

18、應(yīng)有效用。長期不練筆，大 腦和手都會生疏，等到需要派上用場時才發(fā)現(xiàn)自己根本不能勝任。寫作是一個長期的過程，必須要肯下苦功，堅持寫作，才會達(dá) 到預(yù)期的目標(biāo)。 應(yīng)用文寫作課程結(jié)束了， 但我們對應(yīng)用文寫作的研習(xí) 并沒有結(jié)束， 甚至可以說剛剛開始， 因為未來的工作崗位決定我們將 長期和這一文體打交道，那才是真正考驗我們真才實(shí)學(xué)的時候。 從現(xiàn) 在起，我們就要把應(yīng)用文寫作放在它應(yīng)有的高度， 尤其是會計專業(yè)類 文書的寫作，必須熟練掌握。我想，通過我的不斷努力一定可以學(xué)好 這個文體，寫好這個文體， 用好這個文體。最后對給我們帶來歡聲笑 語，并無私地教授我們應(yīng)用文寫作的某老師表示誠摯的感謝?？偨Y(jié)的基本格式:1、

19、標(biāo)題2、正文:開頭：概述情況，總體評價;提綱挈領(lǐng)，總括全文。主體：分析成績?nèi)焙叮偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。結(jié)尾：分析問題，明確 方向。3、落款 署名，日期1.應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)總結(jié)_寫學(xué)習(xí)總結(jié)例文。2.應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)總結(jié)3. xx年應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)總結(jié)4.學(xué)習(xí)總結(jié)5.應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)總結(jié)范文關(guān)注每一個學(xué)生發(fā)展,真正體現(xiàn)學(xué)生主體地位和主觀能動性,提 高教學(xué)實(shí)效是教師教學(xué)工作中需要關(guān)注和研究解決的問題。 本文是為 大家的學(xué)習(xí)情況總結(jié)范文，僅供參考?；厥兹甑拇髮W(xué)校園生活生涯和社會實(shí)踐生活，有渴望、有追 求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為 實(shí)現(xiàn)人生的價值打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。在思想品德上，本人有良好

20、道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向， 我積極地向黨組織靠攏， 使我對我們黨有可更為深刻的認(rèn)識。 參加了 “市直和中央、省屬駐梅單位xx年度入黨積極分子培訓(xùn)班” 的培訓(xùn)。 本人遵紀(jì)守法、愛護(hù)公共財產(chǎn)、關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精 神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。在學(xué)習(xí)上， 我熱愛自己的專業(yè)還，還利用課余時間專修計算機(jī) 專業(yè)知識，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。 曾獲過三等獎學(xué)金， 在書法和體育運(yùn)動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級 考試已達(dá)標(biāo)。 除了在專業(yè)知識方面精益求精外， 平時我還涉獵了大量 網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)頁設(shè)計等知識。并且相信在以后理論 與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大

21、提高。_寫學(xué)習(xí)總結(jié)例文。在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自 我，時間觀念強(qiáng)， 有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待 人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽， 連續(xù)擔(dān)任了分院的乒協(xié)的 秘書長一職在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組 織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致， 注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項 工作，得到了大家的一致好評。有廣泛愛好的我特別擅長于網(wǎng)頁設(shè)計和網(wǎng)站管理與維護(hù)方面。 于xx年十月份開始完成第一個中型網(wǎng)站的設(shè)計，xx年十二月底完成 了大型綜合網(wǎng)站的策劃與修改工作，xx年三月份開始了第三個網(wǎng)站 的設(shè)計工作。（全部都是我一個人獨(dú)立完成）身為學(xué)生的我

22、在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于社會實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮。XX年，XX年暑假期間我均到廣東*市自 然網(wǎng)吧等大型網(wǎng)吧里工作， 管理經(jīng)驗與軟硬件維護(hù)得到了極大的積累。三年的大學(xué)生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等 方面都邁上了一個新的臺階。 在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、 踏上 社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度 的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。1大學(xué)畢業(yè)自我總結(jié)和鑒定 自我評價范文大學(xué)生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之即，對自已四年的學(xué)習(xí)和生活做 一個作一個總結(jié)和鑒定：在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過 不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實(shí)踐，

