一棵橡樹教學(xué)設(shè)計

1、 一棵橡樹【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、自主學(xué)會本課生字、新詞，運用工具書或聯(lián)系上下文理解“與日俱增”、“居高臨下”、“妄自尊大”、“不可一世”等詞語的意思。2、學(xué)習(xí)讀、找、悟、批結(jié)合的方法，通過對重點詞句的理解，體會這棵橡樹的驕傲情緒。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，懂得“驕傲的人將失去朋友，無助的人必然失敗”的道理?！緦W(xué)習(xí)重點】1、將自己的感受、體會、感悟等批注在課文旁邊。2、從橡樹成長、驕傲、無助、失敗的過程，明白“驕傲的人將失去朋友,無助的人必然失敗”的道理?！臼褂谜f明和學(xué)法指導(dǎo)】1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會編寫文段序號、圈點勾畫及批注。2、學(xué)習(xí)讀、思、批結(jié)合的方法，通過重點詞句體會“驕傲的人將失

2、去朋友，無助的人必然失敗”的道理。3、小組合作探究，答疑解惑?！緝?nèi)容導(dǎo)航】1、課文講述了一棵驕傲的橡樹，因看不起周圍的樹，不愿意與它們?yōu)猷?，在斬盡了周圍的一棵棵樹后，被狂風(fēng)刮斷的故事，說明驕傲的人將失去朋友，無助的人必然失敗的道理。2、課文是按照事情發(fā)展的先后順序?qū)懙摹９适碌钠鹨颍阂豢孟饦湟荒昴觊L大，驕傲情緒與日俱增；故事的經(jīng)過：橡樹大吵大鬧地斬盡了周圍的一棵棵樹，成了花園里獨一無二的主人；故事的結(jié)果：橡樹被狂風(fēng)吹倒在地?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】,1、我會讀：粗壯高大挺拔威武亭亭如蓋遮天蔽日情緒與日俱增居高臨下丑陋砍倒惡心不可一世傲慢斬盡獨一無二暢通無阻2、填空粗（）（）大挺拔（）（）亭亭（）（）與日（）

3、（）居（）臨（）（）（）尊大不可（）（）獨（）無（）（）去（）來（上述詞語暗示了故事的發(fā)生、發(fā)展及結(jié)果。可以根據(jù)詞語提示的順序講述故事）3、我能根據(jù)詞語寫意思。與日俱增：居高臨下： 輕蔑 妄自尊大： 獨一無二： 【合作探究】精讀課文，感悟道理1、這是怎樣的一棵橡樹呢？（驕傲）它幾次砍掉周圍的樹木？體現(xiàn)在文中的哪些段？2、由點及面，逐步感悟。（1）示范引路，掌握方法（學(xué)習(xí)課文第2段）。（讀）自由讀課文第2段，思考：這一段主要寫誰干什么？態(tài)度怎樣？（找）課文哪些詞句體現(xiàn)了橡樹的驕傲、蠻橫？請找出來作上記號。（生能找出“居高臨下”、“輕蔑”、“大聲喊”等明顯的詞，師相機板書；生找出橡樹的語言，師給予

4、肯定并指出這是較為含蓄地體現(xiàn)了橡樹的驕傲、蠻橫，指導(dǎo)讀出蠻橫的語氣。）從這些詞句中，你覺得橡樹怎樣？有怎樣的感受，想說點什么？生1：我從“大聲喊”感受到橡樹變得脾氣暴躁，目空一切。生2：我從“丑陋”、“收拾”兩個詞可以看出橡樹心胸狹窄、唯我獨尊。生3：我從“可憐”體會到榛子樹的無辜、無奈、無助。學(xué)著書上的批注，把你剛才的體會、感受寫在右邊的批注欄里；寫好后先在小組交流，然后全班交流。師總結(jié)學(xué)習(xí)批讀文的方法：讀、找、悟、批。（2）運用學(xué)法，多向互動（學(xué)習(xí)課文第35段）。小組合作，互動學(xué)習(xí)。學(xué)生以四人為一合作小組，按照學(xué)習(xí)批讀文的方法批讀課文的35段。教師深入課堂，及時點撥，相機指導(dǎo)。（3）師生互

5、動評議，小組匯報。各小組派代表進行匯報，師生互動評議：從“脾氣越來越大的橡樹”、“橡樹并沒有就此罷休”、“大吵大鬧的橡樹把它周圍的樹木都一棵棵斬盡了”體會出橡樹思想上一天天發(fā)生著變化，驕傲情緒也與日俱增。從“命令”“妄自尊大”“不可一世”“斬盡”等詞體會橡樹的唯我獨尊、目空一切（師相機板書。）3、有感情地朗讀第25段，邊讀邊想象橡樹的神態(tài)、動作。4、橡樹為什么會這么驕傲呢？勾畫出描寫橡樹特點的詞語。(粗壯高大、挺拔威武、亭亭如蓋) 批讀第1段后交流。5、橡樹驕傲的結(jié)果是什么呢？為什么會落到這種可悲的下場？你從中明白了什么？批讀第6段。(1) 勾畫出狂風(fēng)肆虐和橡樹被狂風(fēng)折磨的詞語。批注出自己的感受和體會。(2) 小組交流后推薦同學(xué)在全班交流。6、有感情地朗讀全文?！据p松練習(xí)】1、看拼音，寫詞語。Pi qi qing xu zhan duan kuang wang( ) ( ) ( ) ( )2、擴詞。增（）（）（）砍（）（）（）蔑（）（）（）3、多音字組詞。e ( ) qiang ( )惡e ( ) 強jiang ( )wu（）qiang ( )4、 找出課文中描寫橡樹驕傲的詞語寫出來。_ 5、讀了這個故事，你明白了什么道理？_