大班幼兒語言發(fā)展現(xiàn)狀及教育對(duì)策

1、教學(xué)資料范本大班幼兒語言開展現(xiàn)狀及教育對(duì)策語言是傳遞信息的重要媒介、它是客觀物質(zhì)世界和主觀精神世界 結(jié)合的中介、并起表征作用；語言是思維和交際的工具.幼兒期是語 言開展的關(guān)鍵期、如何抓住這一關(guān)鍵期、對(duì)幼兒進(jìn)行良好的語言練習(xí)、 將對(duì)幼兒的全面開展起至關(guān)重要的作用.20xx年6月至9月、我們?cè)赬X市12所不同等級(jí)的幼兒園和8所小學(xué)中抽取幼兒園大班和剛從幼 兒園畢業(yè)的小學(xué)一年級(jí)孩子共 30名、對(duì)他們515天的說話情況進(jìn)行 跟蹤記錄.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果及對(duì)幼兒語言教育的建議報(bào)告如下：一、對(duì)被調(diào)查的幼兒語言開展現(xiàn)狀的分析現(xiàn)狀一：幼兒掌握的詞匯豐富、詞匯量較大36歲是人的一生中詞匯數(shù)量增長(zhǎng)最快的時(shí)期、在這一時(shí)期

2、、幼 兒生活空間的日益擴(kuò)大和與人交往的時(shí)機(jī)的增多、同時(shí)、有了一定的 接受外界語言的根本水平、幼兒的詞匯量明顯增長(zhǎng).我們對(duì)被調(diào)查的 幼兒的詞匯量進(jìn)行粗略的統(tǒng)計(jì)、30位幼兒平均擁有詞匯量3300個(gè)左右、 顯示出幼兒掌握的詞匯量比較大.不僅如此、更引起我們注意的是、 幼兒所掌握的詞匯內(nèi)容非常寬泛、也就是說、幼兒的語言中出現(xiàn)了許 多對(duì)幼兒來說比較難以掌握和運(yùn)用的詞匯、如：刺激、滅絕、酸雨、 紅外線、爆滿、固定、吸引力、軟弱、圣火、上網(wǎng)瀏覽等、這與孩子 的知識(shí)面的日益擴(kuò)大不無關(guān)系.現(xiàn)在的幼兒接觸大量來自于動(dòng)畫片、 科幻片、電視廣告等媒體和社會(huì)活動(dòng)中的事物、信息、自然而然地、 他們也學(xué)習(xí)了這些詞.另一值得

3、注意的是、在幼兒的生活語言中出現(xiàn) 了較多的成語、據(jù)統(tǒng)計(jì)、30位幼兒的談話記錄中共出現(xiàn)成語 27個(gè)、其 中有局部多人屢次出現(xiàn)、如：五顏六色、也有一些比較深?yuàn)W的成語出現(xiàn)、如：顧全大局、金碧輝煌、自言自語等.這不僅說明了幼兒掌握 詞匯的數(shù)量、也說明了幼兒所掌握詞匯的高質(zhì)量.現(xiàn)狀二：幼兒能較好地理解詞義、并正確地運(yùn)用詞在詞匯量不斷增長(zhǎng)、詞類不斷擴(kuò)大的同時(shí)、幼兒所掌握的詞的含 義被確切化.幼兒所掌握的詞義越豐富、越深刻、他運(yùn)用詞匯的積極 性就越高、正確性也無疑提升.我們發(fā)現(xiàn)、在調(diào)查所獲的談話記錄中、 除了有個(gè)別幼兒有語句顛倒的現(xiàn)象外、大多數(shù)幼兒用詞根本正確、少 數(shù)的錯(cuò)誤出現(xiàn)在成語的運(yùn)用上和量詞、形容詞的

4、運(yùn)用上.如一位幼兒 描述一個(gè)玩具不知不覺從桌上掉下來說：“玩具自言自語從桌上掉下 來；有的幼兒稱“一輛汽車為“一部汽車；一位幼兒在描述自 己對(duì)同伴的羨慕之情時(shí)說：“我也想和他一樣、我很嫉妒他"從后面的談話中看出、孩子確實(shí)是羨慕、而非嫉妒.據(jù)統(tǒng)計(jì)、282篇談話記 錄中、共出現(xiàn)8處用詞錯(cuò)誤、出錯(cuò)的頻率很低.該現(xiàn)象說明幼兒對(duì)詞 義的理解比較深刻、而且平時(shí)能大膽地使用這些詞匯、在使用的過程 中、一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤、成人就會(huì)幫助其理解詞義、并重新選擇和使用正 確的詞匯、這樣、更有利于幼兒學(xué)習(xí)和運(yùn)用詞匯.現(xiàn)狀三：句子結(jié)構(gòu)完整、出現(xiàn)大量的復(fù)句調(diào)查結(jié)果顯示、30位幼兒都使用完整句.從談話記錄看、幼兒使 用的復(fù)合句多于簡(jiǎn)單句、其中、比較多地出現(xiàn)“由于所以、 “有有還有、“一邊一邊、"像一樣、“如果就等復(fù)合句式、他們的陳述比較清楚、同時(shí)也使用了較 多的疑問句、感慨句.被調(diào)查的幼兒均使用了大量的修飾語、如“小 烏龜、“大灰狼、但實(shí)際上、他們把修飾詞與被修飾詞合起來作 為一個(gè)詞使用；另外、出現(xiàn)如“美麗的西湖、“五顏六色一閃一閃的燈等較復(fù)雜的修飾詞、還如“潮水滾過來、滾過來像麻花一 樣、一卷一卷地、滾過來的時(shí)候是一條白線、到頭了、又翻卷回去、 很厲害！、“大家都亂扔垃圾、垃圾就會(huì)堆成大山. “桂花廳的桂 花樹特別特別多、特別特別香. “我在畫畫的時(shí)候喜歡用漸變色、 這樣畫面很豐富、很漂亮等