2020-2021學(xué)年七年級上學(xué)期語文期中考試卷

1、七年級語文說明：本試卷分六部分，共24題，120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。-1基礎(chǔ)知識(5小題，每題3分，共15分)1、下面語句中加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A、仰之彌高，越高，攀得越有勁；鉆之彌(mi)深，越堅(jiān)，鉆得 越鍥(qi)而不舍。B、掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下 面撒些枇bi)谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著.C、對這一轉(zhuǎn)變作出巨大貢獻(xiàn)的，有一位長期以來鮮(xiGn)為人知 的科學(xué)家:鄧稼。話)先。D、我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著， 狐仙姑深夜的斕(nQn)語，原野上怪誕(dGn)的狂風(fēng)2、下面語句中書寫全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(

2、)A、在那田隴里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過蚱蠕，在那沉 重的鎬頭上留著我的手印。B、這套衣帽，他只在督學(xué)來視查或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴。C、他時(shí)而激情滿懷，時(shí)而義憤填膺；有時(shí)熱烈激動(dòng)，有時(shí)雄辯過 人。D、你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人，出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英 雄的體魄，筑成我們民族的屏嶂。3、以下語句中使用的成語與原文不一致的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)【 ）A、走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界, 愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣。B、聞一多先生還有另外一個(gè)方面，作為革命家的方面。這個(gè) 方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。C、''鞠躬盡瘁，死而后已正好準(zhǔn)確地描述了他的一生張愛 萍

3、將軍稱他為兩彈，元?jiǎng)?，他是?dāng)之無愧的。D、命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣天衣 無縫的 ''耳聾之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住 了他。4、以下語句括號中修改不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A、由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。（把 ''改進(jìn)換為 ''提高）B、秋天的咸寧是美麗的季節(jié)。（把 ''秋天的咸寧改為 ''咸寧的秋天）C、同學(xué)們對自己能否取得好成績，充滿了信心。（把 ''否字去 掉）D、關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。（把 ''關(guān)于去

4、掉）5、依次填入以下橫線處的句子，語序恰當(dāng)，語意連貫的一組是【 ）o 緇魯為什么沒有土地呢？；。O鳥糞經(jīng)過長期的化學(xué)變化，形成了厚達(dá)10米左右的磷酸鹽層， 因而全國沒有一寸可供作物生長的泥土原來自古以來，棲息于此的數(shù)不清的海鳥在島上留下了厚厚的 鳥糞，完全掩蓋了土地地處太平洋上的瑙魯共和國，是一個(gè)面積狹小、人口稀少的鳥 國，被稱為 ''無土之國瑙魯?shù)慕?jīng)濟(jì)以開采和出口優(yōu)質(zhì)磷酸鹽為支柱，糧食、果蔬以及 各種日用商品都依賴進(jìn)口A.B.C.D.-1積累與運(yùn)用（3小題，共16分）6、古詩文默寫（10分）（1）以下古詩文書寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）12分）A、深林人不知，明月來相照。B、峨眉山月半輪

5、秋，映入平羌江水流。C、誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。D、當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。（2）默寫填空每個(gè)空格1分，共4分，錯(cuò)1字該格不得分）,彈琴復(fù)長嘯。王維竹里館#此夜曲中聞?wù)哿?o 李白 «春夜洛城聞笛） ,憑君傳語報(bào)平安。岑 參逢入京使）® ，寒光照鐵衣。（木蘭詩） （3）理解性默寫（每個(gè)空格1分，共4分，錯(cuò)1字該格不得分）李白在峨眉山月歌中連接三個(gè)地名，表達(dá)一種思念之情的句 子是：，木蘭詩中運(yùn)用互文和對偶，概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的兩句是,7、名著閱讀（2分）某中學(xué)某班舉辦以童年這本書為主題的一場班會活動(dòng)，主持人 向大家宣布班會開始。首先，主持人介紹了童年這本

6、書，這本 書是由蘇聯(lián)作家 寫的，它講述的是 （人 名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。8、綜合性學(xué)習(xí)（4分）閱讀下面文字，補(bǔ)寫一個(gè)與劃橫線的句子句式相同、修辭手法一 致、語意連貫的句子。善思那么能 ''從無字處讀書。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放 的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私； .【三】古詩文閱讀（6小題，共19分）一）古詩賞析15分）山中雜詩 吳均山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。9、''山際見來煙中的 ''山際是指什么？（2分）10、這首詩為我們描繪了山中的哪些景物？表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？13分）（二）閱讀傷仲永，完成1114

