(完整版)初中理解性默寫整理

1、使至塞上理解性默寫1,王維在使至塞上一詩中，描繪奇特壯美的塞外風光的句子是： 2 .王維在使至塞上一詩中，以比喻表達詩人惆悵.抑郁心情的語句是:3 .王維使至塞上詩中最能鮮明地體現(xiàn)“詩中有畫，畫中有詩”意境的句 子是：, 。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄理解性默寫1 .聞王昌齡左遷龍標遙有此寄詩中將月亮人格化，用了擬人修辭方法， 抒發(fā)了詩人對朋友的無限懷念和深切同情同時抒發(fā)了作者對友人被貶遠行的 憂慮關心之情的詩句2 .聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中借景抒情蘊含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠的詩句行路難理解性默寫1 .行路難詩中象征了人生路上的艱難險阻、壯志難酬的詩句:2 .行路難詩中用典表達了詩人渴望得

2、到明君重用，成就功名的愿望的詩句:3 .行路難詩中寫出詩人內心的苦悶、抑郁及感情的激蕩變化的詩句:4 .行路難詩中寫出盡管前路障礙重重，但仍能到達理想的彼岸，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的精神的詩句：5 .行路難詩中以“ ,?！?兩句詩正面寫“行路難”來比喻人生道路的艱難險阻、失意與無奈。望岳理解性默寫1 .望岳中“ , o ” 一句 與王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”和孔子“登東山而小魯，登 泰山而小天下”有異曲同工之妙。2 .望岳中虛實結合的詩句： , ，3 .望岳中表明詩人要想攀登人生頂峰，就一定要有敢于攀登絕頂，俯視一 切的不怕困難的雄心壯志，體現(xiàn)了青年杜甫英姿勃發(fā)的情懷，反映了詩人不

3、畏 艱險，勇于攀登的詩句： , 。4 .望岳中描寫泰山神奇秀麗、巍峨高大的詩句是 5 .望岳詩中用了設問修辭，生動形象地道出泰山的綿延、高大的詩句:春望理解性默寫1 .杜甫在春望一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生且表現(xiàn)長安春日滿目凄涼，傳達出詩人憂國傷時之情的詩句是： 2 .杜甫的春望中詩人感時傷別，見明麗之景誘發(fā)內心傷感（或運用擬人 手法抒發(fā)傷感之情）的詩句是：,3 .杜甫的春望中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思鄉(xiāng)之情 的詩句是：, 。4 .杜甫在春望一詩中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現(xiàn)他愛國，念家 的美好情操，用細節(jié)表現(xiàn)他憂愁而日益衰老的句子是： 茅屋為秋風所破歌理

4、解性默寫1 .杜甫茅屋為秋風所破歌中描寫到被子的兩句是： 2 .杜甫茅屋為秋風所破歌中關心民間疾苦，同情勞動人民，表現(xiàn)詩人雖 身處逆境仍然能樂觀向上的詩句是：, 3 .杜甫茅屋為秋風所破歌中表現(xiàn)杜甫舍己為人，至死不悔的決心的兩句白雪歌送武判官歸京理解性默寫1 .岑參的白雪歌送武判官歸京中以春花喻冬雪（或以春景寫冬景）的兩句詩2 .岑參在白雪歌送武判官歸京中表達對朋友依依不舍之情的詩句是:3 .岑參的白雪歌送武判官歸京中從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩4 .岑參的白雪歌送武判官歸京中借自然景物寫凄涼寒冷景象（或描寫塞外風狂雪早 的句子是：, 。5 .岑參的白雪歌送武判官歸京中寫沙漠冰封，

5、愁云慘淡的景象（或起承上啟下過渡 作用）的詩句是：, 。6 .岑參的白雪歌送武判官歸京夸張地極寫北地荒寒，使人不勝苦處的句子使至塞上答案：1 .大漠孤煙直，長河落日圓2 .征蓬出漢塞，歸雁入胡天。3 .大漠孤煙直，長河落日圓。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄答案：1 .我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。2 .楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。行路難答案：1. 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿天2. 閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊3. 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然4. 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海5. 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山望岳答案：1. 會當凌絕頂，一覽眾山小。2. 造化鐘神秀，陰陽割昏曉3. 會當凌絕頂，一覽眾山小。4. 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。5. 岱宗夫如何？齊魯青未了。春望答案：1. 國破山河在，城春草木深。2. 感時花濺淚，恨別鳥驚心。3. 烽火連三月，家書抵萬金。4. 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 茅屋為秋風所破歌答案：1. 布衾多年冷似鐵，驕兒惡臥蹋里裂。2. 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。3. 何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！白雪歌送武判官歸京答案：1. 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。2. 山回