小小班新老師個(gè)人總結(jié)

1、小小班新老師個(gè)人總結(jié)【各位讀友,本文僅供參考,望各位讀 者知悉,如假設(shè)喜歡或者需要本文,可點(diǎn) 擊下載下載本文,謝謝！】祝大家工作順利】小小班個(gè)人總結(jié)孩子們?cè)谛⌒“喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而 充實(shí)的集體生活.為此,我們老師付出 了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,.當(dāng) 我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心理感到 欣慰.為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期 的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：一、教育教學(xué)1、孩子較快適應(yīng)了集體生活,在 較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,愛(ài)上了班上 的老師.孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、 媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方,在感情上較 難適應(yīng).我班的兩位老師一個(gè)保育叩姨 始終用 愛(ài)心、耐心、細(xì)心真誠(chéng)的對(duì)每 個(gè)幼兒,讓孩子們感受到老師

2、的愛(ài),教 師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等 方法讓他們穩(wěn)定情緒.使他們很快的就 喜歡上幼兒園,和老師建立了感情.2、自理方面提升較快,學(xué)習(xí)習(xí)慣正 在養(yǎng)成中.孩子生活自理水平較弱,在這方面 老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼 兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,如：手把 手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把 手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵(lì)孩子自己 動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐.同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上, 老師仔細(xì)觀察,堅(jiān)持統(tǒng)一的原那么和一貫 要求的原那么,使孩子慢慢的形成一種較 自覺(jué)的行為.同時(shí),增強(qiáng)對(duì)孩子的文明 禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏 陶.老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步 一方面,老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和

3、更新,另一 方面,我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互 動(dòng)的情況,有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些 啟發(fā).在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā) 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 感謝閱讀孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法, 讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度.3、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),讓孩子 生活充實(shí)更有意義.孩子到幼兒園最能感受的是一分親 情.通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)孩子的集 體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神.如：我們根據(jù)季 節(jié)的不同帶孩子到戶(hù)外體驗(yàn)天氣的變 化,觀察秋天的現(xiàn)象,感受大自然的美. 班級(jí)的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們 自理水平的提升；尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上, 我們表演的團(tuán)體操更是展示了孩子們的 豐采.迎得了大家的陣陣掌聲.在一系 列的活動(dòng)中,充

4、分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、 參與性,使他們得到了鍛煉,讓他們更 健康、更自信.二、保育工作1、注重孩子身、心健康.我們把保育工作放在較重的位置, 對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒 上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子, 用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài),使他們?cè)谝?最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 感謝閱讀 3 個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng).2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作.保育老師每天必須根據(jù)規(guī)定的清 潔、消毒,杜絕細(xì)菌、病毒的流傳.加 強(qiáng)消毒工作,將傳染源拒之我班之外. 為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境.三、家長(zhǎng)工作1、發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用.以家長(zhǎng)園地為窗口,讓家長(zhǎng)更深入 地了解我們的工作,如：在開(kāi)學(xué)前,我 們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了家

5、園聯(lián)系手冊(cè)?,將孩 子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、 午休等情況細(xì)致地一一填寫(xiě),家長(zhǎng)非常 關(guān)心.小小班個(gè)人總結(jié)2、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交 流、溝通.向家長(zhǎng)公布老師的 .方便家長(zhǎng) 與老師間的溝通.配合幼兒園召開(kāi)好每次的家長(zhǎng)學(xué)校 與家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教 學(xué)、以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 感謝閱讀 4 情的重要性.成功的組織孩子半日活動(dòng)開(kāi)放,讓 家長(zhǎng)更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活 情況,參與的家長(zhǎng)百分之百.2021年個(gè)人總結(jié)站在歲末,回望過(guò)去的一年,工作 的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn).有汗水也 有喜悅,有成績(jī)也有缺乏,現(xiàn)將這一年 的工作總結(jié)如下：一、平安生產(chǎn)方面1、

