三班級(jí)下期班主任工作方案要點(diǎn)

1、三班級(jí)下期班主任工作方案要點(diǎn) 你明白怎么寫(xiě)關(guān)于三班級(jí)班主任工作方案嗎？班主任是班級(jí)管理工作管理中的核心，班主任班級(jí)管理工作的優(yōu)劣挺直影響了班集體的進(jìn)展。下面是為大家收集有關(guān)于三班級(jí)下期班主任工作方案要點(diǎn)，盼望你喜愛(ài)。 #276471三班級(jí)下期班主任工作方案要點(diǎn)1 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開(kāi)展素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動(dòng)，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的同學(xué)心理健康訓(xùn)練。努力探究班級(jí)工作的新

2、特色。 二、同學(xué)概況： 本班共有54位同學(xué)，其中男生29人，女生25人，同學(xué)在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育。 三、工作目標(biāo)： 本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。 四、工作重點(diǎn)： 1、連續(xù)抓同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好行為。 2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育。 3、搞好每位同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)訓(xùn)練，增加平安意識(shí)，形成肯定的力量。 五、詳細(xì)工作： (

3、一)常規(guī)訓(xùn)練方面： 三班級(jí)的同學(xué)，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟識(shí)的。但是他們正處在由低班級(jí)向高班級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手： 1、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。 2、利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。通過(guò)主題班會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育

4、其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。如：對(duì)于同學(xué)的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，我將采納“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與關(guān)心。 (二)班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 1、課堂紀(jì)律 首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?2、課間紀(jì)

5、律 課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開(kāi)展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。 3、午間紀(jì)律 中午同學(xué)來(lái)校有的比較早，為了平安，我讓同學(xué)輪番值日管理班級(jí)，每人帶一本課外書(shū)或字帖。同學(xué)有的看書(shū)，有的練字，有的爭(zhēng)論問(wèn)題。輪番值日既讓全體同學(xué)得到了熬煉，又可讓淘氣的同學(xué)感受到管理的不簡(jiǎn)單，從而熟悉到自己的不足。 (三)衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病

6、從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用黑板報(bào)，專(zhuān)欄美化班級(jí)環(huán)境。 (四)班干部的培育方面 班級(jí)管理完靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 (五)其他方面 班

7、級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比、小書(shū)法家、小創(chuàng)造家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。 還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和同學(xué)說(shuō)話，專(zhuān)心去溝通，用觀賞的眼完查找孩子身上的每一處閃完點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在

8、今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。 (六)詳細(xì)支配： 第一周：始業(yè)訓(xùn)練，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備 其次周：抓好同學(xué)常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，形成良好行為習(xí)慣。開(kāi)展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的訓(xùn)練活動(dòng)。出黑板報(bào)。 第三周：班容班貌布置，選舉班干部。 第四周：對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練。 第五周：會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義的訓(xùn)練。 第六周：召開(kāi)班干部及不同層次同學(xué)會(huì)議，深化了解同學(xué)狀況。 第七周：連續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練。 第八周：對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練。 第九周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展現(xiàn)(手工制作、表演、繪畫(huà)、書(shū)法等)。 第十周：進(jìn)行勤儉節(jié)省訓(xùn)練。 第十一周：做好中測(cè)的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)

9、考紀(jì)訓(xùn)練。 第十二周：總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。 第十三周：開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長(zhǎng)集體榮譽(yù)感的訓(xùn)練活動(dòng)。 第十四周：對(duì)同學(xué)進(jìn)召開(kāi)中下生會(huì)議，深化了解狀況，鼓舞及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。 第十五周：進(jìn)行愛(ài)惜公物訓(xùn)練。 第十六周：再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的訓(xùn)練，平安訓(xùn)練。 第十七周：組織同學(xué)開(kāi)展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)閱歷溝通 第十八周：加強(qiáng)平安訓(xùn)練，做好放假前的預(yù)備工作。 第十九周：學(xué)習(xí)三好同學(xué)評(píng)比條件，預(yù)備評(píng)比。 #276470三班級(jí)下期班主任工作方案要點(diǎn)2 一、班級(jí)狀況分析。 現(xiàn)在我班共有同學(xué)39人(學(xué)期初又轉(zhuǎn)進(jìn)1名男生)，其中男生24人，女生15人。據(jù)了解，全班同學(xué)整體基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，但還有個(gè)別同學(xué)存在肯定問(wèn)題。

