教學(xué)醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)

1、江蘇省咼等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)醫(yī)院評審指標(biāo)分解表說明一、計(jì)分方法：1、 每個評審項(xiàng)目均為 10分為計(jì)量單位，其考評得分乘以權(quán)重即為實(shí)際得分，實(shí)際得分的綜 合為總得分，總分100分。2、 評分標(biāo)準(zhǔn)：9分W A級W 10分；8分W B級9分；7分W C級8分；7分以下為不合 格。未注明評分等級的項(xiàng)目，按C級評分。二、等級劃分標(biāo)準(zhǔn)：合格標(biāo)準(zhǔn)為C級A級90分；B級80分；C級70分：V 70分不合格，n -1醫(yī)院等級n -2教學(xué)床位 數(shù)評分標(biāo)準(zhǔn)川-1醫(yī)院等級1-1教 學(xué) 條 件n -3師資隊(duì)伍n -4教學(xué)設(shè)施川-2內(nèi)外婦兒 科實(shí)習(xí)床 位川-3本?？飘?業(yè)醫(yī)師川-4帶教老師川-5教學(xué)用房川-6圖書閱覽室川-7住

2、宿條件核定床位總 數(shù)：內(nèi)、外、 婦、兒各科的 床位：醫(yī)技科 室設(shè)置 內(nèi)外婦兒科人 均實(shí)習(xí)床位本?？飘厴I(yè)醫(yī) 師與全院醫(yī)師 比例：住院醫(yī) 師規(guī)范化培訓(xùn) 情況直接帶教學(xué)生 的教師教室，示教室,學(xué)生值班室學(xué)生借閱情況 記錄、供學(xué)生 借閱的制度滿足學(xué)生基本 生活，學(xué)習(xí)要 求C級：二級甲等醫(yī)院A級：三級醫(yī)院C級：5張A級：8張C級：70%有培訓(xùn)住院醫(yī)師的 計(jì)劃和具體要求A級：90%已開展住院醫(yī)師規(guī) 范化培訓(xùn)。C級：帶教教師90%為工作三年以 上的本?？飘厴I(yè)住院醫(yī)師A級：帶教教師90%為工作三年以 上的本科畢業(yè)住院醫(yī)師C級：有滿足20名以上學(xué)生使用 的教室，示教室；有可供學(xué)生使 用的值班。A級：有滿足40名

3、以上學(xué)生使用 的教室，內(nèi)外婦兒各科有專用示 教室，有可供學(xué)生使用的值班室。C級：有閱覽室，學(xué)生可借閱雜志 A級：有供學(xué)生借閱的規(guī)章制度。C級：有滿足20名學(xué)生住宿條件、 生均居住面積2. 5m 2 。A級：有滿足40名學(xué)生的住宿條 件、生均居住面積 2. 5m 2。一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)m -8組織領(lǐng)導(dǎo)1、分管訓(xùn)導(dǎo)及職員2、教學(xué)工作開展m -9規(guī)章 制度I-2教學(xué)管理n -5組織 建設(shè)A育B、CD崗前培訓(xùn)及入科教實(shí)習(xí)生管理細(xì)則 帶教教師職責(zé) 教研組（或教學(xué)組）教學(xué)活動計(jì)劃E、科室實(shí)習(xí)帶教規(guī)章F、對帶教教師的獎懲 制度G實(shí)習(xí)教學(xué)活動臺帳C級.有院領(lǐng)導(dǎo)分管，職責(zé)明確，每 學(xué)年召開-次教習(xí)

4、工作會議，并有 記錄文件A級：有院領(lǐng)導(dǎo)分管，職責(zé)明確，每學(xué)年召開二次教學(xué)工作會議，工 作有布置有檢查，每學(xué)期開展一次 教學(xué)行政查房C級：上述規(guī)章制度缺少B D二項(xiàng) 以及則度執(zhí)行中的督促檢查、整改 揩施一般A級：醫(yī)院有實(shí)習(xí)教學(xué)管理一系列 制度，職能部門經(jīng)常督促檢查執(zhí)行 情況m -10教學(xué) 管理 機(jī)構(gòu)1、教學(xué)管理機(jī)構(gòu)的設(shè) 置,人員分工及崗位職 責(zé)m -11n -6（實(shí)臨床習(xí)）教學(xué)實(shí)施基本計(jì)劃建設(shè)m -13教學(xué)病例收集學(xué)m -12教2、對教學(xué)行政人員的 考核（教學(xué)行政部門及 教研室）教研室的設(shè)置及崗位 貴責(zé)任制，制定教學(xué)實(shí) 施計(jì)劃，開展教學(xué)活動 的工作情況教學(xué)工作實(shí)施計(jì)劃，教 學(xué)進(jìn)度表，實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表教