6、作為一個(gè)班長(zhǎng)樹(shù)立平安生產(chǎn)責(zé)任 意識(shí).把平安工作真正放在了首位,放 在了心里,把過(guò)去嘴上講平安變成了現(xiàn) 在心中想平安,將平安落實(shí)到工作的方 方面面.2、切實(shí)做好班中巡回檢查工作,對(duì) 生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況,對(duì)生產(chǎn)設(shè)備各系 統(tǒng)進(jìn)行巡回檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情 況,米取舉措消除隱患,排除故障,防 止事故的發(fā)生.3、嚴(yán)格要求每位職工上班期間穿戴 勞動(dòng)保護(hù)用品,保護(hù)自身的平安健康.通過(guò)我們的努力,做到了班組無(wú)發(fā)生輕 傷、重傷事故,保證了全年平安生產(chǎn). 堅(jiān)持增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)平安治理,發(fā)現(xiàn)隱患、及 時(shí)消除；堅(jiān)持制止各種違章行為；堅(jiān)持 增強(qiáng)員工平安、消防知識(shí)培訓(xùn),提升了 班組成員的平安意識(shí).4、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,做到不

7、清 楚就不交班,不接班,預(yù)防因交接班不 清楚而危機(jī)生產(chǎn)平安.堅(jiān)持每周召開(kāi)一 次班組平安生產(chǎn)例會(huì)和月度全體職工的 平安生產(chǎn)例會(huì),堅(jiān)持每周的設(shè)備包機(jī)檢 查和日常平安衛(wèi)生巡查工作,查出平安 隱患及時(shí)整改.二、思想方面1、為使自己的思想更好地適應(yīng)新形 勢(shì)下對(duì)治理工作的要求,一年來(lái)自己積 極參加公司組織的各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng),努力 鉆研本專(zhuān)業(yè)的平安與技術(shù)業(yè)務(wù),深切領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示 精神,針對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出的各項(xiàng)意見(jiàn)和 要求認(rèn)真查找自己的缺乏,使自己的思 想和公司領(lǐng)導(dǎo)工作的指導(dǎo)方向保持一 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 感謝閱讀致.2、在嚴(yán)格治理的同時(shí),努力維護(hù)全 體職工的利益,工作中嚴(yán)于律己,帶頭 苦干,對(duì)工作中職工產(chǎn)生的情

8、緒及時(shí)疏 導(dǎo),有效保證平安準(zhǔn)確操作.3、為更好地搞好全車(chē)間的平安生產(chǎn) 工作,日常工作中自己能夠認(rèn)真聽(tīng)取職 工所反映的各類(lèi)意見(jiàn)、建議和要求,及 時(shí)將公司的工作安排政策傳達(dá)給職工, 一起學(xué)習(xí)公司集團(tuán)文,大力抓好班組的 思想工作.三、存在的缺點(diǎn)和缺乏一年來(lái),自己在工作中雖然取得了 一定的成績(jī),同時(shí)也感到離領(lǐng)導(dǎo)和生產(chǎn) 的要求還有很大差距.思想上有時(shí)跟不 上形勢(shì)的要求,今后必須增強(qiáng)學(xué)習(xí),以 適應(yīng)公司開(kāi)展的需要.工作中易犯急躁情緒,有時(shí)不能妥 善處理好設(shè)備和生產(chǎn)的關(guān)系,四、明年打算展望明年,我們還有更多的事情要 去準(zhǔn)備、去工作、去持續(xù)改進(jìn). 特別是 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀 7 產(chǎn)品質(zhì)量方面,我們還需要繼