10、 二、班級(jí)工作的基本措施和做法。 (一)了解同學(xué)思想狀況。 了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。我剛接手這個(gè)班，對(duì)同學(xué)的狀況還不是很了解。所以，我要盡快去探知同學(xué)的內(nèi)心世界。為了深化了解同學(xué)的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途徑： 1、與同學(xué)交談。有方案地利用閑暇時(shí)間與同學(xué)進(jìn)行交談，通過(guò)召開(kāi)班干部會(huì)議和與班級(jí)個(gè)別有特性的同學(xué)交談等方式來(lái)了解同學(xué)狀況，增加師生感情消退同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。 2、定期檢查同學(xué)的作業(yè)。通過(guò)平常的觀看與檢查同學(xué)的書(shū)面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)看法和進(jìn)度，同學(xué)出現(xiàn)較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表?yè)P(yáng)，當(dāng)同學(xué)的成果出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。 3、與家長(zhǎng)取得

11、準(zhǔn)時(shí)的聯(lián)系。通過(guò)與孩子父母的對(duì)話，了解孩子在家庭、.等方面的表現(xiàn)狀況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。 (二)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練：做一個(gè)愛(ài)集體、愛(ài)他人的世紀(jì)人。 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 (1)看書(shū)積累習(xí)慣。每天抽出半小時(shí)時(shí)間看書(shū)、做積累，并定期對(duì)同學(xué)的積累筆記進(jìn)行抽查。每晚布置看書(shū)的作業(yè)，并讓家長(zhǎng)協(xié)作完成。還要訓(xùn)練同學(xué)會(huì)擠時(shí)間看書(shū)，例如，在教室內(nèi)完成班級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)后就可以看書(shū)等等。 (2)寫(xiě)字習(xí)慣。嚴(yán)格要求同學(xué)無(wú)論是在練習(xí)本上、還是在書(shū)上、還是完成各種作業(yè)時(shí)都要把字跡寫(xiě)工整、潔凈。每天進(jìn)行三行的準(zhǔn)格練習(xí)，老師要準(zhǔn)時(shí)批閱，指出不足。準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)作好對(duì)孩子的監(jiān)督和管理，共同提高孩子的寫(xiě)字水平。 (3)預(yù)習(xí)習(xí)慣。

12、為了減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，也為了提高教材的用法率，本學(xué)期我把同學(xué)的語(yǔ)文預(yù)習(xí)任務(wù)全部要求同學(xué)在書(shū)上完成：一讀(默讀、大聲讀)、二標(biāo)(標(biāo)出自然段、生字詞)、三寫(xiě)(把會(huì)寫(xiě)字組詞)。為了讓同學(xué)養(yǎng)成這項(xiàng)良好的習(xí)慣，也要隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，監(jiān)督同學(xué)是否按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 (4)聽(tīng)課習(xí)慣。盡管同學(xué)已經(jīng)到了三班級(jí)，可有的孩子的留意力還不是能長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，所以還要對(duì)同學(xué)做好養(yǎng)成良好習(xí)慣的訓(xùn)練：可在課堂上發(fā)覺(jué)問(wèn)題時(shí)隨時(shí)處理，例如訓(xùn)練同學(xué)“仔細(xì)傾聽(tīng)發(fā)言是對(duì)別人的敬重，也是對(duì)自己的敬重”等等，也可利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。 (5)作業(yè)習(xí)慣。除了加大檢查力度，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、批判不足(可利用一線通)之外，就是聯(lián)合家長(zhǎng)，共同督促鼓

13、舞同學(xué)，養(yǎng)成守時(shí)、仔細(xì)、不拖拉的良好習(xí)慣。 2、行為習(xí)慣的培育。 (1)利用第一天的早自習(xí)時(shí)間，把學(xué)校的各項(xiàng)行為習(xí)慣的要求進(jìn)行溫習(xí)，讓松懈一個(gè)假期的同學(xué)明確應(yīng)當(dāng)怎樣走路、怎樣玩耍、怎樣做好課前預(yù)備、怎樣進(jìn)行衛(wèi)生清掃等等。 (2)第一周時(shí)，要做好準(zhǔn)時(shí)的檢查和監(jiān)督。指出同學(xué)的不足，隨時(shí)改正。 (3)委派專(zhuān)人管理。指定特地的人監(jiān)督走廊紀(jì)律、課間教室紀(jì)律、關(guān)開(kāi)門(mén)窗等等，力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)都有事可做，讓每個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成較強(qiáng)的責(zé)任敢感。 (4)每周五利用最終一節(jié)課的時(shí)間做好總結(jié)，找出優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)，指出不足下周改進(jìn)。 (5)組織好同學(xué)參與好升旗和間操。 (6)檢查本班同學(xué)值日生工作。 (7)組織好放學(xué)。 (三)思想品

14、德訓(xùn)練。 1、做好個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作。 在組織同學(xué)開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練工作。班集體中總有一些比較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。那么就必需做好這些特別同學(xué)的訓(xùn)練工作。詳細(xì)做法如下： 對(duì)于個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練，我會(huì)一視同仁。對(duì)后進(jìn)生以一分為二的觀點(diǎn)去看待，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，深于父母。 對(duì)個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作要對(duì)癥下藥，訓(xùn)練個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀

