綜合實踐活動記錄

1、城固縣大盤小學綜合實踐活動記錄活動時間：活動內谷：我愛學?；顒拥攸c：校園內活動年級：三年級活動目的：1、 了解學校，使學生獲得親身體驗，激發(fā)學生熱愛學校，勤學向上，為校爭光。？2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，并能用自己的語言、文子、圖畫、音樂、相片等進仃表達的能力。 培養(yǎng)學生多渠道收集相關信息及應用的能力通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成 果，學會互相合作。？活動準備：1、教師設計引導性的問題，幫助學生了解學校各方面的情況。？2、學生通過調查了解學校各方面的情況，收集相關的資料。?活 動 過 程1、調查了解學校的情況？2、介紹學校規(guī)模。?3、介紹學校設施。?4、介紹學校環(huán)境。?5、我愛美麗的校園?

2、6我為學校添光彩。？?？活 動 效 果讓學生體會到學校規(guī)模大，環(huán)境美，設施全，榮譽多，值得我們愛。在此基礎 上，升華學生的感情，使學生懂得可以通過多種方式來表達對學校的愛。最后以歌 傳情，升華主題。？?？城固縣大盤小學綜合實踐活動記錄活動時間：活動內容：壓歲錢該怎么花活動地點：教室活動年級：四年級活動目的：1、了解學生壓歲錢的用途。2、？?樹立勤儉節(jié)約的用錢習慣?；顒訙蕚洌?、教師設計引導性的問題，幫助學生了解學生零用錢的情況。?2、學生通過調查了解學校各方面的情況，收集相關的資料。?活1.制定調查統(tǒng)計表，請被調查的同學認真填寫。2.調查學生的家長和老帥。動3.本班展開討論、交流后，寫一份倡議

3、書。過程活通過本次調查，我們得出了兩點。第一，廣大鄭州經濟技術開發(fā)區(qū)民族小學生要合理安排零花錢。培養(yǎng)理財觀念。第二，家庭、學校和社會要加強對學生的理財 教育。兩方面緊密結合才能使孩子健康成長， 在這個充滿競爭的社會中取得一席之動O 地效果城固縣大盤小學綜合實踐活動記錄活動時間：活動內容：關注我們的牙齒健康活動地點：教室活動年級：三年級活動目的：本次實踐活動以“牙齒健康”為話題，學生通過調查、收集、采訪等一系列 活動，了解“牙齒健康”的重要性?；顒訙蕚洌褐笇W生了解、獲取信息的方法：可以上網、查閱書籍、求助教師、家長或 相關人士?；?動 過 程（一）查找資料，了解牙齒的特征、功能（二）分組實踐，

4、體驗牙齒健康的重要性。（三）交流匯報，學會如何保護牙齒健康（四）活動的成果與評價：活 動 效 果學生通過調查、收集、米訪等一系列活動，了解“牙齒健康”的重要性，學會正 確的保護牙齒，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，提高健康意識，學生在活動中的興致十 分高，家長們也感覺到了學生的變化。城固縣大盤小學綜合實踐活動記錄活動時間：活動內容：我們身邊的垃圾活動地點：校園內活動年級：四年級活動目的：了解我們身邊垃圾的來源、分類以及處理等，增強學生的環(huán)保意識和責任心?；顒訙蕚洌海坷壋啥褕D片? ?活 動 過 程（一）創(chuàng)設情景，引入課題 播放有關環(huán)境污染垃級成堆圖片（二八小調查匯報交流1、我們身邊的垃圾是從哪兒來的2

5、、大家調查到哪些處理垃圾的方法3、交流反饋（三八 介紹科學的處理垃圾的方法1、衛(wèi)生掩埋法。2、焚燒法3、積肥法 （四八創(chuàng)設情景，展示才能1說說你處理垃圾的想法。（學生以小制作、畫畫等方式展示）2、交流反饋（五）、課外延伸1、成立校園彎腰行動小組收集廢電池。2、設計環(huán)保標語活 動 效 果培養(yǎng)了學生愛護環(huán)境衛(wèi)生的習慣，具有自覺美化環(huán)境的行動意識。城固縣大盤小學綜合實踐活動記錄活動時間：活動內容：互相測量身高活動地點：勞技室活動年級四年級活動目的：通過本次活動，大部分學生均學會了測量身高，活動準備：用皮尺將一班教師門口的墻壁上標出1米到2米之間的刻度?；?動 過 程1、組織學生：將班里共30個學生按

6、能力的差異互相搭配編成 4個小組，使每個學生都有練習 的機會，同時也能互相幫助，發(fā)揮小伙伴作用。2、復習指導學生認識測量工具上的刻度。3、指導測量方法。被測身高的學生要站直，背靠墻壁，頭頂所對的刻度，就是他的身高。頭頂與 墻壁之間有一點距離，不容易看清楚刻度，可借助直角三角板來靠，這樣會更精確 （教師示范怎樣靠），同時，被測量的同學頭不能抬得太高，要保持兩眼平視前方 （即立正姿勢）。4、進行測量：教師全程指導，讓一個學生把其他學生的身咼數據全部記下來。 通過數據比較， 再讓學生按高矮順序一一對應（同時順便將平時集合時的隊形整出來）活 動 效 果1、通過本次活動，大部分學生均學會了測量身高，為以

