北師大版物理八上2.4《新材料及其應(yīng)用》表格教案

1、課 題第二章4 新材料及其應(yīng)用課 型新授課學(xué) 科物理年 級八年級主備人集備人審 核課標(biāo)要求1. 了解人類關(guān)于物質(zhì)屬性的研究對日常生活和技術(shù)進步的影響。2. 通過收集信息，了解一些新材料的特點及其應(yīng)用。了解新材料的發(fā)展給人類生活和社會發(fā)展帶來的影響。3. 有合理利用資源、保護環(huán)境的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所作為。目標(biāo)達成1了解納米材料、綠色能源和記憶合金等新材料在現(xiàn)代科技、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活的應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。2了解新材料的未來發(fā)展前景，初步認(rèn)識科技對現(xiàn)代社會生活的影響。3能利用不同的渠道收集信息，了解其他新材料的有關(guān)應(yīng)用，體驗收集、整理信息的過程，培養(yǎng)收集、

2、整理信息的能力。學(xué)習(xí)流程：課前展示1.什么是密度？2.密度定義式？3.密度的單位有哪些？換算關(guān)系是什么？4.密度的測量工具有哪些？5.規(guī)則固體密度的測量方法？6.不規(guī)則固體密度的測量方法？7.液體密度的測量方法？創(chuàng)情激趣 新聞 世界科學(xué)報道()訊使用OLED材料做的衣服可通過無線網(wǎng)絡(luò)的傳輸隨意改變顏色，這在時裝界或許有廣闊前景。 這個被稱作“Urbanhermes”的小東西，是媒體實驗室最近研發(fā)出的可隨穿著者的情緒而改變款式、顏色并能無限共享的時裝配件，我們可以稱它為“情緒外衣”。這不是一件真正的衣服，而是一個小配件。它造型小巧，可以隨意放在衣服或者背包里面。 可見，新材料的研制和應(yīng)用，給人們

3、的生活帶來了無限的驚喜! 21世紀(jì)科技發(fā)展的主要方向之一是新材料的研制和應(yīng)用。新材料的研究，是人類對物質(zhì)性質(zhì)的認(rèn)識和應(yīng)用向更深層次的進軍。這節(jié)課，我們就了解一些新材料以及人類對它們的應(yīng)用。自學(xué)展示、活動探究（一）納米材料 1nm=10-9m將某些物質(zhì)的尺度加工到1100 nm時，它們的物理性質(zhì)或者化學(xué)性質(zhì)與較大尺度時相比，發(fā)生了異常的變化，具有一些特殊的用途，這種材料稱為納米材料。一般認(rèn)為納米材料應(yīng)該包括兩個基本條件：一是材料的特征尺寸在1100nm之間，二是材料此時具有區(qū)別常規(guī)尺寸材料的一些特殊物理化學(xué)特性。 納米技術(shù)是20世紀(jì)90年代出現(xiàn)的一門新興技術(shù)。它是在1至100納米(即十億分之一米

4、)尺度的空間內(nèi)，研究電子、原子和分子運動規(guī)律和特性的嶄新技術(shù)。 一些新穎的納米材料被應(yīng)用到某些產(chǎn)品上，產(chǎn)生了神奇的效果。 納米墻壁漆 納米領(lǐng)帶 納米電子元件 納米水杯 納米能量口罩 超級納米防彈衣（二）“綠色”能源一位學(xué)者給我們列出了這樣一些數(shù)字：根據(jù)國際上通行的能源預(yù)測，石油將在40年時間內(nèi)枯竭，天然氣將在60年內(nèi)用光，煤炭也只能用220年。世界各地的人們已經(jīng)意識到那種無節(jié)制的能源消耗將會導(dǎo)致地球環(huán)境條件的進一步惡化，造成對人類生活方式的破壞?，F(xiàn)在，世界各國都在積極開發(fā)各類新能源，特別是可再生的“綠色能源”。 能源危機讓人類一直在尋找各種高效和“綠色”的能源。新材料在這方面扮演重要角色。比如