5、學(xué)病例收集C級：有專職教學(xué)管理人員及崗位職 員A級:有專設(shè)的日常教學(xué)、學(xué)生管理 機(jī)構(gòu)，備級人員崗位職責(zé)明確C級：醫(yī)院對教學(xué)管理部門有年終 考核，教學(xué)管理部門對各教研室有 年終考核A級：且每年按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行一次全面 的考核并與獎懲掛釣C級：內(nèi)外婦兒主要科室有一名負(fù) 責(zé)醫(yī)師安排教學(xué)，崗位職責(zé)明確 每年開展教學(xué)活動 2次A級：各實(shí)習(xí)科室有一名負(fù)責(zé)醫(yī)師 安排教學(xué)，崗位職責(zé)明確，每年開 展教學(xué)活動4次_ _C級：按照教學(xué)（實(shí)習(xí)）大綱的要 求制定具體的教學(xué)（實(shí)習(xí)）實(shí)施工 作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表 A級：且根據(jù)臨床教學(xué)工作需要制 定工作規(guī)范流程C級：有收集教學(xué)病例的制度，各 項(xiàng)措施落實(shí)A級：基本滿足見（實(shí)

6、）習(xí)計(jì)劃的 要求一級指標(biāo)二級指標(biāo)1-2教學(xué)管理n -6臨床教 學(xué)基本 建設(shè)三級 指標(biāo)川-14醫(yī)德醫(yī) 風(fēng)教育評分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際 得分備注負(fù)責(zé)人川-15醫(yī)學(xué)教育研究川-16醫(yī)學(xué)文書修改醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教 育、職業(yè)道德 教育（包括勞 動紀(jì)律） 臨床教學(xué)與教 學(xué)管理方面的 研究論文1-3教學(xué)實(shí)施n -7畢業(yè)實(shí) 習(xí)教學(xué)川-17臨床操 作指導(dǎo) 川-18 病例討 論修改學(xué)生書寫 的病史、病程 記錄、各種申 請單、病程小 結(jié)等。實(shí)習(xí)大綱規(guī)定 的各種臨床操 作專題病例討論C級：學(xué)生上崗前醫(yī)院組織醫(yī) 德醫(yī)風(fēng)專題教育、有講稿。A級：由院、科二級組織上崗 前教育與入科教育C級開展醫(yī)學(xué)教育研究,每年有專題論文發(fā)表表A級：開展醫(yī)學(xué)教育研究， 每 年有兩篇以上公開發(fā)表的論 文C級:批改率 70%上，實(shí) 習(xí)生無丙級病歷A級：批改率90%以上，甲 級病歷達(dá)90%C級：平均成績60分A級：平均成績80分川-19小講課病區(qū)小講課川-20教學(xué)查 房川-21考核鑒 定由主治醫(yī)師以 上人員擔(dān)任， 要求熟悉教學(xué) 內(nèi)容，正確示 范指導(dǎo)，結(jié)合 病例分析制定 診療計(jì)劃，引 導(dǎo)學(xué)生歸納總 結(jié)。理論考試、操 作考核、出科 鑒定C級：實(shí)習(xí)病區(qū)每二周組織一 次，由主治醫(yī)師以上人員主 持，有準(zhǔn)備、有效果，并有 詳細(xì)的書面記錄。A級：每二周組織一次由副主 任醫(yī)師以上人員主持且有學(xué) 生準(zhǔn)備的發(fā)言稿C級：實(shí)習(xí)病區(qū)每二周組織一 次。A級：實(shí)習(xí)病