布料吸水大比拼幼兒園大班科學教案設計

1、布料吸水大比拼幼兒園大班科學教案設計活動目標：1、幼兒通過實驗知道各種質地不一樣的布料吸水性是不同的，而相同的布料在不同的液體中吸水性也是不同的。2、通過動手操作讓幼兒體驗到自由探索的樂趣與成功的喜悅。3、增強幼兒與同伴間的合作意識。活動材料：棉布、絲綢、羊毛、人造絲、聚脂面料各剪成寬10厘米，長25厘米的長條若干，長木棒若干，水盆若干，記錄卡與幼兒人數(shù)相同，各種液體：清水、熱水、肥皂水、醋。活動過程：一、情境導入，引起興趣?？翠浵駜热荩骸跋奶炜煲搅耍〖t家里有好幾塊面料，她想請我們小朋友幫她選一塊布料做一件夏天的裙子，她希望這件裙子既漂亮又要舒適涼快，你們說選哪一塊呢？”二、認識面料，并做

2、預測。出示各種面料，幼兒通過摸一摸、看一看，說一說它們有什么不同，并知道它們的名稱。出示幼兒記錄卡，讓自由自由討論，做出預測，在你認為合適的布料下預測欄上畫“”，并說出理由。幼兒記錄卡（一）注：在實驗結果欄里用數(shù)字1、2依次排出各種面料吸水性的程度（吸水快慢及多少）。布料吸水性紅棉布黃絲綢藍聚脂面料綠人造絲紫羊毛預測實驗結果三、幼兒實驗，記錄結果。1、“怎樣才能知道你們幫小紅選的布料好不好呢，哪一種布料的吸水性是最強的呢？我們自己來試一試就知道了?！?、幼兒動手操作，教師講解實驗要求：如圖所示3、幼兒記錄實驗結果，并討論實驗中的發(fā)現(xiàn)。4、幼兒根據實驗結果，展開討論，在日常生活中根據各種面料的吸

3、水性來遷移經驗。小結：我們可以用吸水多的、透氣性好的布料做我們在夏天穿的衣服或者貼身的內衣，而那些吸水性弱的如聚脂面料，可以做成風衣、雨衣等衣服既防水又擋風。四、幼兒再次實驗，了解布料相同、液體種類不同，吸水性是否相同。1、為幼兒提供幾種不同的液體：清水、熱水、肥皂水、醋各一盆，讓幼兒任選相同的一種布料分別放入不同的液體，再次進行實驗。2、幼兒操作，并記錄實驗結果。幼兒記錄卡（二）注：在實驗結果欄里用數(shù)字1、2依次排出布的吸液高度。液體布料清水熱水肥皂水醋實驗結果 3、幼兒討論實驗中的發(fā)現(xiàn)，并結合日常生活中的經驗進行遷移。小結：同一種面料用不同的液體浸泡，其吸水與溶解速度也不一樣，因此，平時我們在洗各種面料的衣服時，為了更好的去污，會用較熱的肥皂水或用其它一些洗滌用品來浸泡衣服，而只用清水是很難去污的。注意事項：1、做第一個實驗時注意要把五種布掛在長木棒上同時放入水中觀察，以確保實驗的.準確性。2、在做第二個實驗時注意布料放入不同液體的時間應該基本相同。知識背景材料：午飯前我請小朋友到盥洗室去洗手，結果回來的時候，丁丁告訴我她洗手時不小心把袖子給弄濕了，我一看，果然不錯，連她里面的衣袖也都濕了。這時，雯雯也擠到我的身邊，高高地舉起她的衣袖，神氣地說：“我的袖子弄上水也不會濕?！痹瓉硭龓Я艘桓本壑媪系淖o袖，很多孩子都覺得挺奇怪的，為什么有的衣袖容易弄市，有的卻不會呢？對此，我