對外漢語教學(xué)指導(dǎo)中的最基本語法點(diǎn)與概念

1、精心整理對外漢語教學(xué)應(yīng)注意的重點(diǎn)與要點(diǎn)1.句型與句式與其他國家的語言相比，漢語的最大特點(diǎn)有哪些？（一）發(fā)音有四聲（二）使用漢字（漢字對外國學(xué)生來說，是一大難關(guān)）（三）語法：無性、數(shù)、格，主要不同之處在于1. 語序漢語的語序相對比較嚴(yán)格，不同的語序往往表示不同的意思。句子成分的位置：主語謂語 賓語（定語） 狀語 < 補(bǔ)語，6種 >（定語）（蘇州大學(xué)）的留學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)（漢語）語法。2. 虛詞漢語的很多時態(tài)意義往往是靠虛詞來表示的完成態(tài)：他走了。 （“了”表示動作完成，下同。不要講成過去時）下了課，你就到我辦公室來一下。y 匚： 他去年每天遲到。（不用“了”，下同）爬上長城后，我們都很高

2、興。進(jìn)行態(tài)：我們正上課呢。（強(qiáng)調(diào)時間） 我們一直在上課。（強(qiáng)調(diào)動作持續(xù)）我們正在上課。（既強(qiáng)調(diào)時間，又強(qiáng)調(diào)持續(xù)）持續(xù)態(tài)：墻上掛著一幅畫。（狀態(tài)的持續(xù)）老師站著，我們坐著。大家跳著、唱著，玩得高興極了。（“著”表示動作的持續(xù)）經(jīng)歷態(tài)：他去過北京。3. 補(bǔ)語：很多語言都沒有類似漢語的補(bǔ)語成分。特別是日語與韓語。我們的補(bǔ) 語也不等于英語的補(bǔ)足語。漢語常把動作的方式與動作的結(jié)果分開表達(dá)。4.動詞謂語句：小王努力地工作。我做完作業(yè)了。她歌唱得很好。語）馬克回宿舍 去了。你買兩斤蘋果 回來。動詞后的“上來、上去、下來、下去、回來、回去、過來、過去、起來”補(bǔ)語均稱趨向補(bǔ)語（3）媽媽高興極了。我學(xué)了 一年漢語

3、。他去過 一次 北京。“極了、死了、透了”為程度補(bǔ)語（4）動詞后表時間長度的詞語叫 時量補(bǔ)語動詞后的“數(shù)詞+動量詞”（次、回、趟、遍、頓、番）叫 動量精心整理句型與句式（單句）陳述句疑問句祈使句感嘆句是非疑問句： 嗎？特指疑問句：你是誰？正反疑問句：你去不去？你去了沒有？選擇疑問句：你要咖啡還是紅茶？反問句： 我怎么會知道這件事呢？句式1. “是”字句：我是中國人。存在：教室東邊是圖書館。2. “有”字句：領(lǐng)有：我家有五口人。 他有（漢語）詞典。存在：教室里有（二十個）學(xué)生。變化：你的漢語有進(jìn)步。蘇州經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展。3. “在”字句：存在：王老師在辦公室。加I j二f 主語一一狀動詞謂語一

4、一賓語做+V完 結(jié)果補(bǔ)語（1）很好 狀態(tài)補(bǔ)語（2）（舊說：程度補(bǔ)動詞+去 或 來 簡單趨向補(bǔ)語（3）動詞+回來復(fù)合趨向補(bǔ)語（3）精心整理買不到 、 吃不了 是可能補(bǔ)語（6） 不說“不能買到，不能吃了”。主+很 +形容詞謂語我二十五歲。（年齡）日期）他來圖書館看書。/ 動1 動2'I 1 .l Zy'他家死了一條狗。X老師使我去辦公室。不說：X劉老師教給我們英語X我對他問問題。哥哥比我高 兩公分、卜 、八注意:謂語動詞后的時量補(bǔ)語、動量補(bǔ)語和比較句形容詞謂語后的數(shù)量詞統(tǒng)稱“數(shù)量補(bǔ)語” （5）火車票 買不到。這么多飯我一個人 吃不了 5. 形容詞謂語句：她很漂亮。6. 名詞謂語句：

5、他北京人。（籍貫）明天星期三。（時間、7. 連動句：我去商店買東西。動1 動28. 存現(xiàn)句：墻上掛著一幅畫。東邊開來一輛汽車。叫、讓、使”后面的名詞或代詞既是前面動詞的賓語，又是后9. 兼語句：“請、面動詞的謂語。朋友請我去吃飯。老師讓我去辦公室。媽媽叫我早點(diǎn)兒回家這件事使他很著急。10 .雙賓語句：劉老師教我們英語。我問他一個問題。他告訴我們一件事X他告訴給我們一件事精心整理11. 是的（1）我是昨天來的。（強(qiáng)調(diào)動作發(fā)生的時間）不說：X我是昨天 來了。他是坐飛機(jī)來的。（強(qiáng)調(diào)動作的工具或方式）她是從日本來的。（強(qiáng)調(diào)動作者的來源）我是在新華書店買的書（強(qiáng)調(diào)動作的地點(diǎn)）這本書是他寫的。（強(qiáng)調(diào)動作者

