三年級(jí)語文上冊(cè)各單元復(fù)習(xí)資料

1、三年級(jí)語文上冊(cè)各單元復(fù)習(xí)資料一、生字詞 píng bà yóu xì zho yn hun chàng zho h jìng l pio yáng hú dié hào qí fèng wi zhú chun dài d bàn yáo huàng tóng zhng c zhuàng kng quâ w jiébái rè nào ji zhung zh&

2、#232; xi shèng ki róng máo wán shu hé lng yìbn zhèng jng yn rén zhù mù sh jìn yu qù shu zhng hu bàn diào yú gun chá bái fà cng cng sì h zán mén jué xn j rán biàn zi yng qì fng

3、 dng fèn lì zhng yú pá shn yáng q lì liàng 二，理解課文1. 草地為什么會(huì)變色？（蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會(huì)張開、合上，花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。） 2、爬天都峰課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。 三、比較組詞： 評(píng)（ ） 粗（ ）招（ ）湖（ ）要（ ） 仰（ ） 坪（ ） 組（ ）召（ ） 蝴（ ）耍（ ）迎（ ） 釣（ ） 袋（

4、）些（ ）帶（ ）包（ ） 辮（ ） 鉤（ ） 裝（ ）此（ ） 戴（ ）苞（ ）瓣（ ） 峰（ ） 鋒（ ）攏（ ） 陡（ ）連（ ）似（ ） 蜂（ ） 逢（ ）龍（ ）徒（ ） 鏈（ ）以（ ）五、多音字： 好 奇 假 勁 似 相 發(fā) 晃 朝 都六、反義詞： 仔細(xì)（ ） 可愛（ ） 散發(fā)（ ） 清香（ ） 勤勞（ ） 滿載而歸（ ） 近義詞： 汲取（ ） 鼓勵(lì)（ ） 紀(jì)念（ ） 假裝（ ） 觀察（ ） 第二單元 一、看拼音，寫詞語。 jio wài sàn bù xin pú yn wàn hun kuài miàn b

5、o zh huî zh yán hán zì yán zì y k x kn dìn u rán hun bèn luàn tiào wán zhun d tóu chãn shí yón n t rán lì kè rén xín dào d lin zhào xiàn j bi nòn zhn bèi jio jun mì

6、sh zá zhì shâ jì zh zhun ào o r j àn zhào câ uò lin yí liàn qí uài zhù mín dì zhì xué ji zhu mí cán qio qio duó shn yán yán shi shí zhun lái zhun qù xìn qù l

7、36; sh pín zhn tu dòn l xín zhun mén ko chá qín ln yí jì chãn u zhèn jn dà kn wò jìn jì niàn 二、四字詞語 來回跳動(dòng) 惹人喜愛 自言自語 歡蹦亂跳 陽光明媚 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 聞雞起舞 三、多音字 相 卷 當(dāng) 教 要 四、容易寫錯(cuò)的字 郊外 胸脯 仰望 或者 婉轉(zhuǎn) 勇敢 低頭 突然 膠卷 旅行 考察 遺跡 紀(jì)念 臥進(jìn) 第三單元 一、 生詞 jn xn x

8、 wàn y rán fi w pn mìn bn po du dòndà jn sh sè qin h wàn huàn xún zho chuí tóu sàn qìmî fán jì xù qn lián liú yì shàn zi yán râ yïu piào lián shun shì zi xin z b lu&

9、#243; qì wèi xin tián lián shi ji jn yóu liàn liàn yán shù fn shu 二、多音字組詞 磨 坊 扇 夜書所見：蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，那應(yīng)該是孩子們?cè)谧襟啊?九月九日憶山東兄弟：詩人一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。這時(shí)候，詩人想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處，他們身上都佩帶了茱萸，只是少了詩人一個(gè)人。 三、找出課文中描寫心情的詞語（快樂 精心 快活 大驚

10、失色哭了 垂頭喪氣） 四、抄寫一些描寫心情的詞語（興沖沖 樂呵呵 怒氣沖天 傷心 失望） 第四單元 1、 選擇 欣然怒放：生氣，憤怒；形容氣勢(shì)很盛。 含笑一現(xiàn)：現(xiàn)在，此刻；表露在外面，使人可以看見。 深夜氣溫過低，開花也不（適宜 適合）。 晚上九點(diǎn)左右，曇花向人們（展示 展現(xiàn)）美麗的笑臉。 我們（留心細(xì)心）觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。 2、凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆耍ㄗ仙男±龋?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇（綻開了笑臉） ；七點(diǎn)（睡蓮從夢(mèng)中醒來）；中午十二點(diǎn)左右，（午時(shí)花開花了）；下午三點(diǎn)，（萬壽菊欣然怒放）；傍晚六點(diǎn)，（煙草花在暮色中蘇醒）；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右（

