一年級(jí)上冊(cè)《冬天是個(gè)魔術(shù)師》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、一年級(jí)上冊(cè)冬天是個(gè)魔術(shù)師教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 .初讀課文，感悟冬天的美麗和魔術(shù)的神奇；2 .能口齒清楚、聲音響亮地讀課文，讀準(zhǔn)字音；3 .認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“衣、變”兩個(gè)生字。教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)15個(gè)生字、會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“衣、變”兩個(gè)生字。教具準(zhǔn)備：課件、生字卡片、錄相、圖片。教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入1 .同學(xué)們，你們喜歡看魔術(shù)嗎?你們見(jiàn)過(guò)魔術(shù)師會(huì)變哪些魔 術(shù)呀？2 .今天，我們也特意請(qǐng)來(lái)了一位魔術(shù)師，這位魔術(shù)師就是“冬 天”。這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文，題目就叫冬天是個(gè)魔術(shù)師。3 .揭示課題。板書(shū)：冬天是個(gè)魔術(shù)師。留意“冬”這個(gè)字的寫(xiě)法。4 .齊讀課題。二、初讀課文1 .讓我們走近冬天去看一看吧

2、！播放錄相（冬天的景色錄相片）2 .你們剛才看到了什么？（學(xué)生根據(jù)錄相的內(nèi)容回答出冬天的景色特點(diǎn)。）3 .范讀全文。4 .聽(tīng)了老師讀課文，你仿佛又看到了什么？根據(jù)學(xué)生回答，出示相應(yīng)圖片：雪花白雪小朋友們5 .學(xué)生自己讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫(huà)下來(lái)。6 .聽(tīng)丁丁讀課文，做好指讀姿勢(shì)，當(dāng)遇到做標(biāo)記的字要仔細(xì) 聽(tīng)。7 .想一想，你平日都愛(ài)用哪種識(shí)字方法?(問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)， 看拼音，聯(lián)系上文猜讀。)8 .請(qǐng)同學(xué)們選擇你們常用的識(shí)字方法，學(xué)習(xí)不認(rèn)識(shí)的字。9.2人一組互相讀課文。三、學(xué)習(xí)課文，隨文識(shí)字1 .冬天這個(gè)魔術(shù)師都變出了哪些魔術(shù)?快來(lái)讀讀吧！課件出示課文第1、4自然段。(1)學(xué)生用自己喜歡的方式讀第

3、1、第4自然段。(2)指名讀。(3)誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)？(4)詞寶寶們都跑出來(lái)要和你們交朋友，你們認(rèn)識(shí)他們嗎？都來(lái)讀讀吧!(課件)冬天、魔術(shù)師、青蛙、刺猬、熊、蛇圍巾、棉衣、手套、衣柜、跑出來(lái)、街上、變胖(5)詞寶寶都跑回到課文中去了，現(xiàn)在你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？誰(shuí)再來(lái)讀讀？引發(fā)：魔術(shù)師一變，誰(shuí)都不見(jiàn)了?它們?nèi)ツ牧藘?(冬眠)都有誰(shuí)又跑出來(lái)了，它們來(lái)干什么？2 .人們穿上厚厚的衣服，來(lái)到街上，他們又看到了魔術(shù)師變 魔術(shù)了。快讀讀課文第2、3自然段。(1)學(xué)生自由讀第2、第3自然段。(2)這里又跑來(lái)一些詞寶寶，誰(shuí)認(rèn)識(shí)，就搶答出來(lái)。課件出示：滿(mǎn)天、飄起、雪花、一會(huì)兒、大地、變白、湖面、 很快、變成、玻

4、璃、那些、紅色、黃色、葉子指導(dǎo)讀音：yl hui er bo li一會(huì)兒玻璃(1)詞寶寶都跑回課文中去了，自己再讀讀課文吧！(2)人們都看到什么了？(引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文第2、3自然段內(nèi)容回答。)3 .認(rèn)生字。(1)看課文中的認(rèn)字表，兩人互查，如果對(duì)了畫(huà)7”。(2)學(xué)生選自己認(rèn)識(shí)的字教大家讀。(3)搶讀。(4)引導(dǎo)學(xué)生探究：“地”應(yīng)該怎樣讀?(d),在課文中應(yīng)讀什 么音?找出來(lái)再讀一讀。課件演示：他“呼”地(de)一吹?！暗亍笔莻€(gè)多音字。四、鞏固識(shí)字4 .讓我們來(lái)做個(gè)猜字游戲吧！一個(gè)同學(xué)上來(lái)，蒙住眼，老師向全班指定一個(gè)字，全體學(xué)生 默記在心，蒙住眼的學(xué)生來(lái)猜字。猜字游戲進(jìn)行時(shí)，老師重點(diǎn)指導(dǎo)下面幾個(gè)

5、字。(1)巾、色：誰(shuí)能給這個(gè)字組個(gè)詞?(毛巾、紗巾、紅領(lǐng)巾);(顏 色、色彩、紅色、彩色、五顏六色)(2)凍：這個(gè)字是誰(shuí)和誰(shuí)組成的？(3)地：讓我們?cè)僬页龊退L(zhǎng)得像的朋友。(地他、她)(4)衣、變：看到這個(gè)字，你想提醒大家什么？(5)冬、凍：我們學(xué)過(guò)哪些和它讀音一樣的朋友?(冬一東、凍 一動(dòng))5 .指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：(課件演示：衣、是、變、凍)(1)學(xué)生認(rèn)讀。(2)觀(guān)察：你們認(rèn)為哪個(gè)字難寫(xiě)?(學(xué)生任選)(3)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，演示筆順。一遍：請(qǐng)看清字的筆順。二遍：請(qǐng)認(rèn)真看每一筆的書(shū)寫(xiě)位置。(4)書(shū)空。(5)在本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。五、回歸整體，再次鞏固1 .看冬爺爺將生字寶寶們變到哪里去了？都回到課文中去 了。大家可真高興，讓我們帶著高興的心情讀一讀課文吧！你們想用什么方式來(lái)讀？2 .你們還想看魔術(shù)師的表演嗎?冬天還會(huì)變那些魔術(shù)？六、總結(jié)1 .聽(tīng)了大家的