五年級數(shù)學集體備課1

1、五年級數(shù)學集體備課主 備 人備課時間課 型新 授教學內(nèi)容小數(shù)乘小數(shù)(一)教 學目 標使學生理解小數(shù)乘小數(shù)的意義，掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算法則，能正確運用計算法則計算小數(shù)乘小數(shù)的乘法，培養(yǎng)學生的合作能力和遷移類推能力。內(nèi)容分析 重 點正確運用計算法則計算小數(shù)乘小數(shù)的乘法難 點理解小數(shù)乘小數(shù)的意義，掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算法則教學準備課件、展臺教 學 過 程師 生 活 動二 次 備 課一、復習0.52+0.48 0.17+0.33 3.6+6.40.8×3 3.7×5 46×0.3二、新授：1、教學例7。X k B 1 . c o m（1）出示例7下面是小明房間的平面圖， 1

2、.15米 3.6米 陽房 間 3.2米臺門（2）從圖中你知道了哪些信息？（3）提問：如果要求小明房間的面積有多大？先估計一下。3.6×3.2 （ ）讓學生說一說估計的方法?？赡苡腥N情況。（4）提出：列豎式計算怎樣算呢？把這兩個小數(shù)都看成整數(shù)，很快計結(jié)果。3 . 8 ×10 3 8×3 . 2 ×10 × 3 2 7 6 7 61 1 4 1 1 4 1 2.1 6 ÷100 1 2 1 6相乘后怎樣才能得到原來的積？（4）師生討論，得出：兩個因數(shù)分別乘10，積就擴大100倍，要想把積還原到原來，積就縮小100倍，要除以100。原來的

3、積是12.16。2、第65頁試一試。提出：要求陽臺的面積是多少平方米？怎樣列式？計算3.2×1.15時，先把兩個小數(shù)都看成整數(shù)，在積里應該怎樣點上小數(shù)點？學生嘗試完成，展示學生作業(yè)。解釋算理，得出：一個因數(shù)分別乘10，另一個因數(shù)乘100，積就擴大1000倍，要想把積還原到原來，積就縮小1000倍，要除以1000。原來的積是3.68。3、小數(shù)乘小數(shù)的計算法則。（1）引導：把小數(shù)乘法轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法來計算，兩個因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)有什么聯(lián)系？（2）同桌互說說小數(shù)乘小數(shù)應該怎樣計算？小結(jié)：小數(shù)乘法，先按整數(shù)乘法算出積是多少，然后看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。三、鞏固練習1、完成第65頁練一練第1題說說你是如何點出積中的小數(shù)點的？2、完成第65頁練一練第2題學生獨立完成，集體校對。3、完成練習十二第2題指出：對的要打“”，不能不打。不對的要打“×”，然后再訂正。4、完成練習十二