11、含笑一現(xiàn)） 。 植物開花的時(shí)間，與 （溫度）、（濕度） 、（光照）和（昆蟲活動(dòng)的時(shí)間）有著密切的關(guān)系。 3、幾 （ ）（ ） 盡（ ）（ ） 稱（ ）（ ） 看（ ）（ ） 待（ ）（ ） 磨（ ）（ ） 4、聽說蜜蜂有 （辨認(rèn)方向） 的能力，（無論）飛到哪里，它 （總是）可以飛回原處。 （盡管）它們逆風(fēng)而行，沿途都是一些陌生的景物，（但）它們確確實(shí)實(shí)地飛回來了。 蜜蜂靠的（不是） 超常的記憶力，（而是）一種我無法解釋的本能。這道題目考查的是孩子對(duì)關(guān)聯(lián)詞的掌握。 從蜜蜂這篇課文中，我們可以知道作者（法布爾）是一個(gè)什么樣的人？ 法布爾是一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的人。 5、如果蜜源離蜂箱不到一百米。

12、它們就會(huì)跳 （圓舞）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳 （擺尾舞）。6、玩出了名堂中的“小人國”指的是 （微生物的世界） ，“居民”指的是 （微生物），“玩具”指的是（顯微鏡）。讀了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于觀察，善于思考） 學(xué)了這篇文章，我知道（細(xì)菌）（病毒）（真菌）都是微生物。 8、具（ ） 側(cè)（ ） 正（ ） 濕（ ） 真（ ） 測(cè)（ ） 證（ ） 溫（ ）7. 簡（ ） 訪（ ） 播（ ） 蜜（ ） 筒（ ） 坊（ ） 插（ ） 密（ ） 評(píng) （ ） 辮（ ） 燥（ ） 俄（ ） 坪（ ） 辨（ ） 躁（ ） 餓（ ） 蘋（ ） 瓣（ ） 操（ ） 娥（ ） 8、“月”

13、旁的字一般和 （ ） 有關(guān)，例如 （ ）。 “ ” 旁的字一般和（ ）有關(guān)，例如 （ ） 。 “ ”的字一般和（ ）有關(guān)，例如 （ ） 。 9、 （魯班 ）觀察帶齒的草葉，發(fā)明了（鋸子） ；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了（地球有吸引力 ）；（瓦特）觀察水燒開后的茶壺，發(fā)明了（蒸汽機(jī)）。10填上適當(dāng)?shù)牧吭~。 一( )顯微鏡 一( )本能 一( )小蜜蜂 一( )圖畫 一( )汗水 一( )駱駝 第五單元 1、根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的成語。 白天黑夜都在加倍趕路。（ ） 十分有名。（ ） 形容旅途十分辛苦。（ ） 絲毫沒有留存。（ ） 學(xué)習(xí)是沒有止境的。（ ） 長途跋涉后，勞累疲乏。（ ） 3、孔子，

14、名（ 丘），字（仲尼），生活在 （兩千） 多年前的（春秋時(shí)代 ）。他是我國偉大的（思想家）和（教育家） 。他的弟子將他的言行記錄下來，編成（論語）。我知道孔子的名言：（溫故而知新）、（三人行，必有我?guī)熝桑?、（學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？）?？鬃釉谌畾q的時(shí)候，離開家鄉(xiāng)（曲阜），去 （洛陽）拜大思想家（老子）為師。 4、學(xué)習(xí)了孔子拜師，我知道了，人們敬重孔子的品行，是因?yàn)椋海鬃又t虛好學(xué)，不畏艱辛，求知若渴）。人們敬重老子的品行，是因?yàn)椋?（老子謙虛有禮， 愛護(hù)晚輩，誨人不倦） 。 6、輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。 寫出這句話中的幾組反義詞。 （ ）（ ）（

15、）（ ） 7、盤古倒下后，他的身體發(fā)生了（巨大的變化），他呼出的氣息，變成了 （四季的風(fēng)） 和（飄動(dòng)的云 ） ；他發(fā)出的聲音，化作了（隆隆的雷聲）。他的雙眼變成了（太陽和月亮） ，他的四肢，變成了大地上的 （東、西、南、北四極）；他的肌膚，變成了（遼闊的大地） ，他的血液變成了（奔流不息的江河），他的汗毛，變成了（茂盛的花草樹木）；他的汗水變成了 （滋潤萬物的雨露）8、形近字組詞。 撲（ ） 爪（ ） 枝（ ） 機(jī)（ ） 仆（ ） 瓜（ ） 肢（ ） 肌（ ） 血（ ） 槍（ ） 縣（ ） 跨（ ） 皿（ ） 創(chuàng)（ ） 具（ ） 夸（ ） 性（ ） 姓（ ） 吏（ ） 史（ ） 9、寫出下列詞

