2019年2019年幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)范文

1、2019 年幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)范文時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已經(jīng)過去了，在這半年中，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng) 工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：、班級(jí)情況我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，幼兒入園之前，我們班的三位老師共同編寫了對(duì)新生入園的調(diào)查問卷， 使我們?cè)诘谝粫r(shí)間對(duì)每一個(gè)幼 兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以 在幼兒還沒正式入園， 我們就對(duì)他們的情況制定不同的教育方案， 為 幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲，

2、玩耍，和孩 子一起玩拼插雪花片， 老鷹捉小雞等幼兒熱愛的游戲， 引導(dǎo)幼兒盡快 適應(yīng)幼兒園生活， 家園合作也很愉快， 指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng) 工作，盡量每天跟家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的， 把家長(zhǎng)交代的每件事情記在 班級(jí)小冊(cè)子里， 使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮， 通 過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活， 家長(zhǎng)們也都放心的 把孩子放在幼兒園。本學(xué)期剛開始，我班幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙的不可開膠，三位老師任勞任怨，為了讓 孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活， 我們兩個(gè)多月不分早中班， 付出更 多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒， 在午睡時(shí)會(huì)給孩子們播放他們喜歡

3、 聽的故事，讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為 重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人 的得失。許老師有胃病，會(huì)經(jīng)常不舒服，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶 著干，從不叫苦叫累。張老師會(huì)經(jīng)常更新我班教室的室內(nèi)外布置。更 換幼兒喜歡的動(dòng)畫人物、動(dòng)物等等，環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)， 張老師還選擇了一些有特點(diǎn)的裝 飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們會(huì) 盡量讓孩子們參與到其中， 讓他們動(dòng)手去制作， 使教室經(jīng)常換新衣服， 讓幼兒始終保持著對(duì)幼兒園的新鮮感。每天放學(xué)之前，我們還會(huì)給小朋友把臉洗干凈、 這學(xué)期比較冷，我們

4、會(huì)在給小朋友洗臉之后給他們抹上孩兒面， 因?yàn)榭紤]到家長(zhǎng)接孩 子的時(shí)間不同， 我們教室的溫度相對(duì)而言又較高， 提前給孩子穿上衣 服，有的孩子會(huì)出很多汗，比較容易感冒，所以把以前的計(jì)劃：給孩 子們穿好衣服等家長(zhǎng)來，變成家長(zhǎng)來到，進(jìn)教室為幼兒穿著服裝，既 節(jié)省老師的時(shí)間 ' 又能保證幼兒衣物穿著整齊。又不容易因?yàn)槭覂?nèi)外 溫度差較大而引起感冒等，為了使家長(zhǎng)進(jìn)教室后，能更好、更合理、 更安全的保持教室的紀(jì)律， 我們?nèi)焕蠋煼止っ鞔_， 班主任在教室門 口迎接家長(zhǎng)，送走幼兒，張老師看著家長(zhǎng)還沒來到的幼兒，帶領(lǐng)這些 幼兒做些簡(jiǎn)單的游戲等， 許老師幫家長(zhǎng)來接的幼兒拿好自己的衣服玩 具等。所以每天晚上放學(xué)

5、，我班會(huì)很有次序。正是由于各位老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神， 半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著。在此，也衷心的感謝辦公室的個(gè)位領(lǐng)導(dǎo)老師，在我們剛起步的時(shí)候，給予我們的關(guān)懷與幫助，使我們的工作更是錦上添花。謝謝！二、衛(wèi)生保健 由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我班三位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作， 嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物 品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響 工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、 舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@， 所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。 我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞ?業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況，

6、不 漏吃，不遲吃， 晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通 知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要， 日常生活中注意觀察幼 兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。 特別在幼兒吃飯方面， 我們?nèi)焕?師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒 基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯， 養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 在幼兒喝水方 面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠三杯水。教育幼兒讓幼兒 明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。 為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓 撓小朋友， 每星期固定為幼兒剪手指甲， 沒星期會(huì)固定為幼兒清洗專 人專用的小毛巾，用 84 消毒液侵泡，毛巾隨時(shí)保持干凈，讓家長(zhǎng)看 了放心。常規(guī)教育

7、 我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：小便、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一 些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、孩子統(tǒng)一管理， 使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 而且我們?cè)诿?個(gè)小朋友的小板凳上和小毛巾上小杯子上貼上他們自己的名字， 不光能找到自己的名字的板凳， 我們做過一個(gè)小游戲， 除了年齡較小 的幾個(gè)小朋友，百分之九十的孩子都能準(zhǔn)確的找到自己和別的小朋友 的板凳，由此可見，孩子的識(shí)字量也在潛移默化的不斷增加，正所謂 一舉兩得。三、教育教學(xué)1 、我們班三位老師深入

8、細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我們 認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符 合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。 注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。 并 不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2 、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼 兒的思維， 注重綜合能力的培養(yǎng)， 有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性 及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。3 、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的 的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。4 、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自 己的教學(xué)模式。5 、注重教育理論的學(xué)習(xí)， 并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué) 中，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來，我在學(xué)校上了兩次公開課，通過開公 開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。四、家長(zhǎng)工作 一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友 年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們 老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作，我 采取了以下措施：1 、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。2 、