人教版九年級(jí)物理全14.2熱機(jī)的效率教學(xué)設(shè)計(jì)

1、熱機(jī)的效率教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 1、能記住燃料的熱值概念、單位及簡(jiǎn)單計(jì)算。 2、通過(guò)能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認(rèn)識(shí)熱機(jī)效率。 3、知道效率的提高，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的關(guān)于熱機(jī)效率計(jì)算。情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 1、通過(guò)熱值的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問(wèn)題的能力。 2、通過(guò)熱機(jī)效率的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生開(kāi)發(fā)新科技、提高燃料利用率的意識(shí)。過(guò)程與方法：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，討論交流法重點(diǎn): 熱值和熱機(jī)效率的理解及簡(jiǎn)單計(jì)算難點(diǎn): 熱機(jī)的能量轉(zhuǎn)化及損失，了解熱機(jī)效率；熱機(jī)效率的計(jì)算。教學(xué)過(guò)程：1、 新課導(dǎo)入：思考問(wèn)題：為什么大型的工廠用煤做燃料而不用木柴做燃料呢？分析引導(dǎo)：不同的燃料燃燒時(shí)放出的熱量不同，從而引出燃料的熱值。2、

2、新課教學(xué)：【自主學(xué)習(xí)】 幻燈片出示教學(xué)目標(biāo)，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文，完成自主學(xué)習(xí)習(xí)題：1、某種燃料完全燃燒所放出的_與_之比，叫作這種燃料的熱值。2、熱值的單位由_與_的單位組合而成，在國(guó)際單位制中，熱量的單位是焦耳，質(zhì)量的單位是千克，所以熱值的單位是焦每千克，符號(hào)是_。3、酒精的熱值是3.0×107J/kg，物理意義是：_。4、對(duì)于熱機(jī)而言，燃料釋放的能量一部分用來(lái)做功，一部分散失了。用來(lái)做_的那一部分能量與燃料_放出的熱量之比，叫熱機(jī)效率。5、蒸汽機(jī)的效率只有_，汽油機(jī)的效率可以達(dá)到_，柴油機(jī)的效率可以達(dá)到_。6、設(shè)法利用_帶走的熱量，是提高燃料利用率的重要措施?！竟餐骄俊繉W(xué)生活

3、動(dòng)一：燃料熱值的理解及計(jì)算問(wèn)題展示：1.你知道的燃料有哪些？2.我們要燒開(kāi)同一壺水，現(xiàn)有三種燃料：干草、木柴、煤炭，用哪種燃料用量最少？小組討論，交流，展示請(qǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課本P23“一些燃料的熱值”部分，回答下列問(wèn)題：(1)燃料的熱值是燃料的一種 性。(2) 叫作這種燃料的熱值；單位 。(3)汽油的熱值是 ，表示 學(xué)生活動(dòng)二：熱機(jī)的效率3.問(wèn)題展示：用煤氣燒開(kāi)水時(shí)，燃燒放出的熱量都被水吸收了嗎？到哪兒去了？小組討論，交流，展示觀察課本23圖1，小組討論“在內(nèi)燃機(jī)中，燃料燃燒放出的熱量到哪兒去了？”展示：引入熱機(jī)效率【歸納整理】 (一)燃料的熱值1、定義： 2、單位： （固體、液體）， （氣體）3、公式：Qmq（或QVq）4、計(jì)算：（二）熱機(jī)效率1、定義：熱機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏霉Φ哪芰颗c燃料完全燃燒所釋放的能量的比值稱為熱機(jī)效率。用表示。2、公式：Q有/Q總×1003、提高熱機(jī)效率的主要途徑：減少熱機(jī)各種能量損失