7、后進一步學習長度單位 的測量打下了良好的基礎。2、幫助學生做好活動后的反思，總結活動中出現的問題并提出改進方法，為以 后的活動打下基礎，也使學生形成反思的好習慣城固縣大盤小學綜合實踐活動記錄活動時間：活動內容：關于吸煙問題活動地點：社區(qū)活動年級四年級活動目的：學生認識到吸煙有害將康活動準備：記錄本、照相機、記錄表等活 動 過 程學生分組：老師把學生分成五個組，學生調查：讓他們回家去調查研究，比較吸煙人健康還是不吸煙人健康， 學生搜集資料：要求學生從書籍、網絡上尋找一些關于吸煙的危害的資料， 學生匯報：教師把學生集合在一起，讓他們展示他們搜集的資料， 觀看視頻：有關吸煙的危害的錄像片，教師總結：

8、通過教師的講解，學生對吸煙危害有更深刻地了解?；?動 效 果學生認識到吸煙有害將康，自己不吸煙，并動員家長不吸煙。城固縣大盤小學綜合實踐活動記錄活動時間：活動內容：折 紙活動地點：勞技室活動年級四年級活動目的：培養(yǎng)學生的動手能力活動準備：各種手工紙（專用手工紙、掛歷紙、海報、宣傳單等），剪刀、彩筆、雙面膠 等。教師準備：折紙作品展覽（媒體課件展示）。活 動 過 程1、組織學生參觀作品，提出問題。2、讓學生了解了解本次折紙課的主要內容。3、動手折紙垃圾紙盒，紙青蛙，小紙鶴等，在折的過程中發(fā)現折紙規(guī)律。4、展示成果?；?動 效 果大部分同學能積極完成本節(jié)課任務。對折疊的速度及質量情況要好第一次。個

9、別學 生動作很慢。成功之處或收獲：部分學生的興趣很濃厚、積極性很高漲，學習效果較好。城固縣大盤小學綜合實踐活動記錄活動時間：活動內容：關愛殘疾人活動地點：村社區(qū)活動年級四年級活動目的： 通過學生親身體驗，教育學生關心身邊的殘疾人?；顒訙蕚洌好裳鄣暮诓蓟?動 過 程一、提出活動主題：我們和殘疾人生活在同一個社會里，但你平時關注過他們嗎你 了解過他們在生活中遇到的困難嗎你親身體驗過他們生活的艱辛嗎你能感受他們 內心的痛苦嗎？一、制疋活動方案三、閱讀殘疾人的相關資料四、體驗感受1 用雙手折飛機，紙盒。2用一只手折飛機，紙盒。3用一只手系紐扣。4蒙眼摸東西。五、談感受活 動 效 果通過學生親身體驗，是

10、說教所達不到的教育效果。城固縣大盤小學綜合實踐活動記錄活動時間：活動內容：感恩活動地點：教室活動年級五年級活動目的：1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。？2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，感謝父母，以實際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩?；顒訙蕚洌?,思想準備：想一想,怎樣感謝父母，怎樣為父母分憂2,物質準備:收集家庭生活的照片及有關父母關愛我們的生活資料以及歌頌父母的光盤或 錄像帶,VCD機,投影儀;鉛筆,小紅花.3,組織準備：活動時米取個人表達，小組交流，角色表演和班內展示相結合的組織形式活 動 過 程（一）活動開始（二）感受父母的愛？1, 問卷調查2, 調動情感（三）

11、話說父母的愛（四）回報父母的愛（1）表演唱：白發(fā)親娘（2）小品：嚴父慈母（3）舞蹈：燭光里的媽媽（五）,感恩活 動 效 果1）綜合實踐活動課是針對全班學生開展的一項集體活動 ，所以在活動的現場，全員 參與,不僅所有學生參與其中，在場的所有爸爸媽媽，所有的老師，都參與進來，使這 次活動的范圍很廣，活動開展的氣氛很活躍.2）要以實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩，每天為家里做一件事情，不管大小，只要力所 能及,幫助父母減輕勞累并由班委會及在座的家長進行監(jiān)督使這項活動最終落在 了實處,活動延伸到了生活實際當中城固縣大盤小學綜合實踐活動記錄活動時間：活動內谷：媽媽，您辛苦了活動地點：教室活動年級六年級活動目的

12、.培養(yǎng)學生的語言表達能力和動手操作能力，豐富的情感體驗，使學生形成良好 的情感態(tài)度與價值觀?；顒訙蕚洌河涗洷?、照相機、記錄表等?；?動 過 程一、針對“母親節(jié)”展開討論二、說說“我的母親”?三、小組選出代表進行班內交流。?生1:我的媽媽非常愛我，每次有好吃的先讓我吃，自己卻舍不得吃。?生2:在剛才的討論中我很慚愧，我竟然不是很了解自己的母親，每次我的 生日媽媽都為我精心準備，而我卻連媽媽的生日都不知道。?生3:媽媽說她最大的希望就是我能考上大學，我一定不能辜負她的期望。 ?四、小組討論，全班交流。五、學生動手，制作卡片。?請一部分同學展示他們的感恩卡?；钔ㄟ^本次母親節(jié)感恩活動的開展，使學生深深

13、懂得，要用一顆感恩的心去生活， 用感恩的心去尊重長輩、關愛他人。動效果城固縣大盤小學綜合實踐活動記錄活動時間：活動內谷：走訪采市場活動年級五年級活動目的：1、到菜市場實地考察，對菜場的基本情況有一定的了解，菜場的框架、攤販 的位置和物品的種類。2、深入了解菜場內某種小吃，從小吃的名稱、來歷、特色、原料和工藝等方面開展采訪， 提高自身交往能力。活動準備：1、師生共同討論，確定可研究的課題?；?社區(qū)菜場的基本情況與功能，可以通過觀察菜場布局，米訪工作人員開展研究。動2、小組方案設計學生四到五人一組，成立研究小組。小組活動方案過3、方案交流各個小組完成方案設計后，進行全班交流，同學之間可相互提建議，進一步完善方程案。4、開展活動活很好動效果