2012017學(xué)年第一學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、2016-2017學(xué)年第一學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析根據(jù)新課標(biāo)的要求，從知識(shí)技能、解決問題、情感與態(tài)度這三個(gè)方面確定全冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)。這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課，位置，1010 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)立體圖形，11112020 各數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表，2020 以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)。（一）知識(shí)與技能1 .經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，能熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在 2020以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)。會(huì)用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序，能比較數(shù)的大小，掌握 1010 以內(nèi)各數(shù)與 2020 以內(nèi)數(shù)的組成，能認(rèn)、讀、寫 0-200-20 各數(shù)。2 .初步了

2、解數(shù)位和計(jì)數(shù)單位：知道個(gè)位、十位上的數(shù)各表示什么意義。3 .結(jié)合具體情境，初步體會(huì)加減法的含義。4 .知道加減法各部分的名稱，初步體會(huì)加減法之間的互逆關(guān)系，能熟練地口算 1010 以內(nèi)的加減法和 2020 以內(nèi)進(jìn)位加法。5 .認(rèn)識(shí)符號(hào)“、“”、=，會(huì)用這些符號(hào)表示 2020 以內(nèi)數(shù)的大小。6 .通過實(shí)物和模型辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球等立體圖形,能辨認(rèn)長(zhǎng)方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，會(huì)用這些圖形進(jìn)行拼圖。7 .初步了解事物比較和分類的方法，結(jié)合實(shí)際，能把同類事物進(jìn)行比較和分類。8 .初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)整時(shí)。9 .初步培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、語言表達(dá)、用數(shù)學(xué)交流的能力

3、。10）解決問題1 1 .能用 0 02020 各數(shù)表示日常生活中的一些事物。2 2 .初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和 1010 以內(nèi)的加減、2020 以內(nèi)的進(jìn)位加法，解決生活中的一些簡(jiǎn)單問題。3 3 .能比較出學(xué)生生活中事物（在 2020 以內(nèi)）數(shù)量的多少、長(zhǎng)短和高矮，能給生活中的一些事物分類。4 4 .結(jié)合自已的生活經(jīng)驗(yàn)，初步體驗(yàn) 1 1 時(shí)的長(zhǎng)短。5 5 .能根據(jù)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖表的信息，提出問題，解決問題。6 6.用不同的方法解決同一個(gè)問題，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀1 1 初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。會(huì)看。會(huì)看數(shù)學(xué)書，能在書上找到要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。會(huì)聽

4、。能聽懂老師和學(xué)生的講話，能邊聽、邊想。會(huì)想。能根據(jù)一些信息提出數(shù)學(xué)問題；會(huì)根據(jù)數(shù)學(xué)問題，想出解決問題的方法。會(huì)說。能把自己想的說出來，說得比較完整而簡(jiǎn)潔。會(huì)用。會(huì)用學(xué)具學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)內(nèi)容。會(huì)做。會(huì)做數(shù)學(xué)作業(yè)，書寫規(guī)范，格式正確，認(rèn)真細(xì)心，能自己出題自己做，能檢查。能討論。能與同學(xué)輕聲討論數(shù)學(xué)問題。能合作。能與同學(xué)友好合作完成數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)活動(dòng)、進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)研究。能評(píng)價(jià)。能作自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人。2 2 .在合作交流過程中，積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，積極思考，爭(zhēng)取發(fā)言，尊重別人，認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，有獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。3 3.養(yǎng)成遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好美德。4 4 .愛護(hù)學(xué)具、文具、數(shù)學(xué)

5、書、作業(yè)本、書包，養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、有條理、講究美的好習(xí)慣。5 5 .初步體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受用數(shù)學(xué)的樂趣，與同伴交流的樂趣。6 6 受到關(guān)心集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護(hù)環(huán)境等思想教育，促進(jìn)學(xué)生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是 1010 以內(nèi)的加減法和 2020 以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分內(nèi)容和 2020 以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材安排了常見幾何圖

6、形的直觀認(rèn)識(shí)，比較多少、長(zhǎng)短和高矮，簡(jiǎn)單的分類，以及初步認(rèn)識(shí)鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、學(xué)情分析這一學(xué)期我擔(dān)任本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，班里共有學(xué)生 3232 人，三分之一以上同學(xué)表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的極大興趣，剩余部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣濃厚，但需要家長(zhǎng)和老師的積極引導(dǎo)。四、方法與措施1 1 .認(rèn)真研究標(biāo)準(zhǔn)和教科書，改變教學(xué)理念，充分利用教材資源，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂。2 2 .加強(qiáng)游戲、兒歌、演示、觀察與操作，采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3 3 .加強(qiáng)聽、說、讀的分量，創(chuàng)造經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。4 4.貫穿審題、解題思路訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)思想思考。5 5 .在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)滲透思想品德教育。6 6.對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。五、教學(xué)進(jìn)度安排1-21-2 周可愛的校園、生活中的數(shù)3-43-4 周比較5-65-6 周