人音版一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃最新

1、人音版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)方案一、學(xué)生情況分析：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的音樂(lè)老師.他們活潑好動(dòng),對(duì)一切新鮮事物都有著濃 厚的興趣,對(duì)音樂(lè)也不例外,因此,每周音樂(lè)課都被他們期待著.經(jīng)過(guò)一學(xué)期的 學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)丁學(xué)校的規(guī)章制度,小學(xué)生的一日常規(guī)都有了大概的了解.因此, 在上課的時(shí)候他們都比剛來(lái)時(shí)做的更好了. 歌唱方面也許是以前經(jīng)常鍛煉,表現(xiàn) 非常好.小朋友情況大同小異,有一小局部雖對(duì)樂(lè)理練掌握.其中主要原因是沒(méi) 有接受過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí),還不知識(shí)掌握的不夠,但是模仿水平比較強(qiáng),而且也能熟 能很好的表現(xiàn)自己,性格內(nèi)向也是原因之一.因此,利用音樂(lè)課及課外活動(dòng),培 養(yǎng)他們良好的興趣,打好根底是當(dāng)前首要任務(wù)之一

2、.二、教材分析：作為全新的教材,在編寫(xiě)中表達(dá)了以下根本理念：1、強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生開(kāi)展為本, 注重學(xué)生個(gè)性開(kāi)展；2、以審美為中央；3、以文化為主線(xiàn)；4、增強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造. 一年級(jí)下冊(cè)共編成10個(gè)主題單元,根本內(nèi)容包括：聆聽(tīng)、表演、編創(chuàng)與活動(dòng), 新教材的曲目選擇,考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性,注重歌曲的可唱性與 欣賞曲的可聽(tīng)性,降低過(guò)難的識(shí)語(yǔ)要求和過(guò)高的技能技巧.一年級(jí)采用圖譜為主, 在創(chuàng)造與活動(dòng)中,開(kāi)展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平,評(píng)估多方位, 多角度,形式豐富多彩.如：1、凸現(xiàn)了 “以學(xué)為本的教學(xué)思想,根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí).2、降

3、低了音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn),如聲音的強(qiáng)和弱f強(qiáng)、P弱讓學(xué)生到生活中 尋找、比較,再如利用烏龜和小兔子的特點(diǎn),讓學(xué)生區(qū)分高音、低音、快速、慢 速,這樣學(xué)生就能很快區(qū)分.3、發(fā)揮了音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),在呈現(xiàn)上,給帥 生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間.4、建立了開(kāi)展性綜合評(píng)價(jià)體系,課后一一“音樂(lè)小花在開(kāi)放包括： 今天表現(xiàn)真棒、音樂(lè)的感覺(jué)真好、我們班的小 明星、老師對(duì)我說(shuō)、爸爸媽媽對(duì)我說(shuō).三、教學(xué)目標(biāo)在音樂(lè)教學(xué)中,德育因素?zé)o處不在,它需要教師善丁發(fā)現(xiàn),善丁挖掘,它就會(huì)像 “和風(fēng)催物、春雨潤(rùn)田那樣在潛移默化中深深地植根丁學(xué)生的心靈.1、豐富情感體驗(yàn),培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度.通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界

4、受到感染和熏陶,在潛移默化中 建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)人類(lèi)、對(duì)一切美好事物的摯愛(ài)之情,進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活 的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求.2、培養(yǎng)音樂(lè)興趣,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望.通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè),在親自參與音樂(lè)活動(dòng) 的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè),掌握音樂(lè)根底知識(shí)和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí) 慣,為終身愛(ài)好音樂(lè)奠定根底.3、提升音樂(lè)審美水平,陶冶高尚情操.通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品情緒、風(fēng)格、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解, 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評(píng)價(jià)的水平,養(yǎng)成健康向上的審美情趣,使學(xué)生在真善美的音樂(lè) 藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶.4、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神.通過(guò)音樂(lè)作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)山

5、河、人民、歷史文化和社會(huì)開(kāi)展 的贊美和歌頌,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷,在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的 行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神.5、尊重藝術(shù)、理解多元文化.尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動(dòng)、尊重藝術(shù)作品,養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣, 通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家、不同民族、不同時(shí)代的作品,感知音樂(lè)中的民族風(fēng)格和情感, 了解不同民族的音樂(lè)傳統(tǒng),熱愛(ài)中化民族和世界其他民族的音樂(lè).四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、思路分析教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心,提升學(xué)生的審美水平,開(kāi)展創(chuàng)造思維.教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng),實(shí)踐水平的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的水平.教學(xué)思路:1、能夠用自然的聲音,按節(jié)奏和曲調(diào)有

