最新小學(xué)一年級(jí)心理健康教育我是小小值日生教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我是小小值日生設(shè)計(jì)意圖：孩子們升入一年級(jí)以后,自理水平明顯增強(qiáng),有很強(qiáng)烈地樂(lè)于幫助別人做事 的愿望,尤其是在當(dāng)老師說(shuō)需要幫著收拾、整理東西的時(shí)候,孩子們表現(xiàn)出極大 的熱情,都喜歡聽(tīng)到幫助別人做事后老師的贊揚(yáng), 心中會(huì)充滿無(wú)限的自豪感.但 有的小朋友沒(méi)有掌握正確的整理方法,或是不能正確判斷某件事是不是可以去做, 有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“一窩蜂,好心辦錯(cuò)事,越幫越忙等現(xiàn)象.因此,為了滿足大多數(shù)孩子的 這種愿望,增強(qiáng)孩子為集體效勞的意識(shí),更為了讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣, 掌握一些收拾整理的技巧,特設(shè)計(jì)了本教學(xué)活動(dòng).在生活中尋找教育契機(jī),為孩 子們提供鍛煉的時(shí)機(jī).活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)于為集體效勞,萌發(fā)做值日生的自

2、豪感.2、了解值日生應(yīng)該做那些事情.3、掌握收拾、整理的根本技能,養(yǎng)成做事細(xì)致、有條理地好習(xí)慣.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、搜集孩子在一日生活中幫著收拾整理、玩具、圖書、桌椅、擺放碗筷、掃地等有關(guān)值日生工作方面的照片2、教學(xué)PPT.3、雜亂教室環(huán)境的圖片假設(shè)干：散亂的圖書、書包旁亂放的文具、玩具、亂 七八糟的桌椅等等.活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞音樂(lè)?我是小小值日生?,引出活動(dòng)主題.師：“小朋友們,讓我們先來(lái)欣賞一首歌,待會(huì)兒我會(huì)問(wèn)問(wèn)你們,都聽(tīng)到了 什么 值日生師：“對(duì)了,我們今天活動(dòng)的主題就是?我是小小值日生?.二、欣賞孩子收拾桌椅、玩具、整理書櫥、掃地、澆花等的照片, 萌發(fā)幼兒為集體效勞的自豪感.1、師：“值日生

3、是快樂(lè)的,同時(shí)也是辛苦的.在我們班上就有好多這樣能 干的小小值日生呢,一起來(lái)看看他們是誰(shuí)他在干什么在他做之前的情景和做 之后有哪些變化2、老師請(qǐng)照片中的孩子談?wù)勛约鹤鐾赀@些事后的感受.老師和其他幼兒一 起在他談完后對(duì)他的行為為他鼓掌或說(shuō)一句謝謝的話來(lái)表示贊賞.3、鼓勵(lì)其他孩子談?wù)勛约旱南敕?師：“你們喜歡照片中的小朋友嗎為什么“如果是你看到這樣的情形,你會(huì)怎么做?小結(jié)：班級(jí)的許多事情要靠小朋友自己來(lái)完成； 能為班級(jí)做事、為大家效勞 是件很快樂(lè)的事情；值日生一定要認(rèn)真、仔細(xì)的做事情,不能馬馬虎虎.三、觀看另一組需要整理的環(huán)境圖片,討論我們?cè)撛趺礃尤プ鰰?huì)更 好.師：“小朋友們說(shuō)的都很棒也都很有道理

4、, 可是有些小值日生做事情的時(shí)候 呢還不是很理想,不細(xì)心,做的不是很好.那么接下來(lái)就讓我們一起討論一下： 到底該怎么做才會(huì)做的更好呢分別出示圖片,討論收拾整理的方法：1、閱讀區(qū)：書不亂丟不折角,合好后按大小整潔地橫放、豎放在書櫥上.2、玩具區(qū)：將玩具分類放到不同的玩具筐里,再將玩具筐整潔的擺放在玩 具架上.3、自然角：首先看看植物有沒(méi)有喝飽泥土濕干的程度來(lái)判斷再?zèng)Q定需 不需要澆水.澆水的時(shí)候,噴壺要對(duì)準(zhǔn)植物泥土,不要噴到外面來(lái),弄臟桌面.師：“如果你是值日生,你辛苦了一天,希望小朋友怎樣保護(hù)你的勞動(dòng)成果 呢“值日生不僅僅希望小朋友懂得保護(hù)自己的勞動(dòng)成果, 也更加希望聽(tīng)到老師 的評(píng)價(jià),是否合格.那現(xiàn)在你們也是小老師,我們一起來(lái)評(píng)價(jià)下動(dòng)畫中的豬豬俠 值日生是否合格呢.四、觀看動(dòng)畫視頻,評(píng)價(jià)動(dòng)畫中的豬豬俠值日生是否合格.師：“豬豬俠值日生合格嗎為什么“哦,有的小朋友說(shuō)合格、有的說(shuō)不合格,意見(jiàn)不統(tǒng)一.那么我們就來(lái)共同 制定一個(gè)值日生評(píng)選欄,規(guī)定值日生應(yīng)該做哪些事情,明確值日生責(zé)任.這樣大 家就不會(huì)意見(jiàn)不統(tǒng)一,而且都會(huì)遵守了.五、出示“值日生袖標(biāo),師生共同設(shè)計(jì)一個(gè)值日生評(píng)選欄,有爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀值日生的愿望.(1)每個(gè)學(xué)生可自選一項(xiàng)值日生的工作設(shè)計(jì)標(biāo)記.(2)全班集中把相同工作的標(biāo)記貼在一起.(3)選定值日生標(biāo)記.六、和學(xué)生討論并總結(jié)：怎樣才能成為認(rèn)真、能干的值日生做值