快樂體育教學(xué)論文

1、淺談體育教學(xué)中的“快樂體育摘要：在眾多新的體育教育學(xué)思想中,產(chǎn)生較多爭議的就是“快樂體 育的教學(xué)思想.如何更好地在體育教學(xué)中實(shí)施“快樂體育課堂教 學(xué),提升體育教學(xué)效果呢于是對快樂體育教育教學(xué)思想的研究已是 當(dāng)前體育教學(xué)開展的一種客觀必然需求. 本文試圖從教育模式的角度 對愉快教育中的“快樂體育作了概要的總結(jié),并提出了個人的幾點(diǎn) 看法.關(guān)鍵詞：快樂體育教學(xué)模式一、快樂體育課堂教學(xué)模式“快樂體育,它并不但僅是一種方法問題,而是一種在先進(jìn)教育 思想指導(dǎo)下的高超的教學(xué)藝術(shù),是指教師在教學(xué)中以愛生的情感, 從 體育教學(xué)的特點(diǎn)出發(fā),充分挖掘體育教材中的趣味性素材, 遵循學(xué)生 心理開展的規(guī)律,采用學(xué)生喜愛的

2、、靈活多樣的教學(xué)方法,提升學(xué)生 興趣,讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)、思考,在愉快輕松的氣氛中獲得知識、技 術(shù)技能,成為學(xué)習(xí)的主人.快樂體育實(shí)施的最終目標(biāo)是將死板的、固 定模式的體育教學(xué)轉(zhuǎn)變到全面培養(yǎng)人的素質(zhì)上來, 作為一種現(xiàn)代全新 的教育思想和教學(xué)方式,它的產(chǎn)生和流行是體育教學(xué)改革的需要, 是 學(xué)校體育開展的需要,從長遠(yuǎn)來看,快樂體育將成為學(xué)校體育與終身 體育的一個巧妙結(jié)合點(diǎn).快樂體育是指從情感教學(xué)入手,對學(xué)生實(shí)行以健全的身體教育和人格教育為目標(biāo)的體育教育思想,它重視愛的教育、美的教育與各項(xiàng)運(yùn)動所獨(dú)具的樂趣,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)造學(xué)習(xí). 它不但把運(yùn)動和情感作為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的手段,而且視為直接目的. 所以,能激

3、發(fā)學(xué)生的體育興趣,滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,有利于培養(yǎng)自 我體育水平與完美的人格,為終身體育奠定基嘉快樂體育以研究學(xué)生 的情感需要、體育需要、人格需要為出發(fā)點(diǎn),使學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)建立 在自身愿望的需求和對社會的責(zé)任感上； 把身體鍛煉中的樂趣和學(xué)習(xí) 中的成功體驗(yàn)作為追求的目標(biāo)之一；以濃厚的興趣、頑強(qiáng)的意志、適 宜的方法來調(diào)節(jié)自己的體育學(xué)習(xí)和鍛煉行為, 從而使整個教學(xué)過程充 滿快樂、愉悅、和諧的情感與氣氛.既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué),又讓 他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義,自覺主動地開展體育水平和個性, 增強(qiáng) 體力和智力,培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì).快樂體育簡來說之就是寓教 于樂.這是教育藝術(shù)的最高境界,也是成功教育的必由之路.1、樂學(xué)性：在體育教學(xué)中滲透德育是體育教學(xué)的根本要求.快樂體 育以“樂學(xué)為支撐點(diǎn)對學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)是更加廣泛而深 刻.包括目的、興趣、情感、意志等全部非智力因素.2、趣味性：“授之以趣,教師樂教,學(xué)生樂學(xué).3、情境性：將體育教學(xué)活動置于一定的情境之中,使學(xué)生貼近生活、 使體育學(xué)習(xí)變得親切、自由和愉快.4、鼓勵性：教學(xué)中一方面要“激情、激趣、“激志,激發(fā)