八年級道德與法治上冊第一單元成長的空間第三課家門之外第2框熱心公益活動教學(xué)設(shè)計人民版

1、熱心公益活動教學(xué)分析教材分析本框在第一二的基礎(chǔ)上，提出每一個人都應(yīng)該參加公益活動的號召。然后介紹志愿服務(wù)是 我們青少年的責(zé)任，應(yīng)該科學(xué)地參加志愿服務(wù)活動。教學(xué)目標(biāo)1.1.了解志愿者的含義和各種類型的志愿者服務(wù)。2.2. 明白服務(wù)社會是我們每個人的責(zé)任。3.3.知道參與關(guān)愛社會的志愿者活動的意義所在。教學(xué)重點明白服務(wù)社會是我們每個人的責(zé)任教學(xué)難點明白服務(wù)社會是我們每個人的責(zé)任教學(xué)方法米用設(shè)問法、事例說明法、講授法、歸納法、啟發(fā)式教學(xué)等教學(xué)準(zhǔn)備教具學(xué)具補充材料1 1、自制課件。2 2、了解我們身邊的志愿組織。3 3、教師教學(xué)用書中的教學(xué)資料。教學(xué)活動設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入播放青年志愿者之歌伸出你

2、的手/ /初次相識卻已是朋友 / /放飛和平鴿/ /藍天大地響徹/ /我的問候/ /我們是青年志愿者 / /用奉獻共創(chuàng)溫馨家園 / /我們是青年志愿者 / /用愛心把旗幟鑄就/ /冃春似火/ /冃春閃光/ /冃春無悔/ /冃春不朽/ /冃年志愿者 .第一環(huán)節(jié)：每個人都應(yīng)積極維護公共秩序、保護公共利益和參加公益活動無論是公共秩序的維護、公共利益的保護還是公益活動的開展，都離不開每一個社會 成員的積極參與，這是我們每一個公民應(yīng)盡的責(zé)任。講授新課第二環(huán)節(jié)：介紹志愿者以及中國志愿者詩詞志愿者【聯(lián)合國定義】不以利益、金錢、揚名為目的，而是為了近鄰乃至世界進行貢獻活動者【我國定義】“自愿參加相關(guān)團體組織，

3、 在自身條件許可的情況下，在不謀求任何物質(zhì)、 金錢及相關(guān)利益回報的前提下，合理運用社會現(xiàn)有的資源，志愿奉獻個人可以奉獻的東西，為幫助有2一定需要的人士，開展力所能及的、切合實際的，具一定專業(yè)性、技能性、長期性服務(wù)活動的人。第三環(huán)節(jié)：志愿者活動的影響以及得到各方支持基于志愿者服務(wù)的社會功能，它越來越多地得到政府、組織機構(gòu)以及學(xué)校的重視和支持，各種類型的志愿者服務(wù)遍布社會的各個領(lǐng)域。由香港各界熱心人士捐資， 共計 2424 個香港義工團體成員組成的香港義工聯(lián)盟20142014 年0606 月 1515 日在香港文化中心廣場舉行啟動儀式。梁振英出席啟動禮致辭時指出，義務(wù)工作在香港得到廣泛認同和參與，

4、特區(qū)政府一直 推動義工服務(wù)，社會福利署自19981998 年起便開始推行 義工運動”。北京奧運會志愿者第四環(huán)節(jié)：志愿者活動人人有責(zé)我們也是社會的重要組成部分，有服務(wù)社會和他人的責(zé)任，也需要去做志愿者，奉獻社會，營造和諧的社會環(huán)境。教材 P36:P36:有的同學(xué)認為，中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，根本沒有時間和精力去做志愿者，我們只要搞 好學(xué)習(xí)就行了，熱心公益的事，讓成年人去做吧。心存善念、扶殘濟困、仁愛共濟是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們參與關(guān)愛社會的志愿者 活動，既是對優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承，也是我們公民意識、服務(wù)精神的體現(xiàn)。有的同學(xué)有做志愿者的愿望，卻不知道從哪里著手。大家討論一下，根據(jù)學(xué)校、社區(qū)和社會的需要，設(shè)

5、計一些志愿者崗位。有條件的話，與相關(guān)機構(gòu)聯(lián)系，招聘各個崗位的志 愿者，大家一起嘗試為公益事業(yè)作些貢獻吧！1.20151.2015 年 8 8 月 1212 日，天津濱海新區(qū)瑞海公司危險品倉庫發(fā)生爆炸，造成重大的人員傷亡 和財產(chǎn)損失所有人都在逃離爆炸地點，但有這么一群人，災(zāi)難來臨時永遠逆行，他們就 是可敬的消防員戰(zhàn)士和醫(yī)務(wù)工作者，這是世上最帥的逆行，最帥的背影他們的行為集中 體現(xiàn)了（ B B ）A A.愛國與守法B B.責(zé)任與奉獻C.C.和諧與誠實D D.堅韌與創(chuàng)新隨堂訓(xùn)練3隨著“人人公益”理念的深入人心，公益活動中涌現(xiàn)出越來越多的“9595 后”“ 0000 后”。他們或在學(xué)校和豕長的帶領(lǐng)下，或獨立自主，積極思索并參 與社會冋題的解決， 嘗試通過參與公益項目或公益活動來反哺、認識社會。他們統(tǒng)一被稱為“公益少年”。據(jù)此回答以下 問題。2.2.關(guān)于做公益，下列說法錯誤的是（D D ）A.A. 可以開擴眼界，拓寬自己的知識面B.B. 可以收獲幫助他人的快樂，更好地實現(xiàn)自身價值C.C. 可以增加生活體驗，更多元地認識社會D.D. 可以吸引眾多關(guān)注的目光，獲得一時的滿足感隨堂訓(xùn)練3 3 做公益需要（B B ）勇于