2020年最新蘇教版四年級上冊科學2魚類教案

1、2魚類教學目標1、說一說我們見過的魚的種類，了解他們有哪些共同的特點，知道魚類也 屬于脊椎動物。2、認識魚的鯉和鰭，了解魚鯉和魚鰭的作用。3、通過觀察，了解魚在前進、拐彎的時候，各部位的魚鰭是怎么動的。4、通過研究水進出魚身體的情況，了解魚是怎么呼吸的，探究魚鯉的作用。 教學重點通過實驗探究魚蛆和魚鰭是怎么工作的，了解魚鯉和魚鰭的作用。教學難點探究魚鯉和魚鰭是怎么工作的，了解魚鯉和魚鰭的作用。教學準備多媒體課件、各種魚的圖片、學生從家中帶來的魚、紅墨水、學生活動手冊寺等。教學過程活動一：認識常見的魚1、同學們，魚兒是我們經(jīng)常見到的一種動物，請大家回憶一下，你見過哪 些魚？他們又有什么共同的特點

2、？學生說一說自己見過的魚。教師出示一些魚的圖片，引導學生了解更多的魚。2、全班交流，指生說一說魚的共同特征。預設：生1：魚的身體分為頭、軀干和尾巴三個部分。生2：魚的身體呈梭子形。生3：魚兒的體表大多數(shù)都有魚鱗，魚鱗上有粘液。生4：魚兒是靠魚鯉呼吸的。3、剛剛我們提到的都是常見的魚兒，在水中還有一些外形比較奇特的魚兒, 我們一起來看一看。出示課本第6頁下面的海鰻、螺、河豚三種魚類，引導學生看一看，了解 這三種魚的外形特點，并請一些了解這三種魚類的同學，簡單介紹一下。 海鰻是海鰻科、海鰻屬魚類。體延長，軀干部近圓筒狀，尾部側扁。頭大, 錐狀。吻尖長。海鰻為兇猛的底層魚類，游泳迅速，常棲息在水深5

3、0-80米底質為沙泥或巖礁的海區(qū)。肉食性，以蝦、蟹、魚類、烏賊、章魚等為 食，攝食強度在7-9月份較高，食物組成隨魚體體長增加而有不同，蝦蟹 類所占的比例隨體長的增加而逐漸減少。分布于印度洋至西太平洋，由紅 海、波斯灣、印度西岸及斯里蘭卡至斐濟及圖瓦盧、北至日本與韓國、南 至阿拉弗拉海及澳大利亞北部等。在中國廣泛分布于各海區(qū)。軟骨魚綱。一群蛆孔腹位、尾部較粗大的板鯉魚類的通稱。體平扁, 呈圓形或菱形?？诩氨强拙刮?。棲息海底，食小型魚、蝦及貝類。廣泛 分于三大洋各海區(qū)，也見于中國沿海。全世界約380余種。世界鯨的年產 量為16萬20萬噸，肉供食用，肝制魚肝油，具一定經(jīng)濟價值。河豚，也叫河觸魚，

4、其肉味鮮美、營養(yǎng)豐富，是一種名貴的高檔水產品, 被譽為“菜肴之冠”，但其卵巢、肝臟、腎臟、眼睛、血液中含有劇毒，處 理不當或誤食，輕者中毒，重者喪命。因其外形似“豚”，又常在河口一帶 活動，江、浙一帶俗稱河豚，而山東則稱艇巴，河北叫臘頭，廣東稱乖魚 或雞抱，廣西則叫龜魚。4、教師小結：同學們，雖然海鰻、鯨、河豚這三種魚類長得比較奇特，但 是他們也屬于一類，并且都是脊椎動物?；顒佣赫J識魚鯉和魚鰭1、出示課本第7頁上面的圖片，引導學生看一看，初步了解魚的外形結構。 從外形上看魚有魚鯉和魚鰭，想一想魚鯉和魚鰭各有什么作用呢？ 2、學生進行猜測： 魚蛆呼吸。魚鰭保持平衡，前進和拐彎3、下面我們就來驗

5、證一下，大家的猜測，具體了解一下魚鯉和魚鰭各有什 么作用？ 活動三：觀察魚是怎么游動的1、提出要求：請同學們認真觀察魚缸里的魚，看一看，魚游動時各部位的鰭是怎么動的？ 前進時哪些鰭在動？拐彎時那些鰭在動？2、學生按要求仔細觀察魚兒的游動，全班交流，預設：魚鰭，保持魚體平衡，若失去，魚體會左右搖擺不定。相當于陸生動物的 前肢，著生于鯉蓋后緣的胸部。對魚類具有運動、平衡和掌握運動方向的 機能。當魚停止前進時，胸鰭用于控制魚體的平衡；緩慢地游動時，胸鰭 又起著如同船槳的作用；高速行進時，胸鰭緊貼魚體，當它舉起時，則可 減速和制動；當胸鰭一側緊貼魚體，一側舉起，則魚體朝舉起的一側拐彎 前進，協(xié)助尾鰭起

6、舵的作用。尾巴的擺動是提供動力和控制方向的。3、教師小結：通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)，魚在游動時，尾巴是擺動的，提供動 力和控制方向，胸鰭是控制平衡的?；顒铀模貉芯克M出魚身體的情況1、引導：剛剛我們探究了魚鰭的作用，下面我們來看一看魚是怎么呼吸的。 出示課本第7頁的下面一幅圖片，引導學生看一看，并讀一讀旁邊的文字, 了解本次探究實驗的方法及要求。2、實驗方法：把魚放在一個小小的水槽里，在一個小燒杯里放上清水，用紅色食用色素 把清水調成紅色液體，用滴管吸取少量紅色液體，并滴到魚嘴前方，觀察 紅色液體是從魚的什么部位流出來的。3、實驗要領：紅色液體一定要滴到魚嘴的前方，同時要仔細觀察紅色液體是從魚的什么 部位流出來的。4、學生分小組活動，一邊動手操作，一邊仔細觀察，認真思考問題，得出 實驗結論。5、全班交流，教師小結：當我們用滴管吸取少量紅色液體，滴到魚嘴前方 的時候，會發(fā)現(xiàn)紅色液體會從魚的鯉部流出。這說明魚兒是靠魚鯉呼吸的。 水流從魚兒的嘴里流入，又從魚蛆流出，在不斷通過鯉的時候進行氣體交 換。活動五