7、題。共14分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、 收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可 觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也日 扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令 作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。日''泯然眾人矣。王子日：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。 卒之為眾人，那么其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢 也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人, 得為眾

8、人而已耶？11、解釋以下加點(diǎn)的詞語（5分）未嘗識書具（）（3）其文理皆有可觀者【）（5）不能稱前時(shí)之聞（12、翻譯以下句子4分）11）自是指物作詩立就。（2）邑人奇之，稍稍賓客其父。）（2）收族為意）（4）日扳仲永環(huán)謁于邑人13、方仲永的變化經(jīng)歷了哪三個(gè)階段？3分）14、本文告訴我們什么道理？你從中受到什么啟發(fā)？（2分）【四】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀4小題，共11分）閱讀從百草園到三味書屋的節(jié)選，完成第1518題。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑甚; 也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫 天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的 泥墻根一帶，就有

9、無限趣味。油蛤在這里低唱，蟋蟀們在這里彈 琴。翻開斷磚來，有時(shí)會遇見螟蚣，還有斑螫，倘假設(shè)用手指按 住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和 木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有 人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔 它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有 見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊 瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑甚要好得遠(yuǎn)。15、上段文字中的哪句話可以概括百草園的特點(diǎn)？ （3分）16、上段文字中，作者調(diào)動(dòng)了哪四種人體感覺來寫百草園？ 12 分）17、說說下面一句話中加點(diǎn)的字能否改為括

10、號內(nèi)的字，為什 么？ （3分）輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。18、下面對這段文字分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A、這段文字的記敘順序是從動(dòng)物到植物，從局部到整體。B、這段文字繪聲繪色，寫形寫味，為我們描繪了絢麗多彩的百草 園，突出了它的美麗和樂趣。C、這段文字表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，喜歡自由生活的心理。D、在這段文字所描述的植物中，何首烏帶有傳說故事的意味。 【五】課外現(xiàn)代文閱讀5小題，共19分） 閱讀下面文段，完成1923題。那天的風(fēng)雪真暴，外面好像有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。大 家都在喊冷，讀書的心思似乎被凍住了。一屋的跺腳聲。鼻頭紅紅的歐陽老師擠進(jìn)教室時(shí)，等待

11、了許久的風(fēng)也乘機(jī)鉆進(jìn) 來，墻壁上的中學(xué)生守那么一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中， 又一個(gè)跟頭了下來。往日很溫和的歐陽老師；滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來，我們地望著他。、'請同學(xué)們穿上膠鞋，我們到操場上去。 幾十雙眼睛在問。 ''我要求同學(xué)們到操場上站立五分鐘。教室外，卷地而起的雪粒、雪團(tuán)，嗆得人睜不開眼張不開口。 臉上像有無數(shù)細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像冰塊鐵塊，腳像 是踩在帶冰磴的水里。我們擠在屋檐下，不肯邁向操場半步。歐 陽老師沒有說什么，面對我們，脫下羽絨衣，線衣脫到一半，夾 著雪的狂風(fēng)幫他完成了另一半。''到操場上去

12、，站好。老師臉 色蒼白，一字一頓地對我們說。誰也沒有吭聲，我們老老實(shí)實(shí)地到操場排好了隊(duì)。瘦削的歐陽 老師只穿一件白襯衫。襯衫緊裹著的他，更顯得單薄。我們規(guī)規(guī) 矩矩地站著。五分鐘過去了，老師吃力地說： ''解散。就在我還未能透徹地理解歐陽老師這一課時(shí)，僅有 ''中師文 憑的他，考取了北京師范大學(xué)的研究生。在以后的歲月里，我時(shí)時(shí)想起那一課，想起歐陽老師課后一番 話： ''在教室里，我們都以為自己敵不過那場風(fēng)雪；事實(shí)上，我 們不是都頂住了嗎？面對困難，許多人戴著放大鏡，但和困難拼 搏一番后，你會覺得，困難不過如此我很慶幸，那天我沒 有像個(gè)別同樣那樣縮在教室里。在那個(gè)風(fēng)雪交加的時(shí)候，在那個(gè) 空曠的操場上，我上了終身難忘的一課。19、解釋文中加點(diǎn)的詞語。4分）一如：敵不過：20、第二段橫線上依次填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)）（3分）A、丟今非昔比驚嘆 B、落神態(tài)自假設(shè)驚嘆C、栽一反常態(tài)驚恐 D、飄判假設(shè)兩人驚恐21文章段的內(nèi)容歸納如；作者詳寫了；略寫了，目的是通過的渲染，突出文章的中心。（6分