23、自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程 度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實(shí)、 知識結(jié)構(gòu) 完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。一、學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了從 事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關(guān)工作的能力， 在校期間， 我非常注重英語和計算機(jī)方面能力的培養(yǎng)， 通過了國家非 計算機(jī)專業(yè)二級和英語四級;同時我還利用課余時間自學(xué)了現(xiàn)代辦公 所需要的各種軟件工具， 并自主學(xué)習(xí)吸收一些國內(nèi)外現(xiàn)代企事業(yè)的管 理知識理念， 以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。 通過四年的努 力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績整體上了一個臺階，從大一在班上排名靠后一 直進(jìn)步到如今的前十， 獲得

24、了院三等獎學(xué)金。 雖然成績還不是很優(yōu)秀， 但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、 方法，經(jīng)過一步一 個腳印的不斷努力而來的結(jié)果。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束， 但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止， 在今后的工作中我將更加重視學(xué) 習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識與實(shí)際工作相結(jié)合， 從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐融 為一體。二、工作方面，自入校以來，我一直擔(dān)任寢室的寢室長，在擔(dān) 任宿舍舍長期間， 積極主動地為同學(xué)服務(wù)， 有意識地協(xié)調(diào)好舍友之間 的關(guān)系，通過舍友的協(xié)作， 搞好宿舍內(nèi)務(wù)工作，為同學(xué)營造了良好的 休息、娛樂、學(xué)習(xí)氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學(xué)校的宿舍評比 中取得優(yōu)異成績，這也為所在班榮獲“校優(yōu)秀班級”和

25、“xx大學(xué)五 四紅旗團(tuán)支部” 的光榮稱號做出了有力的后勤保證， 本人也因此獲得 了“XX大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱號。此外，我還注重自己能力 的培養(yǎng)，積極參加了多次社團(tuán)活動和社會實(shí)踐，多次在“五四”期間 參加青年自愿者活動，看望并幫助孤寡老人等。在大學(xué)放暑假期間，參加社會實(shí)踐活動， 為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗， 最大程度上提 升自己各方面素質(zhì)。三、思想方面，通過大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了黨的理論方針， 學(xué)會用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦， 樹立了正確的世界觀、 人生 觀、價值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中， 熱愛祖國，遵紀(jì)守法，尊敬師長， 團(tuán)結(jié)同學(xué);關(guān)注時政，通過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動態(tài)和精神，使自己

26、在思想上和行動上與黨保持一致，積極向組織靠攏，經(jīng)過在xx大學(xué) 黨校第100期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)后，順利通過黨校考核， 獲得了黨 校結(jié)業(yè)證書，并于XX年5月31日光榮地成為預(yù)備黨員。但是，由于 種種主客觀條件的限制，我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還相差得比較大，如何正確地運(yùn)用科學(xué)的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我將來努力的方向。四、身體和心理方面，大學(xué)四年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的 基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的 各項體育活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自 己堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展 要求。當(dāng)然，本人還存在很多不足之處，

27、諸如：一是學(xué)習(xí)成績還不是十分優(yōu)秀，四年來，雖然我的成績一直在進(jìn)步，但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加 上剛進(jìn)大學(xué)時，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性，于 是，長期在老師、家長督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我，一度迷失了方向和動力，幸 虧后來在老師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，我從迷失中找回了方向，從 而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是 自己作息的時間安排上不夠合理， 未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)， 導(dǎo)致 時間使用的緊張，無意中減少了與同學(xué)交流的時間。其次，由于自己 性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)心找同學(xué)交流會打擾他們的休息，造 成沒能積極

28、主動的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的所感所想。三是在工作中有時處理問題還不夠成熟， 這主要表現(xiàn)為工作中 魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。主要原因是在處理工作 方面缺乏經(jīng)驗， 在過去的學(xué)習(xí)生活中， 沒有注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理 班級事務(wù)時所運(yùn)用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法 又存在不足之處。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué) 習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提 高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、 有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。作為畢業(yè)在新世紀(jì)的大

29、學(xué)生，我們有理由對祖國的未來充滿憧 憬，對將來的工作滿懷期盼!難忘而多姿的大學(xué)生活即將逝去，但我 不會沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀(jì)的挑 戰(zhàn)!（一）本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人， 是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生 活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和 同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動。大學(xué)四年我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，思想比以前有了 很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建 設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候

30、做 事情會只有三分鐘熱情， 我相信只要克服這些問題， 我就能做的更好積極參加各項活動，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極 肯干，自覺鍛煉身體， 經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活 動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組 織能力學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人 相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大 學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方， 使自己回顧 走過的路，也更是為了看清將來要走的路。學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首 先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從 重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的 學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)， 我也打消了初衷， 開始大學(xué)的 學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只