15、況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。 2、組織和培育班集體。 班級(jí)集體是班主任訓(xùn)練的對(duì)象，又是班主任工作依靠的訓(xùn)練力氣。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培育。 (1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。 共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動(dòng)力。在了解和討論同學(xué)的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和進(jìn)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)同學(xué)有很大的訓(xùn)練作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而

16、培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。 (2)選拔、培育和用法班干部。 我擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級(jí)的主動(dòng)分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在用法過(guò)程中不斷指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時(shí)培育和訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和用法班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 (四)課外小組活動(dòng)： 1、組織好同學(xué)參加每周的課外小組活動(dòng)。 2、幫助科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)

17、組抓好有特長(zhǎng)同學(xué)的培育。 (五)家長(zhǎng)工作： 1、力爭(zhēng)關(guān)愛(ài)一線通全部開(kāi)通，能準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。 2、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，努力使其成為訓(xùn)練教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。 3、利用家長(zhǎng)力氣和.力氣，拓展訓(xùn)練陣地。 4、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)和心理健康，準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。 三、老師的自我要求： 1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好同學(xué)的榜樣。 2、通過(guò)工作，結(jié)合心理學(xué)，訓(xùn)練學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。 3、讀好大本課程，為自己的訓(xùn)練工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù)。我會(huì)在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的訓(xùn)練作用，引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)。 #38030三班級(jí)下期班主任工作方案要點(diǎn)3 一、指導(dǎo)思想

18、： 以進(jìn)修學(xué)校工作方案、進(jìn)修附小訓(xùn)練教學(xué)工作方案為依據(jù)，以同學(xué)常規(guī)落實(shí)為前提，引進(jìn)各項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)同學(xué)自我學(xué)習(xí)、自我管理的主動(dòng)性，為全面提高班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、工作重點(diǎn)： 1、以同學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德和行為習(xí)慣訓(xùn)練。 2、主動(dòng)提高班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。 三、同學(xué)狀況分析： 本班共有62名同學(xué)，男生37人，女生25人，個(gè)個(gè)思維活躍，個(gè)性張揚(yáng)。針對(duì)同學(xué)好說(shuō)、好動(dòng)的特點(diǎn)，本學(xué)期需仔細(xì)抓好班級(jí)紀(jì)律。另外，插班生學(xué)習(xí)仍比較吃力，對(duì)這些同學(xué)的轉(zhuǎn)化也將是今后班級(jí)工作的重點(diǎn)。本學(xué)期將依據(jù)不同同學(xué)的性格特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)施加不同的訓(xùn)練，使同學(xué)健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。 二、本

19、學(xué)期班級(jí)管理方面要實(shí)行的措施。 (一)為人師表，領(lǐng)先垂范。 班級(jí)是學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培育全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸同學(xué)的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的訓(xùn)練活動(dòng)最多，對(duì)同學(xué)的影響最大，在同學(xué)面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此，規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高同學(xué)的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在訓(xùn)練工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。今后我要求同學(xué)做到的，首先帶頭做到;要求同學(xué)講文明禮貌，我首先做到敬重每一位同學(xué)人

20、格，不挖苦諷刺他們;訓(xùn)練他們喜愛(ài)勞動(dòng)，每天早上和同學(xué)一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;訓(xùn)練同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師、班級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié);和同學(xué)交知心伴侶。讓自己的一言一行成為一種無(wú)聲的訓(xùn)練。老師是同學(xué)心目中的榜樣，在全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響同學(xué)，當(dāng)好同學(xué)健康的指導(dǎo)者和引路人。 (二)抓好班級(jí)紀(jì)律，促使同學(xué)學(xué)會(huì)自律。 嚴(yán)格各項(xiàng)紀(jì)律，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的現(xiàn)象要嚴(yán)加批判，對(duì)同學(xué)要嚴(yán)格管理。要求同學(xué)按學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)去做。學(xué)期末進(jìn)行優(yōu)秀小組的評(píng)比，詳細(xì)如下：上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)講，小組成員每人在考評(píng)記錄表上各得到一次表?yè)P(yáng);課堂

21、作業(yè)、家庭作業(yè)完成質(zhì)量高，得一次a+表?yè)P(yáng)一次;兩操中表現(xiàn)突出的，讓組長(zhǎng)記一次表?yè)P(yáng);路隊(duì)行進(jìn)中表現(xiàn)得好的，由路隊(duì)檢查員給記一次表?yè)P(yáng);反之，在各方面表現(xiàn)較差的則由組長(zhǎng)給記一次批判。最終在期末時(shí)比一比哪個(gè)小組得到的表?yè)P(yáng)總數(shù)最多，這一小組就是本學(xué)期的最佳小組，期末時(shí)將對(duì)這一小組的成員進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。 (三)實(shí)行同學(xué)輪番工作制度，培育每個(gè)同學(xué)的力量。 班級(jí)管理工作過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪番做，經(jīng)過(guò)試驗(yàn)觀看，我發(fā)覺(jué)這樣下去只能是好的同學(xué)好，差的仍舊趕不上，由于這會(huì)使部分兒童長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和主動(dòng)性。為了全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)自育力量和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面進(jìn)展，讓每個(gè)兒童