9、續(xù)提升, 我們不但要提局外觀質(zhì)量,還有內(nèi)在質(zhì) 量,這將成為今后我們工作的一個(gè)重點(diǎn). 我們將會(huì)更好的提升我們的外觀質(zhì)量, 認(rèn)真履行自己的崗位責(zé)任提升產(chǎn)品在市 場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)水平.總之,這一年通過(guò)全班員工的共同 努力,在車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,能夠完成各項(xiàng)工作指標(biāo)來(lái)之 不易,但我們也清醒熟悉到我們所做的 工作離廠和車(chē)間的要求還很遠(yuǎn),我們一 定與時(shí)俱進(jìn)、奮勇拼搏、團(tuán)結(jié)一心,扎 扎實(shí)實(shí)干好每一項(xiàng)工作,為明年的工作 打好堅(jiān)實(shí)根底,我們相信在我們大家的 共同努力下,東岳的明天會(huì)更加美好小小班個(gè)人工作總結(jié)尹樂(lè)在忙碌的2021年里,我們放飛的是 希望,收獲的是充實(shí),看時(shí)光匆匆的溜 走,我們又將迎來(lái)新的學(xué)期.回憶一學(xué)

10、 期的工作,總結(jié)如下：一、現(xiàn)狀分析： 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 感謝閱讀幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有18人,其中 全托12人,日托5人.存在的情況1、幼兒存在別離焦慮.2、幼兒各項(xiàng)生活自理水平差,沒(méi)有 集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不 好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性, 不懂禮貌等現(xiàn)象.3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化.在 家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性 很大.想喝就喝、想睡就睡.幼兒園有 規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣.4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響.幼 兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨 回家等表現(xiàn),常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心. 有的家長(zhǎng)難以限制情緒,會(huì)和幼兒一起 流淚,不忍離去.有的家長(zhǎng)在門(mén)口,或 在窗外窺

11、看.家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很 大影響.二、主要舉措：幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向 幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 感謝閱讀 9 應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,該時(shí)期的因此 以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合是我們開(kāi)展小小 班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn) 那么,注重保中有教,教中有保,自然滲 透,教養(yǎng)合一 的觀點(diǎn).結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐 工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,以培養(yǎng)幼兒喜 歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高快樂(lè) 興地上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng), 讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成 長(zhǎng).三、保教工作1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境.布置適合 小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,增設(shè)多種 的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同 伴為主

12、,讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng).2、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良 好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.本班教師與保育員 要注意教育一致,互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行 各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導(dǎo)幼兒的 正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng).3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī).教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 感謝閱讀10 幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步 懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)那么, 在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕 放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老 師的帶著下收拾放好.引導(dǎo)幼兒積極參 與游戲活動(dòng),懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自 己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注 意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng) 引導(dǎo)幼兒

13、自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同 伴、老師再見(jiàn).四、平安工作小小班幼兒年齡,平安工作表達(dá)的 更為的重要,我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè) 方面進(jìn)行：1、教師學(xué)習(xí)平安知識(shí)手冊(cè),知道緊 急情況的緊急舉措.2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)平安隱患,如 有及時(shí)采取舉措.3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制 度.4、各個(gè)教師提升幼兒在活動(dòng)過(guò)程中 的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā) 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 感謝閱讀11生.五、家長(zhǎng)工作：教師的職業(yè)是為社會(huì)效勞、為家長(zhǎng) 效勞、為孩子效勞.細(xì)微處見(jiàn)真情是 我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受.我和家長(zhǎng)交流的 方式通常采用 以及接送時(shí)面對(duì)面溝 通.交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體 表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家 庭教

14、育指導(dǎo).交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同 的心理和個(gè)性特點(diǎn),注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和 方式,講究溝通、交流的藝術(shù).根據(jù)我 觀察前輩老師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè) 要與 不：要微笑、要具體、要保持； 不呆板、不間斷.微笑可以使彼此有好 感；具體的小事來(lái)概括孩子的特點(diǎn),可 以使家長(zhǎng)佩服老師觀察得細(xì)致,更加信 任教師的工作；保持即定期有聯(lián)系,特 別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通.面 對(duì)形形色色的家長(zhǎng),我總是虛心地聽(tīng)取 他們的合理化建議,耐心地為他們排憂(yōu) 解難,熱心地為他們提供幫助,將每項(xiàng) 工作做到前面,照顧好每個(gè)孩子.讓每 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 感謝閱讀 個(gè)孩子高快樂(lè)興來(lái),愉愉快快走,使每 個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心.我們給予家