6、表情獨(dú)唱或參與齊唱, 每學(xué)年能背唱4 6首.2、能感受樂(lè)器的聲音,聽(tīng)辨打擊樂(lè)器的音樂(lè),能聽(tīng)辨童聲女聲和男生,用自己 的聲音或打擊樂(lè)器進(jìn)行模仿.3、體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè),能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反響.4、聆聽(tīng)兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲,能夠通過(guò)模唱、打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)做出反 應(yīng),隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂(lè)、走步,跳舞.5、能夠用打擊樂(lè)器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色長(zhǎng)短和上下.6、能夠運(yùn)用線(xiàn)條、色塊、圖形記錄聲音或音樂(lè).五、主要教學(xué)舉措1、面向團(tuán)體,因材施教；2、以審美為核心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.3、師生互動(dòng),以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主.4、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；通過(guò)對(duì)音樂(lè)進(jìn)行表演,使學(xué)生得到合作的體驗(yàn).

7、5、音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系；通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)感知、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂(lè),發(fā) 展想象力和創(chuàng)造力.6、改革評(píng)價(jià)機(jī)制.7、完成教材任務(wù)的同時(shí),為培養(yǎng)學(xué)生的興趣提升活動(dòng)水平, 且配合學(xué)校的中央 工作,豐富校園生活.六、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：(1)、通過(guò)課堂教學(xué).(2)、通過(guò)藝術(shù)節(jié)活動(dòng).方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿.鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)法：通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.因材施教法：針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有 所長(zhǎng).七、各單兀單兀教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具、根底練習(xí)內(nèi)容單元課題單兒赦學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)教備具教學(xué)策略一聆聽(tīng)：1、 杜鵑圓舞 曲2、春知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)聆聽(tīng)樂(lè)曲,感受音樂(lè)所表現(xiàn)的春鋼琴、通過(guò)創(chuàng)編

8、活動(dòng) 表】并為歌曲春天曉演唱：1、春曉2、布谷公.應(yīng)力目標(biāo)：在錄首機(jī)、“春天主題的教材、理解上聆聽(tīng)樂(lè)曲?小雨沙沙沙? 創(chuàng)編,培喬學(xué)生 良好的創(chuàng)編能3、小雨沙 沙和歌曲.情感目 標(biāo)：通過(guò)對(duì)“看 天萬(wàn)物的描述, 提升學(xué)生的觀察 力,想象力.力.二放牧聆 聽(tīng)：1、牧 童短笛 2、牧童 演唱：1、 牧童謠 2、放牛歌知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)聆 聽(tīng)歌曲?牧童短 笛?牧童?,感受 牧童的放牧生活, 教育學(xué)生要珍惜 時(shí)間.水平目標(biāo)： 通過(guò)為歌曲伴奏 的過(guò)程中學(xué)習(xí)認(rèn) 識(shí)三角鐵,學(xué)習(xí)其 演奏方法,掌握其 演奏姿勢(shì).情感目 標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)編動(dòng)作 與師生互動(dòng)的交 流,學(xué)習(xí)以動(dòng)作來(lái) 表現(xiàn)體驗(yàn)自己的 情感,引導(dǎo)學(xué)生參 加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)

9、.錄首機(jī), 投影、 鋼琴、教材、通過(guò)要求自創(chuàng), 有較標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作 要求.主要引導(dǎo) 學(xué)生跟隨音樂(lè) 節(jié)拍或節(jié)奏,介 紹打擊樂(lè)器.三 手拉手 一聆聽(tīng)：1、 讓我們手 拉手2、 鴨子拌嘴表演：1、 雁群飛 2、數(shù)鴨子知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)欣 賞歌曲?讓我們手 拉手?數(shù)鴨子?, 感受生活中的樂(lè) 趣和同學(xué)之間的 友誼.2、通過(guò)節(jié) 奏讀拍編創(chuàng)活動(dòng), 進(jìn)行簡(jiǎn)單的二聲 部練習(xí).水平目 標(biāo)：聽(tīng)唱法學(xué)唱歌 曲?雁群飛?,引 導(dǎo)學(xué)生探索歌曲 應(yīng)以贊美的情感 完整地演唱,聲音 要親切自然,并用 動(dòng)作表達(dá)自己對(duì) 歌曲的理解.情感 目標(biāo)：通過(guò)自編動(dòng) 作與活動(dòng),引導(dǎo)學(xué) 生自創(chuàng)動(dòng)作和在 歌曲的空拍處加 上小動(dòng)物的叫聲,錄首機(jī)、鋼琴、教材、