6、）12. 是的（2）你的漢語是能提高的。（強(qiáng)調(diào)說話人的主觀看法，下同）這種說法是沒有道理的。13. “把”字句：老師把書放 在桌子上。把椅子放 到后邊來。我把禮物送 給朋友。他沒把書打 開。 我把房子賣了。你能把句子翻譯 成漢語嗎？ 媽媽把鑰匙拿了 出來14.“被”字句：錢包被他丟了?；ㄆ勘坏艿艽蚱屏恕Ｄ莻€箱子被人搬到外面去了。15.比較句：1X蘆昨天比今天熱。A比B+形；、I 他的漢語沒有小李好。A沒有B+形這個電視不比你的貴。A不比B+形他跟我一樣高。A跟B 一樣+形那種洗衣機(jī)不如這種洗衣機(jī)好。A不如B+形跟他比起來，你的字更好。相比拿他跟你相比，他的發(fā)音沒有你的清楚。16.固定結(jié)構(gòu)：連也

7、/都（強(qiáng)調(diào)）越越，越來越一就復(fù)句并列復(fù)句：既又一邊一邊 一方面一方面承接復(fù)句：，就/便，先然后， ，于是因果復(fù)句：因?yàn)?、由于所以；（先因后果）既然就（先因后結(jié)（結(jié)論）條件復(fù)句：只要就只有才不管/無論/不論都/也遞進(jìn)復(fù)句：不僅/不但/不光而且不但不反而 別說即使也選擇復(fù)句：（是）還是 或者或者 要么要么 與其寧"L' 打 廠一可不是就是假設(shè)復(fù)句：如果/要是/假如/假若/倘若就讓步復(fù)句：即使也轉(zhuǎn)折復(fù)句：雖然但是/可是卻；雖然也/還 盡管可是 盡管也,盡管還是 不是而是-. I /.X X、其廣 ” /助詞：了（我吃了 1飯了 2）、著、過；的、地、得；嗎、吧、呢、啊連詞：一、“和

8、”與“又”；“還”與“也”；“還是”與“或者”；“卻”與“但是”；二、“又又”與“既又”；“并且”與“而且”；“因?yàn)椤迸c“因此”；“只要就”與“只有才”；“不管”與“無論”；三、“于是”與“因?yàn)椤?、“所以”；“此外”與“另外”“寧可”與“寧愿”；“寧可與其”與“或者或者者“寧可 也不”與“與其不如”；“既然”與“因?yàn)椤保弧凹偃纭迸c“假設(shè)”；“幸好”與“幸虧”；“幸虧”與 “好在”；“就是”與“即使”；“縱然”與“雖然”；“縱然”與“即使”；“省得”、“免得”與“以免”；“雖”與“雖然”；四、“進(jìn)而”與“從而”；“從而”與“因而”；“不單”與“不光”；“以至”與“以致”；“以至”與“甚至”；“未

9、免”與“不免”；“固然”與“雖然”；“任憑”、“不管”與“無論”；“不不”、 “非才”與“非不”；“就”與“便”常用介詞r 1 . CX l '一、“從、離”、“對、給、為”“跟、和、比”、“ 往、向”二、“自、自從、由”、“往、向、朝”、“對、給”、“替、為了”“對于、關(guān)于”、“除、除了”、“通過、經(jīng)過”三、“對、給”“跟、向、沖”“沿（著）、順（著）”“由、由于”“按、照、按照” “根據(jù)、據(jù)”“趁、趁著”、“憑、憑著”四“對、給”、“就、論”、“較、較之”“依、依照、本著”“歸、管、奔、因”常用代詞我們，咱們；幾 多少；這、那、這兒、那兒、這里、那里；誰、什么、哪、哪兒、哪里；怎么

10、、怎樣、怎么樣、為什么；自己、別人人家 每各某、大家 大伙兒量詞：漢語量詞豐富而復(fù)雜，只能經(jīng)常講練。常用副詞一、“才T與“就1”、“立刻 馬上 頓時”、“正在 在正”“才2就2”、“很非常太挺真”“有點(diǎn)兒一點(diǎn)兒”“又1再1還1又1再1、“也1”與“又1”、“不”與“沒”二、更、更加、還最極其極頂稍微 稍（稍） 略微經(jīng)常 通常全全部完全 總老只 光 單僅僅（僅）凈全都處處 到處剛剛（剛） 剛才 快（快要） 就（就要） 將（將要）三、已經(jīng)曾經(jīng) 按期按時準(zhǔn)時白 白白本來 原來差點(diǎn)兒（副） 差不多（形） 幾乎（副） 簡直 幾乎 漸漸 逐步 漸確實(shí)的確實(shí)在其實(shí)偷偷、悄悄、暗暗、默默終于總算究竟畢竟 到底 也許 恐怕大概 大約 大體大致尤其 特別 比較