滬粵版八年級上冊物理教案：2.4讓聲音為人類服務(wù)

1、_科 課 時 計(jì) 劃課 題讓聲音為人類服務(wù)計(jì)劃 課時一課時授課班級八（1）授課日期本課課時第一課時教學(xué)目的了解聲音的研究對音樂及建筑的影響；教學(xué)重點(diǎn)了解超聲和次聲在生活和現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)知道噪聲的來源以及控制、減弱噪聲的方法途徑。教學(xué)用具示波器等實(shí)驗(yàn)用品板 書 設(shè) 計(jì)主 題 板 書輔 助 板 書尋找減弱噪聲的途徑和方法。途徑：噪聲產(chǎn)生和傳播的過程，即聲源振動產(chǎn)生聲音空氣等介質(zhì)的傳播聲音鼓膜振動聽到聲音，減弱方法：消聲、吸聲和隔聲的方法控制和減少噪聲。介紹超聲和次聲的有關(guān)資料，了解超聲、次聲的特點(diǎn)、應(yīng)用以及次聲的危害等。教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)一、聲音與音樂播放一些不同風(fēng)格的樂曲片段，如

2、熱烈奔放的丹鳳朝陽、纏綿凄涼的蘇武牧羊、舒緩柔和的月光曲、如泣如訴的二泉映月等，讓學(xué)生從樂曲的旋律和節(jié)奏中感受到音樂的美，結(jié)合課文，讓學(xué)生了解聲音與音樂的關(guān)系。 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)二、聲音與建筑介紹有關(guān)聲音與古代建筑圖片資料，介紹現(xiàn)代建筑中采用吸聲材料、設(shè)置不同方向的反射板等方式，增強(qiáng)音響效果及所涉及到的聲學(xué)知識。思考：在秋游時，你站在大山之中大喊一聲，能聽到自己的聲音多次再現(xiàn)，原因是 。三、聽不見的聲音介紹超聲和次聲的有關(guān)資料，了解超聲、次聲的特點(diǎn)、應(yīng)用以及次聲的危害等。(1)人耳聽到的聲音頻率是 。(2)人聽不見的聲音有 、 。四、控制和減少惱人的噪聲1感受噪聲：課前收集或錄制一些噪聲，如：工廠里機(jī)器的轟鳴聲、自由市場里嘈雜的聲音、電鋸聲、鞭炮聲等。2什么是噪聲？3認(rèn)識噪聲的來源及危害。4尋找減弱噪聲的途徑和方法。途徑：噪聲產(chǎn)生和傳播的過程，即聲源振動產(chǎn)生聲音空氣等介質(zhì)的傳播聲音鼓膜振動聽到聲音，減弱方法：消聲、吸聲和隔聲的方法控制和減少噪聲。五、1.樂音與噪聲 2.超聲和次聲3. 控制、減弱噪聲的途徑與方法。課后作業(yè)介紹超聲、次聲的特點(diǎn)、應(yīng)用以及次聲的危害等。教學(xué)心得途徑：噪聲產(chǎn)生和傳播的過程，即聲源振動產(chǎn)生聲音空氣等介質(zhì)