10、1、要求自創(chuàng), 有較標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作 要求.主要引導(dǎo) 學(xué)生跟隨音樂(lè) 節(jié)拍或節(jié)奏.2.音樂(lè)課堂 小常識(shí)：坐姿、 歌唱的常規(guī)等.使歌曲的演唱更 為生動(dòng)有趣.四長(zhǎng)鼻子聆聽(tīng)：1、 小象 2、大象表 演：1、可 愛(ài)的小象 2、兩只小 象知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)欣 賞樂(lè)曲?小象?, 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔 細(xì)地聆聽(tīng)音樂(lè),能 準(zhǔn)確地選擇樂(lè)曲 所表達(dá)的情緒. 水平目標(biāo)：聽(tīng)唱法 學(xué)唱歌曲?小象?兩只小象»,要 求學(xué)生用柔和、親 切的聲音演唱歌 曲.情感目標(biāo)：編 創(chuàng)動(dòng)作,以表達(dá)對(duì) 小動(dòng)物的保護(hù)之 情.準(zhǔn)音投鋼教 .刖 ,、. 課備機(jī)影琴樸要求同學(xué)們聆 聽(tīng)時(shí)能創(chuàng)造性 地運(yùn)用扣山樂(lè) 器為歌曲伴奏. 通過(guò)自編游戲 表演歌曲?小 象?要

11、求自創(chuàng)動(dòng) 作引導(dǎo)學(xué)生用 打擊樂(lè)器為同 學(xué)作伴奏,從學(xué) 生的自創(chuàng)運(yùn)用 中選編成游戲 進(jìn)行表演.五游戲聆聽(tīng)：1、管弦樂(lè)?火車(chē)波 爾卡?鋼 琴曲?跳 繩?2、演 唱：1、火 車(chē)開(kāi)啦2、拍皮 球知識(shí)目標(biāo)：、通過(guò) 欣賞樂(lè)曲?火車(chē)波 爾卡?,引導(dǎo)學(xué)生 聽(tīng)辯出音樂(lè)力度 的變化,并能簡(jiǎn)單 音樂(lè)表現(xiàn)給自己 的感受.水平目標(biāo)：聽(tīng)唱法 學(xué)習(xí)歌曲?火車(chē)開(kāi) 啦?拍皮球?, 通過(guò)教師范唱,學(xué) 生輕聲隨唱的過(guò) 程,感受游戲的歡 樂(lè).機(jī) 磁教 wt琴學(xué)、 錄鋼教帶樸聽(tīng)唱法學(xué)唱歌 曲?學(xué)習(xí)用輕快 的聲音演唱歌 曲,引導(dǎo)學(xué)生完 整地感受歌曲 的風(fēng)格、旋律、 節(jié)奏；通過(guò)聆聽(tīng) 學(xué)習(xí)家占族人 民的擠奶舞的 動(dòng)作,了解蒙古 族的生活習(xí)慣

12、 &曰樂(lè)特點(diǎn).聆聽(tīng)：小;教學(xué)目標(biāo)：1、對(duì)錄首機(jī),上學(xué)生在欣賞、六美 好 的夜玉玉睡著 了 2、搖 籃曲.表演：1、小寶寶睡著了 2、 閃爍的小 星星3、星光恰恰 恰比聆聽(tīng)中外兩首 ?搖籃曲?,能用 語(yǔ)言和動(dòng)作簡(jiǎn)單 描述和表達(dá)自己 的感受.2、能用輕柔的聲 音演唱歌曲?小寶 寶睡著了?3、能 準(zhǔn)確做手勢(shì)模唱?閃爍的小星?多媒體、鋼琴、教材、演唱、響板演奏 等多種音樂(lè)活 動(dòng)中,感受多 元、融合的音樂(lè) 劇表演中能夠 創(chuàng)編動(dòng)作表演 音樂(lè)開(kāi)展之間 的關(guān)系.七巧巧手聆聽(tīng)：1、 米蘑菇的 小姑娘 2、鐵匠波 爾卡表演：粉刷 匠2、理 發(fā)帥知識(shí)目標(biāo)：1、聆 聽(tīng)歌曲?米蘑菇的 小姑娘?,體會(huì)歌 曲活潑、