16、語的近義詞。 才能（ ） 有名（ ） 節(jié)約（ ） 美麗（ ） 牢固（ ） 好像（ ） 珍貴（ ） 漸漸（ ） 10、趙州橋的這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)（創(chuàng)舉） ，既 （減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力），使（橋不容易被大水沖毀）， 又 （減輕了橋身的重量），（節(jié)省了石料）。 11、這座橋不但 （堅(jiān)固），而且 （美觀） 。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著（精美的圖案）：有的刻著兩條相互纏繞的龍 ，（嘴里吐出美麗的水花）；有的刻著兩條 （兩條飛龍）， 前爪相互抵著 ，（各自回首遙望）；還有的刻著（雙龍戲珠）。所有的龍似乎都在（游動(dòng)）， 真像活了一樣。 （這段話是圍繞哪句話來寫的？） 12、你會(huì)用下列關(guān)聯(lián)詞語造

17、句嗎？既又 不但而且 有的有的還有的（ ）聞名 積（ ）成（ ） （ ）鄰 （ ）舍（ ）相間 頭（ ）腳（ ） （ ）應(yīng)外（ ） （ ）倒置 舍（ ）求（ ） （ ） 口 （ ）聲14、學(xué)了第五單元，我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化，知道了謙虛好學(xué)的（孔子）、誨人不倦的（老子） 和具有獻(xiàn)身精神的（盤古）；我們參觀了位于河北趙縣的（趙州橋） ，他是隋朝的（李春） 設(shè)計(jì)和參加建造的；我們還欣賞了名畫（清明上河圖）。 15、請(qǐng)按順序默寫出十二生肖（包含地支和生肖）： （ ）的雷聲 （ ）的大地 （ ）的云 （ ）的樹木 （ ）的天空 （ ）的草地 （ ）的湖水 （ ）的陽光 （ ）的山村 精美的（ ） 雄

18、偉的（ ） 世界聞名的（ ） 熱鬧的（ ） 堅(jiān)固的（ ） 白發(fā)蒼蒼的（ ） 寶貴的（ ） 遼闊的（ ） 奔騰的（ ） 澎湃的（ ） 繁華的（ ） 迷人的（ ） 第六單元 1、我能默寫望天門山（ ），（ ）。（ ），（ ）。 作者是（唐）代詩人 （李白） ，詩中描繪了巍巍的（天門山）、滔滔的 （長江） 、還有（作者對(duì)天門山的喜愛之情），真是太壯觀了！ 2、飲湖上初晴后雨是（宋）代詩人（蘇軾）寫的，寫的是西湖 （晴天） 和（雨中）的美景。詩中，他把西湖比作（西施），說西湖像她一樣“（淡妝濃抹總相宜）?！彼晕骱步形髯雍夷苣瑢戯嫼铣跚绾笥辏?），（ ）。（ ），（ ）。 3、望天門山的后兩句

19、的意思是兩岸的青山一會(huì)兒出現(xiàn)一會(huì)兒又忽閃不見，一葉小舟正乘風(fēng)破浪，從日邊馳來。飲湖上初晴后雨的前兩句的意思是水波蕩漾的晴天，景色真好，煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。 4、解釋下列詞語 瀲滟： 空蒙： 5、 組詞。 將 （ ）（ ） 劃（ ）（ ） 參（ ）（ ） 舍 （ ）（ ） 爪（ ）（ ） 應(yīng)（ ）（ ） 風(fēng)景（ ）（ ）物產(chǎn)（ ）（ ） 五（ ） 十（ ） 成群（ ）（ ）瑰麗（ ）（ ） 千（ ） 百（ ） 光彩（ ）（ ）璀璨（ ）（ ） 7、西沙群島一帶海水（五光十色）、（瑰麗無比） ：有（深藍(lán)的），（淡青的）， （淺綠的），（杏黃的）。一塊塊，一 （條條），相互（交錯(cuò)著）。因?yàn)楹?/p>

