公益服務(wù)支隊(duì)工作計(jì)劃書通用范本_1

1、版本/修改狀態(tài) :01 / 00公益效勞支隊(duì)工作方案書通用范本The Product! on Process In eludes Determining The Problem Object And In flue nee Scope, Analyzi ngProblems, Proposing Solutions And Suggestions r Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation,Follow-Up And In teractive Correction, Summary, Etc.編輯： 單位： 公益效勞支隊(duì)工作

2、方案書通用范本使用指引：本方案文件可用于對(duì)自我想法的進(jìn)一步提升，對(duì)工作的正常進(jìn)行起指導(dǎo)性作用，產(chǎn)生 流程 包括確定問題對(duì)象和影響范圍， 分析問題提岀解決問題的方法和建議， 本錢規(guī)劃和可行 性分析， 執(zhí)行， 后期跟進(jìn)和交互修正，總結(jié)等。資料下載后可以進(jìn)行自定義修改，可按照所 需進(jìn)行刪減和使用。為弘揚(yáng)人文精神，關(guān)注弱勢(shì)、效勞和諧， 為公 益事業(yè)做出積極奉獻(xiàn)，以推動(dòng)大學(xué)生開展 公益實(shí)踐 活動(dòng) , 以弘揚(yáng)公益精神、宣傳社會(huì)公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實(shí)踐、塑造公益 形象，使同學(xué)們的 視野得到開闊、身體得到鍛 煉、思想得到升華 , 落 實(shí)公益效勞總隊(duì)效勞 學(xué)校，效勞群眾 , 效勞社會(huì) " 的精

3、神 , 同時(shí)在 此根底 上擴(kuò)大我校在社會(huì)上的影響力 , 物理與 電子工程學(xué) 院公益效勞支隊(duì)特提出本學(xué)期的以 下工作方案 :方案一： " 舊課本漂流瓶 " 一目出書籍 z 獻(xiàn)出愛心活動(dòng)。宗旨是：漂流課本'傳遞溫暖 , 環(huán)保與信仰同行。無數(shù)貧困山區(qū)小孩童年的夢(mèng)想 , 被書籍缺少湮沒。捐贈(zèng)出一本 或多本課 本，奉獻(xiàn)出自己的愛心 , 與他人分享知識(shí)的魅力同時(shí)踐行環(huán)保節(jié)約的諾言幫扶 偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子能有內(nèi)容深刻健康的書籍。讓 更多 的孩子去暢游在那個(gè)絢麗的童話世界里 , 明白在這 個(gè)世界上，遠(yuǎn)離貧窮之外有一個(gè)更美 的地方 , 那就 是夢(mèng)想 , 可以投放希望的夢(mèng)想 !方案二：保護(hù)

4、環(huán)境從一節(jié)電池做起。宣傳 隨意丟棄電池的危害 , 鼓勵(lì)大家廣泛使用蓄電池。并組織大家搜集廢舊電池 , 統(tǒng)一處理。方案三：感恩回報(bào)活動(dòng)。以一顆感恩的心 來看待社會(huì)是到處充滿美麗 , 發(fā)放小卡片 , 來 提醒自 己 , 學(xué)會(huì)感恩 , 學(xué)會(huì)回報(bào)。方案四：用溝通和諧高三 , 用交流展望大學(xué)！在那個(gè)干軍萬馬擠獨(dú)木橋的高三時(shí)代，深 知 學(xué)生的心理是如何脆弱 , 學(xué)生與老師的溝通 是非 常稀少。而且老師的教學(xué)與校方的期待有 許多 不和諧。為此開辦調(diào)查組，用同齡人的交 談方式 , 將學(xué)生中的學(xué)習(xí)和生活中的問題反映 給老師和校方領(lǐng)導(dǎo) , 并給出可行性的建議。方案五：山西省是資源型大省，有豐富的 煤碳 資源，但是

5、無視國(guó)家利益與環(huán)境的代價(jià) , 胡亂開采 造成了資源與環(huán)境的雙重破壞。保護(hù) 資源與環(huán)境是 我們義不容辭的責(zé)任 , 開展保護(hù) 環(huán)境, 保護(hù)資源的公 益活動(dòng)。方案六：保護(hù)公交 , 公交上愛心處處 ! 公 交是我們大家的公共交通工具 干 讓我們的出行更加幵 A 為此組織一次凈保護(hù)公 交活動(dòng)。方案七：急救在身邊。通過我們對(duì)急救知 識(shí)的宣傳，讓人們關(guān)注生活的一些小細(xì)節(jié)。尊重 生命、 關(guān)愛生命。以傳單、 ppt 、圖片、板報(bào)、 橫幅、宣 教 dv 、以急救知識(shí)為主的情景劇、調(diào) 查問卷、環(huán) 城宣傳跑等。從各方面讓人們對(duì)急 救有所了解，讓 急救深入人心，讓大家更快更 好的學(xué)好急救技能。方案八：在和諧社會(huì)的大背景