15、長(zhǎng)一份權(quán)利,得到了家長(zhǎng)一份認(rèn)可.只 有家園聯(lián)合,才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成 長(zhǎng)氣氛,促進(jìn)他們的身心健康. 家長(zhǎng) 會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等是教師與家長(zhǎng)交流 的平臺(tái),也是我們老師干好本職工作的 有利保證.四、自身反思在我的工作中,還存在著許多缺乏 之處,比方在接待家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的溝通上 還有些許欠缺,在與孩子溝通時(shí)的方式 方法,教育上都還需好好改進(jìn).如在學(xué) 期末的綜合匯報(bào)課中,雖然得到了家長(zhǎng) 的好評(píng),但是還有很多缺乏,還需要在 今后不斷的提升自身素質(zhì).當(dāng)幼兒教師是很累,特別是小小班 的教師事情更多,有的時(shí)候還會(huì)很心煩, 這都是免不了的,但是,當(dāng)你走近幼兒, 看到那一雙雙小精靈般的眼睛,當(dāng)你看 到你的孩子在你教育下

16、有了很大的改 變,當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)孩 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 感謝閱讀子把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打 來(lái)告訴你,孩子變了,變的懂事聽(tīng)話(huà) 了那快樂(lè)是從心里往外涌的.幼兒 教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)幼兒 都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的 朋友,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,需 要付出很多的心血,用個(gè)人的魅力征服 幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼 兒,無(wú)論是服裝還是言談,都會(huì)對(duì)幼兒 產(chǎn)生很大的影響. 但是,這一切都很值 得.由于,我的付出,得到的是一個(gè)美 麗的童心世界！2021年7月1日本學(xué)期即將過(guò)去了,現(xiàn)對(duì)自己在整 個(gè)學(xué)期的工作情況作一下總結(jié).本學(xué)期我擔(dān)任小b班的副班老師, 帶小班對(duì)我來(lái)

17、說(shuō)也是一種挑戰(zhàn).幸好在 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,老師阿姨的細(xì)心照顧下, 以及自己不斷努力做好工作的情況下, 小b班的小朋友健康愉快地度過(guò)了一個(gè) 學(xué)期的幼兒園生活.在日常生活治理方面,我對(duì)幼兒的 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 感謝閱讀14要求比較嚴(yán)格.由于小班的孩子是初入 園,并沒(méi)有常規(guī)意識(shí),自理水平差,因 此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起,有的幼 兒到幼兒園的時(shí)候不會(huì)自己吃飯,或者 把飯菜撒在桌面上、地上,我就耐心地 指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)他 們自己動(dòng)手吃完一份飯菜,同時(shí)讓他們 清楚放杯,掛毛巾的位置,會(huì)自己大小 便,小便后能自覺(jué)排隊(duì),不在廁所玩等, 雖然都是些生活的瑣碎事情,但對(duì)與小 小班的孩子來(lái)說(shuō)并不容易,

18、現(xiàn)在大局部 的孩子都能形成良好的生活習(xí)慣.在教育教學(xué)方面,小小班的孩子知 識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,動(dòng)作開(kāi)展不夠快,注意力容 易分散,但他們模仿力強(qiáng),有較強(qiáng)的探 索精神,因此在小小班開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)要 能一下子吸引他們的注意力,我采用童 話(huà)式的教育,向幼兒灌輸?shù)膬?nèi)容都采用 小動(dòng)物的形式出現(xiàn),讓自己成為他們中 的一員,從而更好地理解接受老師所傳 授的知識(shí),例如在開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)中,幼 兒最喜歡開(kāi)火車(chē),模仿小動(dòng)物叫、走等 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 感謝閱讀 動(dòng)作,我讓幼兒先學(xué)習(xí)一種小動(dòng)物的樣 子,在向他們講述這個(gè)小動(dòng)物的故事, 最后再學(xué)習(xí)歌曲,在這個(gè)過(guò)程中,幼兒 學(xué)習(xí)起來(lái)就覺(jué)的很容易,會(huì)唱的歌曲也 越來(lái)越多了.在保育、保健方面,