5、傳統(tǒng)的電池污染環(huán)境，還不能重復(fù)使用。用鋰作電極制造出的鋰離子電池，體積小、質(zhì)量輕、能夠多次充電，對環(huán)境污染小。已經(jīng)被廣泛地用于移動通信、小型攝像機等設(shè)備上。人造地球衛(wèi)星上天,衛(wèi)星和宇宙飛船上的電子儀器和設(shè)備,需要足夠的持續(xù)不斷的電能,而且要求重量輕,壽命長,使用方便,能承受各種沖擊、振動的影響.利用多晶硅和非晶硅材料做成的太陽能電池完全滿足這些要求。（三）記憶合金1、記憶合金的主要成份是 和 。2、記憶合金的物理性質(zhì):當(dāng)物體溫度達到一定的數(shù)值時,材料內(nèi)部的會發(fā)生 的變化,從而導(dǎo)致了外形的變化。鞏固提升1、納米技術(shù)是指納米尺度內(nèi)的科學(xué)技術(shù)，納米是一個很小的 單位,1nm= m；2、我們在日常生活

6、中長期使用的干電池具有輕便的優(yōu)點，但只能使用一次，丟棄后會 ；鉛蓄電池能反復(fù)使用，但是又 了；用鋰做的電極制造出的鋰離子電池，它具有體積 ，質(zhì)量 ，能夠多次充電，對環(huán)境污染 等特點。最理想的綠色能源是 。3、記憶合金的主要成分是 和 ，它的物理性質(zhì)是當(dāng)溫度達到一定的數(shù)值時材料內(nèi)部的 結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，從而導(dǎo)致了 的變化。4、下列屬于“綠色能源”的是（ ）A太陽能 B.煤炭 C.石油 D.天燃氣5、關(guān)于“綠色”能源和記憶合金中，理解正確的是（  ）A所謂“綠色”能源是指顏色是綠色的能源，如包裝紙是綠色的鋰電池等。B硅光電池比鋰電池更優(yōu)越絕對無污染。C記憶合金是一種有記憶，能記住原來形狀的

7、一種特殊金屬。D一般金屬合在一起，能制成記憶合金。6、下列電池對環(huán)境不會造成污染的是（ ） A.干電池   B.鉛蓄電池   C.鋰粒子電池     D.硅光電池7、納米材料所特有的性能及應(yīng)用是（ ） 大大提高材料的強度和硬度； 降低燒結(jié)溫度； 提高材料的磁性； 能制作高儲存密度的量子磁盤； 納米機器人“醫(yī)生”能進入人體殺死癌細胞 A.    B.    C.      D.歸納應(yīng)用 4 新材料及其應(yīng)用一、納米材料及其應(yīng)用二、綠色能源的

8、開發(fā)和利用三、 新材料記憶合金布置作業(yè)完成書上作業(yè)，并完成本課練習(xí)冊。【教學(xué)反思】本節(jié)課內(nèi)容為新材料及其應(yīng)用，屬于科技前沿內(nèi)容，學(xué)生比較陌生，知識基礎(chǔ)也叫弱，所以本課以介紹了解一些具體的實際應(yīng)用實例為主，簡單介紹一些原理，讓學(xué)生初步了解高科技的一些應(yīng)用。為了激起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，避免簡單枯燥的說教介紹，我上網(wǎng)搜索了相關(guān)的圖片、新聞、簡介、視頻等，讓學(xué)生通過感官上的認(rèn)識直觀激起學(xué)生的好奇心，以利于理解記憶本課的相關(guān)內(nèi)容。我先由一則科學(xué)報道的新聞為切入點引入新課，讓學(xué)生觸摸科技魅力，愿意進一步接觸本課的其他內(nèi)容。然后引入納米科技，通過舉出生活實例，比如納米杯、納米領(lǐng)帶等，讓學(xué)生感覺高科技應(yīng)用并不那么遙遠，就在我們身邊。進而利用能量危機，引入各種電池的使用，分析各自的利弊，總結(jié)出各種電池的特點。