6、下，人們?cè)?來越 關(guān)注弱勢(shì)群體 , 尤其殘障人士，然而在關(guān) 注他們的 同時(shí)，又有許多忽略的地方。因此到 特殊教育學(xué)校 進(jìn)行一次活動(dòng)，交流情感，讓他 們感到大家庭的溫 暖。方案九：我市的交通雖說不是很緊張，但 是時(shí)有市民闖紅燈過馬路等的眾多違規(guī)現(xiàn)象 , 在給 民眾人身平安帶來威脅的同時(shí)，也給晉中 市的交通 帶來了更大的壓力。有感于此，我們 應(yīng)以" 車來人 往平安你我 "為主題 , 充分運(yùn)用 目前所學(xué)知識(shí)，聯(lián)手 晉中市交警大隊(duì)，通過參 加維護(hù)交通秩序的義務(wù)活 動(dòng) , 以及在人流量較 大地區(qū)進(jìn)行的展板、橫幅簽名 等各種宣傳活 動(dòng) , 和協(xié)助交警指揮交通 , 在實(shí)踐活動(dòng) 與知識(shí) 性

7、宣傳中，增強(qiáng)廣闊市民的交通平安意識(shí)， 號(hào) 召大家自覺維護(hù)良好交通秩序，共創(chuàng)市區(qū)的和 諧 交通環(huán)境。方案十：保護(hù)環(huán)境從身邊的一點(diǎn)一滴做 起。張紙，一個(gè)果皮， 或是草坪的保護(hù)。 我 的家我維護(hù)， 以此宣傳保護(hù)共同的校園，讓它 保持美麗。以下是一個(gè)詳細(xì)的方案方案 : 活動(dòng)背景：我市的公交雖說是比擬好的 , 但是 也存在這不少的問題 , 無論是公交車的干 凈程 度，還是公交的文明出行都有待進(jìn)一步的 提高。 例如公交車上主動(dòng)給老弱的人讓座，公 交上雖 然擁擠但是仍然要給那些需要及時(shí)幫 助的人 幫助, 上下車讓一步等等。 活動(dòng)宗旨：以推動(dòng)大學(xué)生開展公益實(shí)踐 , 以弘 揚(yáng)公益精神、宣傳社會(huì)公德、倡導(dǎo)公益文

8、化、開展 公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開 展公益活動(dòng)， 宣傳保護(hù)我公交，文明乘坐 , 文 明出行?；顒?dòng)口號(hào)：文明公交，文明出行活動(dòng)要求 : 大學(xué)生與公益文化相結(jié)合 , 突 出實(shí)效 性、人文性、公德性 , 通過傳播公益文 化，營(yíng)造科 學(xué)、高雅的道德氣氛， 使大學(xué)生接 受更多的新事物， 傳播愛心提高自身修養(yǎng)。同 時(shí)使大家感受到公交的 干凈與文明的美好，使 市民有文明公交的意識(shí)。能 在以后的生活中文 明出行，快樂旅行。參與人員：物理與電子工程學(xué)院公益效勞 支隊(duì) 全體成員。1?前期準(zhǔn)備(1) 、與公交公司聯(lián)系 , 與他們合作開展 本 次活動(dòng)。(2 )、隊(duì)內(nèi)討論 , 選擇最好的實(shí)施方案。(3) 、準(zhǔn)備

9、貼在公交上的宣傳物品，以及 調(diào)查用的表格等。(4) 、分成四組：一組 , 清潔公交車；二 組 , 隨車行駛 , 不斷宣傳保護(hù)公交 , 發(fā)放傳單 等；三組， 隨機(jī)做調(diào)查 , 并負(fù)責(zé)整理；四組 , 管理宣傳版，在人 流多處展出。2 ? 活動(dòng)實(shí)施(1) 、按時(shí)到達(dá)公交公司 , 首先一組做好 車 的清潔工作，讓人有耳目一新的感覺。從心 理覺得 應(yīng)該保護(hù)這公交。(2) 、二組在公交公司把需要貼的宣傳 , 貼 在車上。隨車出行時(shí)，把傳單發(fā)到乘客手 中，適時(shí) 解釋。(3) 、三組向各個(gè)人群展開調(diào)查 , 了解本 地 的文明公交程度并整理、存檔，并交一份至 公交公司( 調(diào)查中假設(shè)遇到村民不給予配合的情 況, 我們將盡 量嘗試通過溝通以及誠(chéng)懇的態(tài)度 來化解，防止沖突 )(4) 、展板內(nèi)容要豐富 , 以各種行式宣 傳。 同時(shí)有一文明簽名活動(dòng)隨之進(jìn)行。(5) 、宣傳本次的公益活動(dòng) , 讓更多的人 參加到公益活動(dòng)的志愿隊(duì)伍中來 , 讓公益的文 化在學(xué)生以及社會(huì)廣為傳播。 發(fā)揚(yáng)我國(guó)的榮耀 傳統(tǒng)。(1)、將活動(dòng)的照片，記錄做成展板，放 于物理樓前 , 不僅宣傳了此次活動(dòng) , 同時(shí)也展 示我支 隊(duì)做公益活動(dòng)的舉動(dòng) , 將公益事業(yè)發(fā)揚(yáng) 光大。(2) 、總結(jié)本次活動(dòng)的成功與失敗 , 為下次逬行工作打好根底。(3) .聯(lián)系