19、作為小小班是 最重要的,我在這方面盡量做到細(xì)心、 認(rèn)真,小朋友著衫較多,自理水平差, 經(jīng)常會(huì)尿濕褲子,因此我注意觀察每一 位幼兒,及時(shí)幫他們換褲子,根據(jù)天氣 的變化,及時(shí)幫助幼兒增減衣服,對(duì)有 病吃藥的幼兒特別照顧,認(rèn)真幫助幼兒 吃好每一次藥,做好患病幼兒報(bào)膳工作.隨著幼教事業(yè)的不斷前進(jìn),家長(zhǎng)要 求的不斷提升,對(duì)幼兒教師的要求也不 斷增加,因此我要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,努 力做好本職工作.幼兒園小小班教師個(gè)人工作總結(jié)施慧珍時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又 充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了.回憶這這學(xué)期的 工作忙碌而愉快.在各位老師的協(xié)助下, 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 感謝閱讀我們班的每孩子都有了進(jìn)步.從工作以 來(lái),我一直不

20、斷努力,思考著怎樣做好 幼兒教師這項(xiàng)工作,雖然自己不是幼教 畢業(yè),但是很希望自己能夠成為一名智 慧愛(ài)心型的優(yōu)秀教師.在小小班和孩子 相處的這些日子,讓我對(duì)孩子需要快樂(lè) 的理解更深刻了,快樂(lè)是孩子的權(quán)利, 然而讓每一個(gè)孩子快樂(lè)是教師的責(zé)任. 這是本學(xué)期的工作總結(jié)：一、思想方面人的一生都在不斷的學(xué)習(xí),作為一 名教師,擁有著神圣的使命,更應(yīng)該把 更多的精力投身于學(xué)習(xí)中.只有通過(guò)多 種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提升教育事業(yè) 的責(zé)任心,才能提升自身的素質(zhì)和教學(xué) 本領(lǐng).二、教育方面在教育方面,根據(jù)小小班幼兒心理 的情況,我們實(shí)行了保教結(jié)合,深化教 育改革的理念.我努力了解每個(gè)孩子的 不同興趣,試著挖掘每個(gè)孩子的

21、潛能. 通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒良 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 感謝閱讀 17 好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等 一系列常規(guī),為今后的生活和學(xué)習(xí)打下 結(jié)實(shí)的根底.與此同時(shí),在教育活動(dòng)中, 根據(jù)靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì),充分調(diào)動(dòng)幼 兒的積極性、主動(dòng)性,變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí) 為主動(dòng)學(xué)習(xí),使孩子成為學(xué)習(xí)的主人, 引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造.剛開(kāi)始的 時(shí)侯,孩子們哭的哭、鬧的鬧,跟本無(wú) 法開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng).于是我便去安 撫哭鬧幼兒,午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡 覺(jué),直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng), 使他們感受到老師的愛(ài),讓他們感受到 充分的關(guān)注,攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān). 我們耐心的撫慰和真誠(chéng)的相對(duì)才能讓孩 子意識(shí)到幼兒園是我們溫暖的家.三、家長(zhǎng)工作方面教師的職業(yè)是為社會(huì)效勞、為家長(zhǎng) 效勞、為孩子效勞.細(xì)微處見(jiàn)真情是 我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受.我和家長(zhǎng)交流的 方式通常采用 以及接送時(shí)面對(duì)面溝 通.交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體 表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家 最