13、愉快的情 緒.2、能理解勞 動(dòng)的愉快、并用輕 松愉快的聲音邊 唱邊表演?理發(fā) 師?.水平目標(biāo)：通過(guò)參 與歌表演律動(dòng)等 綜合性藝術(shù)表演 活動(dòng),感受旁動(dòng)歌 曲的特點(diǎn),使學(xué)生 的想象力得到發(fā) 展,鼓勵(lì)學(xué)生大膽 的運(yùn)用自己的雙 手進(jìn)行創(chuàng)造,并從 中體會(huì)到成功的 快樂(lè)情感目標(biāo)：通 過(guò)小組合作表演 培養(yǎng)學(xué)生的參與 創(chuàng)造意識(shí).錄首機(jī)、 琴琴、教 學(xué)磁帶、沙 球、雙響 筒、碰鈴、課件、剪 刀、吹風(fēng) 機(jī)、鏡子、梳子、毛 巾、噴霧 瓶假設(shè)十 教材、利用沙球,區(qū)分 其首色并能用 探索式的學(xué)習(xí) 掌握其多種演 奏方法.八、 時(shí) 問(wèn) 的 歌聆聽(tīng)：在 鐘表店里 2、淘氣的 小鬧鐘 表演：時(shí) 問(wèn)像小馬 車(chē)2、這 是什么能隨?

14、在鐘表店 里?的樂(lè)曲主題, 做時(shí)鐘節(jié)奏的模 仿,對(duì)音樂(lè)中表現(xiàn) 鐘表的聲音做出 反響.2、能聽(tīng)出?淘氣的小鬧鐘? 中表現(xiàn)鬧鐘鈴聲 的樂(lè)器3、能用活 潑愉快的歌聲,演 唱?時(shí)間像小馬機(jī) 磁教 wt琴學(xué)、 錄鋼教帶樸要求學(xué)生聆聽(tīng) 自編游戲歌曲 要求自創(chuàng)動(dòng)作 引導(dǎo)學(xué)生用打 擊樂(lè)器為同學(xué) 作伴奏,從學(xué)生 的自創(chuàng)運(yùn)用中 選編成游戲進(jìn) 行表演.車(chē)?4、能用自然輕松的歌聲,演唱?這是什么?十、教學(xué)進(jìn)度表周教學(xué)內(nèi)容1次設(shè)時(shí)教學(xué)具機(jī)動(dòng)單元內(nèi)容提要或例題、題目1始業(yè)教育1第一 課231、聆聽(tīng)手風(fēng)琴?杜鵑圓舞曲?綜合練2、歌曲?春曉?綜合練習(xí)；3、歌曲?布谷?綜合練習(xí)；1教具：光盤(pán)帶投影展示曲譜1、聆聽(tīng)?春曉?綜合練

15、習(xí)；2、歌曲表演?小雨沙沙?表演及編創(chuàng)活 動(dòng)1教具：光盤(pán)帶投影展示曲譜48二課51、聆聽(tīng)?牧童短笛?；2、學(xué)唱歌曲?牧童?,綜合練習(xí)；1教具：光盤(pán)帶投影展示曲譜1、聆聽(tīng)合唱曲?牧童?；2、演唱寫(xiě)表演?放牛歌?；1教具：光盤(pán)帶投影展示曲譜6第三課71、聆聽(tīng)：?讓我們手拉手?2、表演學(xué)唱歌曲?雁群飛?1教具：光盤(pán)帶投影展示曲譜1、聆聽(tīng)民間打擊樂(lè)器：?鴨子拌嘴?2、表演學(xué)唱歌曲?數(shù)鴨子?1教具：光盤(pán)帶投影展示曲譜8第四課91、聆聽(tīng)管弦樂(lè)?小象?；2、表演學(xué)唱歌曲?小象?；1教具：光盤(pán)帶投影展示曲譜1、聆聽(tīng)管弦樂(lè)?大象?；2、表演學(xué)唱歌曲?兩只小象?；1教具：光盤(pán)帶投影展示曲譜筋五課01、欣賞聆聽(tīng)木琴獨(dú)奏曲?火車(chē)波爾卡?； 聆聽(tīng)器樂(lè)曲?跳繩?2、學(xué)唱歌曲?火車(chē) 開(kāi)啦?；歌曲?拍皮球?表演創(chuàng)編活動(dòng)1教具：光盤(pán)帶投影展示曲譜筋六課1、聆聽(tīng)?小寶寶睡著了?；學(xué)唱歌曲?母 小玉玉睡著了2、聆聽(tīng)合唱曲?搖籃曲?;表演學(xué)唱歌曲 ?閃爍的小星星?、?星光恰恰恰?1教具：光盤(pán)帶投影展示曲譜第七課21、欣賞歌曲?米蘑菇的小姑娘?；表演及 學(xué)唱歌曲