小班語言詠鵝教案

1、小班語言詠鵝教案在掌握古詩詠鵝的基礎(chǔ)上,感受歌曲的優(yōu)美旋律與濃濃詩意。下面是小編為大家?guī)淼男“嗾Z言詠鵝教案，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭』顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒喜歡古詩，并了解這是一首描寫鵝的古詩。2、幫助幼兒了解鵝的外形特征。3、鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察畫面，用較完整的語言描述圖畫。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒教材、大書、錄音機(jī)、磁帶2、 準(zhǔn)備字卡：鵝、掌?；顒?dòng)過程：1、 游戲?qū)胛逯缓镒邮幥锴『镒咏裉旖o小朋友請(qǐng)來了一位小客人，我們一起來看一看吧！2、出示掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容。（1）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫內(nèi)容。（2）提問：“畫面上有什么？”出示字卡“鵝”（4）提問：“鵝長(zhǎng)得什么樣子？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并作

2、總結(jié)。3、欣賞動(dòng)畫，學(xué)習(xí)古詩兒歌詠鵝4、再次欣賞古詩，并認(rèn)識(shí)字卡：掌5、游戲；小鵝找腳請(qǐng)幼兒將撒在地下的字卡寶寶按照名字放到相應(yīng)的籃子中?；顒?dòng)延伸：繪畫大白鵝一、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件，音樂磁帶，頭飾人手一個(gè)，塑料地毯圍成一個(gè)小“池塘”。二、活動(dòng)過程：（一）通過鵝媽媽帶著鵝寶寶去游泳的情景，激發(fā)幼兒興趣。1、 寶寶們，今天的天氣可真好，媽媽帶你們到池塘里去游泳吧！2、 聽音樂做戲水的動(dòng)作。（伸伸脖子、理理羽毛、劃劃水）3、 游累了，我們來休息一下，你們看哪里也有小白鵝，哪些長(zhǎng)的是什么樣子的呀？（模仿小鵝的手型）4、 我們仔細(xì)看看它們?cè)诟墒裁囱?？（二）結(jié)合多媒體，初步欣賞古詩詠鵝。1、 哦原來呀

3、，小鵝看見這么多的客人來了，正在高興地歡迎我們呢！你們看，有這么多的小鵝？（鵝鵝鵝）2、 小白鵝一邊在歡迎我們，一邊還在跳舞呢，我們?cè)賮砜纯此鼈兪窃鯓觼硖璧?？（三）再次結(jié)合多媒體，通過模仿動(dòng)作，進(jìn)一步感知古詩詠鵝。1、 它們是怎么在跳舞的呀？ 它們的脖子是怎樣的？（它們伸著脖子，頭還抬的高高的一邊跳舞一邊還唱著歌呢：曲項(xiàng)向天歌）集體模仿動(dòng)作。2、 它們的羽毛是什么顏色的？（白白的羽毛）哦，你們看它們還在水里游泳呢？（白毛浮綠水）集體模仿動(dòng)作。3、 它們的小腳可真漂亮，是什么顏色的呀？（紅紅的）那它們是怎么在游的呀？哦，像劃船一樣的，我們來學(xué)學(xué)看，（紅掌撥清波）集體模仿動(dòng)作。（四）和著音樂誦讀古詩，感受古詩的韻律。1、 我們現(xiàn)在聽著音樂輕輕的來學(xué)學(xué)小白鵝邊唱邊跳，好不好。（輕音樂）2、 這次我們大聲的唱給小白鵝聽。（輕音樂）3、 小白鵝，它送來了一盒它唱歌的磁帶呢，不過它唱歌的速度有點(diǎn)快，我們跟著小白鵝一起唱，好嗎？（跟念）4、 這一次，小白鵝想請(qǐng)你們能找個(gè)朋友表演給它看，你們?cè)覆辉敢庋剑浚欤﹥芍粌芍恍※Z手牽手到草地上