22、都有熬煉的機(jī)會(huì)，本學(xué)期將讓全班同學(xué)輪番值日。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾、?；諣顩r等，幫助班長(zhǎng)做好班級(jí)管理工作，使每個(gè)同學(xué)都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培育同學(xué)獨(dú)立工作力量。 (四) 連續(xù)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 本學(xué)期要把培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步內(nèi)化，成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。但只要老師遵循兒童身心進(jìn)展規(guī)律，高度重視，從小行為入手。本學(xué)期要留意培育同學(xué)的自學(xué)力量，在學(xué)習(xí)新課之前布置同學(xué)預(yù)習(xí)，并留意在課堂中對(duì)同學(xué)的預(yù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)逐步的訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。另外，要著重

23、培育同學(xué)仔細(xì)書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。本班的同學(xué)在書(shū)寫(xiě)方面，存在焦急躁、潦草的壞毛病。為訂正同學(xué)的這一不良習(xí)慣，今后布置各項(xiàng)作業(yè)時(shí)，盡量少而精，并加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)，讓同學(xué)漸漸養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。同時(shí)，為了培育同學(xué)的課外閱讀的愛(ài)好，我將利用每節(jié)課的剩余時(shí)間，讓同學(xué)進(jìn)行自由閱讀，以增加同學(xué)的閱讀量，開(kāi)闊同學(xué)的視野。 (五)加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通。 要轉(zhuǎn)變過(guò)去與家長(zhǎng)聯(lián)系過(guò)少的現(xiàn)象，對(duì)同學(xué)在校的表現(xiàn)要準(zhǔn)時(shí)要向家長(zhǎng)匯報(bào)，使他們心中有數(shù)，對(duì)孩子加大訓(xùn)練的力度。 (六)主動(dòng)組織同學(xué)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。 四班級(jí)的同學(xué)各方面的力量方面有了較大的進(jìn)展，為使同學(xué)得到更多的煅煉，應(yīng)鼓舞同學(xué)主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期的板報(bào)將放手讓

24、同學(xué)去出，老師發(fā)揮指導(dǎo)的作用。老師主要指導(dǎo)同學(xué)做好搜集料、版面設(shè)計(jì)等方面的工作。班內(nèi)成立三個(gè)板報(bào)小組，小組之間開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)板報(bào)水平的提高。還要讓同學(xué)自己管理自己，提高自律力量。 以上所制定的班級(jí)工作方案難免有疏漏、不當(dāng)之處，在今后的班級(jí)工作中將敏捷地加以執(zhí)行，不斷改進(jìn)班級(jí)管理工作，使同學(xué)全面進(jìn)展，早日成才。 #38029三班級(jí)下期班主任工作方案要點(diǎn)4 新一學(xué)期的到來(lái),我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得繪聲繪色呢那就要看這個(gè)班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是

25、一個(gè)好班集體。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃耀出最絢爛,最動(dòng)人的完輝!為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進(jìn)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任方案如下： 一、常規(guī)訓(xùn)練方面 暑假剛結(jié)束,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能立刻適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其約束的。為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練。因此,我打算從以下幾點(diǎn)入手: 1,充分利用班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)一日常規(guī),學(xué)校生守則和

26、學(xué)校生日常行為規(guī)范,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)訓(xùn)練。 2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期利用老師節(jié),國(guó)慶節(jié),和元旦等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使同學(xué)懂得做人的道理,培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。 3,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用,增加同學(xué)的榮譽(yù)感,使同學(xué)心中有他人,有集體。 二、班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手: 1,課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩,又有動(dòng)力,而且可

27、以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。 2,課間紀(jì)律 課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1,個(gè)人衛(wèi)生: 要求衣著干凈,做好三勤,桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。 2,班級(jí)衛(wèi)生: 每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,

28、進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。 四,班干部的培育方面 班級(jí)管理完靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和同學(xué)說(shuō)話,專(zhuān)心去溝通,用觀賞的眼完查找孩子身上的每一處閃完點(diǎn)。我信任,只要關(guān)愛(ài)孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。 #38027三班級(jí)下期班主任工作方案要點(diǎn)5 一、指導(dǎo)思想： 本班級(jí)的同學(xué)相互之間學(xué)習(xí)及紀(jì)律狀況參差不齊，在上課過(guò)程中自然而然地產(chǎn)生一系列的問(wèn)題，針對(duì)這些現(xiàn)象，為提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)的力量，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成果，關(guān)