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1、“三段六環(huán)節(jié)”教學(xué)法課時(shí)備課總第()課時(shí) 第()頁學(xué)科:語文 主備人:時(shí)間:2015 年10月 日課題12、假如沒有灰塵課型略讀教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識4個(gè)生字。正確讀記 然而、面臨、顆粒、來源、分裂、飄浮、 削弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調(diào)、古往今來、龐然大物、氣象萬千”等詞語。2、正確、流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道灰塵的特點(diǎn)和作用。 領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。3、懂得任何事物都有兩面性,受到初步的辨證唯物主義啟蒙教育。教學(xué)重點(diǎn)在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確和說明事物的表達(dá)方法。教學(xué)難點(diǎn)明白灰塵與人類的關(guān)系,懂得任何事情事物都有兩面性。教法學(xué)法新杏壇式六步教學(xué)法教學(xué)用
2、具多媒體12、假如沒有灰塵大小及來源列數(shù)字使陽光變?nèi)岷桶鍟O(shè)計(jì)作用使天空呈蔚藍(lán)對比形成氣象萬千的景色假設(shè)教學(xué)反思教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、1、默讀課文,說說灰塵有哪些特點(diǎn) 和作用。2、討論作者是怎樣說明這些特點(diǎn)和作用 的。3、懂得任何事物都有兩面性。二、指導(dǎo)自學(xué)假如沒有灰塵,人類和自然界將會(huì)怎 樣?默讀課文,印證設(shè)想1、自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通 課文,并想想:自己的想法與課文的內(nèi) 容是不是一樣?有哪些異同點(diǎn)?2、出示生字新詞,引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音: 模樣(mnu ) 削弱(xue) 散射(s dn 干涸(he ) 單調(diào)(di (O )朝(zh do)暉直徑(j ng)較(ji G&)短
3、可惡(WU)削(xu e )弱塵埃(d)i調(diào)(ti O)節(jié)氣候3、交流:自己的想法與課文的內(nèi)容是不是一樣?有哪些異同點(diǎn)?將生活與課文對比聯(lián)系,將自己的大膽 設(shè)想與課文內(nèi)容之間進(jìn)行比較,引起學(xué) 生思想上的震撼。為下文的學(xué)習(xí)奠定情 感的鋪墊。4、灰塵有什么特點(diǎn)?用 “一一畫出來。 灰塵有什么作用?用 ”畫出來。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通課文,并想想:自己的想法與課文的內(nèi)容是不是一樣?有哪些異同點(diǎn)?小組內(nèi)交流默讀課文,用“一一出來?;覊m有什么作用?用紇畫出來。小組內(nèi)交流總第()課時(shí)第()頁1、 灰塵有什么特點(diǎn)?與同組同學(xué)互相交流。全班交流匯報(bào):小來源于土壤和巖石。在空中飄浮。2、灰塵
4、的作用:反射光線。反射光波較短的光線,吸收光波較長的光線?;覊m具有吸濕性能。展3、通過學(xué)習(xí)我們對灰塵的特點(diǎn)和作用有 了了解,假如沒有灰塵,我們將面臨怎 樣的情形呢?句式相似,都強(qiáng)調(diào)了灰塵的作用大,出示句式:假如大氣中沒有灰塵,。但強(qiáng)調(diào)的角度不同。這三個(gè)句子都示交 填寫課文內(nèi)容。 讀一讀,說一說從這幾句話中發(fā)現(xiàn)了 什么?采用假設(shè)”的說明方法寫的。流4、課件出示:灰塵顆粒的直徑一般在萬 分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能 看到的灰塵,是灰塵中的龐然大物,細(xì)龐然大物”是指龐大的東西。這段話首先運(yùn)用列舉數(shù)字的方法介紹了小的灰塵只有在咼倍顯微鏡下才能看 見。這句話是怎樣寫出灰塵 小”的?這樣寫灰塵的大小
5、,接著又運(yùn)用對比的方 法突出了灰塵非常細(xì)小的特點(diǎn)。這有什么好處? 朗讀體會(huì)。兩種說明方法的運(yùn)用,使說明的事物更加具體、真實(shí)、生動(dòng)。5、讀了這篇課文,你學(xué)會(huì)了哪些說明方 法?6、明白道理,拓展思維1)從灰塵的危害和作用中,你悟出了 什么道理?(使學(xué)生懂得:灰塵太多確實(shí)會(huì)污染環(huán) 境,但適量的灰塵存在,對大自然和人 類都有好處。)學(xué)生練習(xí)交流2)生活中還有哪些事物也像灰塵一樣, 具有兩面性,舉例說明。(如鳥糞、電視、 網(wǎng)絡(luò))一、根據(jù)課文內(nèi)容填空:如果沒有灰塵,陽光將,天空將大自然,地球上的水將。因此,0灰塵的作用告訴我們:事物往往具有 兩面性。被人們稱為廢物”的東西,往往 有?;覊m雖然,但。然而,如果人們不注意保護(hù)環(huán)境
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