20、底（高低不平），有山崖，有峽谷，海水（有深有淺） ，從海面看，色彩就不同了。 （這句話主要是圍繞哪句話寫的？西沙群島一帶海水五光十色、瑰麗無比。海水“五光十色”的原因是什么？因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺 ，從海面看，色彩就不同了。） 8、富饒的西沙群島課文是圍繞（那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。）這句話來寫的，主要寫（風(fēng)景優(yōu)美）和（物產(chǎn)豐富）兩個(gè)方面， 寫了（海水）、（海底）、（海灘）和（海島）的景物。 9、請(qǐng)默寫出幾條描寫祖國風(fēng)光的諺語：（22課后資料袋 ） （ ） 。 （ ） 。 （ ） 。 10、 形近字組詞。 撿（ ） 藍(lán)（ ） 狀（ ） 孤（ ） 揀（ ）

21、籃（ ） 壯（ ） 狐（ ） 欣（ ） 懶（ ） 才（ ） 刮（ ） 砍（ ） 嫩（ ） 材（ ） 亂（ ） 11、春天，樹木 （ ）新的枝條，（ ）嫩綠的葉子。夏天，樹木（ ） 蔥 蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林（ ）嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，（ ）了人們的視線，（ ）了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林 （ ）乳白色的濃霧里。 12、根據(jù)句子的意思寫出成語。 應(yīng)該有的都有了，一切齊備。（應(yīng)有盡有） 物品質(zhì)量好且便宜。（物美價(jià)廉） 全世界都知道。（舉世聞名） 吃到很多好東西。（大飽口福） 全世界各地。（五洲四海） 晚上。（夜幕降臨） 比喻各種美好的東西很多。（琳瑯滿目） 20、我們的祖國有迷人的風(fēng)

22、景： 、 ； 、 我們的祖國有富饒的物產(chǎn)： 、 ； 、 、 、 第七單元 1、以下的多音字用不同的讀音各組一個(gè)詞語，并給詞語中的多音字注上拼音。 難 （ ） （ ） 撒（ ） （ ） 量（ ）（ ） 盛 （ ） ( ) 處 ( ) ( ) 倒 ( ) ( ) 稱 ( ) ( ) 掙（ ）（ ） 埋（ ）（ ） 2、矛和盾的集合告訴我們的道理：誰善于把別人的長處集于一身，誰就會(huì)是勝利者。 3、科利亞的木匣告訴我們：時(shí)間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化，因此，要隨著情況的變化，采取不同的做法。 請(qǐng)說說我們周圍還有什么在起著變化。 4、陶罐和鐵罐告訴我們：每人都有長處和短處，要看到別人的長處，

23、正視自己的短處。 5、獅子和鹿告訴我們：尺有所短，寸有所長，任何事物都不可能完美無缺，不要因?yàn)樗拈L處而看不到它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L處。 6、“我們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢！”這句話是陶罐說的，“和睦相處”的意思是彼此友好相處，從這句話可以看出 陶罐謙虛友善。 7、東張西望（ ）開，展開；看，望；陳設(shè)，鋪排；姓。 揚(yáng)長避短（ ）舉起，升起；飄動(dòng)；發(fā)揮，發(fā)揚(yáng)；傳播。 8、根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的詞語。 把兩個(gè)人或兩件事放在一起談?wù)摶蛘呖创?。?） 形容不高興，不振作。（ ） 嘲笑別人。（ ） 9、近義詞 懦弱軟弱 理睬理會(huì) 危急危險(xiǎn) 輕蔑 輕視 驚訝驚訝 仍然仍舊 和睦融

24、洽 茂密茂盛固然 本來 顯然 明顯 如果假如 驕傲 高傲、自滿 輕蔑輕視 興奮高興 漂亮美麗 欣賞觀賞 精美精致 勻稱均勻 、無精打采 拿持 逼近 靠近 爭辯爭論 很大龐大 灰心喪氣垂頭喪氣10、反義詞 朝 晚 縮伸 驕傲謙虛 苦澀甜蜜 激動(dòng)平靜丑陋美麗 現(xiàn)代 古代 懦弱 勇敢 繁華荒涼 失敗成功 開始結(jié)束 防守進(jìn)攻 愚蠢聰明 毛糙光潔 輕蔑重視 11、 組詞 架（ ）矛（ ）坦（ ）佳（ ）免（ ）階駕（ ）予（ ）旦（ ）鞋（ ）兔（ ）價(jià)斧（ ）槍（ ）陶（ ）謙（ ）虛（ ）惱怒（ ）搶（ ）淘（ ）兼（ ）虎（ ）腦努（ ）屋（ ） 層（ ） 仰（ ）迎（ ） 仆直（ ） 授（ ）吵（ ）嬌（ ）秒（ ） 植（ ）受