東師教育學春在線作業(yè)答案

1、一、單選題（共20道試題，共60分。）V1.教育科學體系中的基礎學科是A. 教育學B. 教育哲學C. 教學社會學D. 教育方法標準答案：A2. 在學校教育體系中處于核心地位的是A. 后勤工作B. 管理工作C. 教學工作D. 科研工作標準答案：C3. 在我國提倡民主平等的師生關系，主要強調的是師生之間的（）。A. 權利平等B. 義務平等C. 知識平等D. 人格平等標準答案：D4. 教師以口頭語言向學生呈現(xiàn)、說明知識，并使學生理解知識的行為是（）。A. 對話行為B. 講述行為C. 指導行為D. 提問行為標準答案：B5. 學生的年齡特征應包括哪兩方面的典型特征？A. 認識和情感B. 生理和心理C.

2、情感和意志D. 氣質和性格標準答案：B6. 教育和生產(chǎn)力的關系是A. 教育決定生產(chǎn)力的發(fā)展B. 生產(chǎn)力決定教育的發(fā)展C. 教育推動生產(chǎn)力的發(fā)展反過來受生產(chǎn)力水平制約D. 生產(chǎn)力應先于教育的發(fā)展標準答案：C7. 在多種的教學組織形式中，（）的形式自夸美紐斯確立后，幾個世紀來一直為各國采用。A. 小組教學B. 道爾頓制C. 個別教學D. 課堂教學標準答案：D8. 對人的身心發(fā)展來說，學校教育是一種（）環(huán)境。A. 宏觀的B. 間接的C. 一般的D. 特殊的標準答案：D9. 人的身心發(fā)展是指A. 身體和心理的發(fā)展B. 個性的品德的形成C. 體重和身高的增加D. 技能和技巧的提高標準答案：A10. 在教

3、育過程中究竟形成什么樣的師生關系，主要取決于（）A. 學生B. 環(huán)境C. 社會D. 教師標準答案：D11. 以倡導“非指導性教學”而聞名于教育界的教育家是A. 謝夫特B. 羅杰斯C. 巴班斯基D. 布盧姆標準答案：B12. 相對于學校教育和社會教育來說，家庭教育的首要特點是（）。A. 科學性B. 強制性C. 生活性D. 規(guī)范性標準答案：C13. 制定教學計劃的首要問題是（）。A. 課程設置B. 學科順序C. 課時分配D. 學年編制標準答案：A14. 由學生所在學校教師編制、實施和評價的課程是（）。A. 廣域課程B. 國家課程C. 校本課程D. 學科課程標準答案：C15. 教育目的與教育目標的關

4、系是（）。A. 教育目的與教育目標沒有差別B. 教育目標是教育目的的具體化C. 教育目標可以取代教育目的D. 教育目的可以取代教育目標標準答案：B16. 社會主義個性發(fā)展觀是（）。A. 個性就是個別性B. 個人本位C. 社會本位D. 全面發(fā)展個性觀標準答案：D17. 以教師的語言為主要媒介系統(tǒng)、連貫地向學生傳授知識、表達情感和價值觀念的教育方法是（）。A. 演示法B. 講授法C. 談話法D. 陶冶法標準答案：B18. 在教學過程的預備階段，其根本任務是（）。A. 啟發(fā)學生思維B. 呈現(xiàn)教學材料C. 激發(fā)學習動機D. 進行教育評價標準答案：C19. “建國君民，教學為先?！闭f明了（）。A. 教育

5、與政治的關系B. 教育與經(jīng)濟的關系C. 教育與文化的關系D. 教育與人口的關系標準答案：A20. 受教育者個性得以充分施展的最好途徑是A. 教學B. 社會實踐C. 課外活動D. 勞動標準答案：C二、多選題（共10道試題，共20分。）V1.學校教育的特點是（）。A. 職能的專門性B. 作用的全面性C. 內(nèi)容的系統(tǒng)性D. 手段的有效性標準答案：ABCD2. 教學的基本組織形式是（）。A. 發(fā)現(xiàn)教學B. 班級授課制C. 分組教學D. 個別教學標準答案：BCD3. 從根本上看貫穿教育活動的基本矛盾、基本規(guī)律是()A. 教育與社會發(fā)展之間的矛盾B. 教育與自然之間的矛盾C. 教育與課程之間的矛盾D. 教

6、育與人的身心發(fā)展之間的矛盾標準答案：AD4. 教育目的規(guī)定著()。A. 各級各類學校培養(yǎng)人才的具體要求B. 教育所要培養(yǎng)人的社會性質和方向C. 教育所要培養(yǎng)人的身心素質D. 教育內(nèi)容和方法標準答案：BC5. 影響和制約教育發(fā)展的人口狀況有A. 人口數(shù)量B. 人口性別C. 人口結構D. 人口質量標準答案：ABCD6. 課程現(xiàn)代化的代表人物有()。A. 布魯納B. 贊可夫C. 杜威D. 克伯屈標準答案：AB7. 教育的三種基本形態(tài)A. 學校教育B. 社區(qū)教育C. 社會教育D. 家庭教育標準答案：ACD8. 文化發(fā)展對學校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在()。A. 內(nèi)容的豐富B. 增強國家對課程改革控制權C

7、. 課程結構的更新D. 為課程改革提供物質基礎標準答案：AC9. 我國學制的層次結構有()。A. 幼兒教育B. 初等教育C. 中等教育D. 高等教育標準答案：ABCD10. 現(xiàn)代社會教育的特點()。A. 靈活性B. 多樣性C. 開放性D. 群眾性標準答案：ABCD三、判斷題（共10道試題，共20分。）V1.素質教育實質上就是培養(yǎng)學生的體、音、美等方面素質的特長教育。A. 錯誤B. 正確標準答案：A2. 教育要與社會政治經(jīng)濟相適應。A. 錯誤B. 正確標準答案：B3. 課程是教學質量評估的主要依據(jù)和標準。A. 錯誤B. 正確標準答案：B4. “教學過程最優(yōu)化”就是“最優(yōu)的”、“最理想的”、“最好

8、的”意思。A. 錯誤B. 正確標準答案：A5. 人的遺傳素質具有一定的差異性和可塑性。A. 錯誤B. 正確標準答案：B6. 學科課程依一定的邏輯順序排列，但忽視學生的個性發(fā)展。A. 錯誤B. 正確標準答案：B7. 教育的對象是人，教育是專門培養(yǎng)人的活動。A. 錯誤B. 正確標準答案：B8. 人的本質是一切現(xiàn)實社會關系的總和。A. 錯誤B. 正確標準答案：B9. 個人全面發(fā)展，就是每個社會成員的智力和體力都獲得盡可能多方面的、充分的、自由的和統(tǒng)一的發(fā)展。A. 錯誤B. 正確標準答案：B10. 教師的根本任務就是為社會培養(yǎng)人。A. 錯誤B. 正確標準答案：B一、單選題（共20道試題，共60分。）V

9、1.學校工作的最主要內(nèi)容是A. 教學B. 勞動C. 實踐活動D. 娛樂標準答案：A2. 德育在中小學生品德形成發(fā)展中起（）。A. 決定作用B. 保證作用C. 主導作用D. 條件作用標準答案：B3. 凡是有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加影響的個人或團體都是（）。A. 教育者B. 教育主體C. 教育因素D. 德育指導者標準答案：A4. 以下觀點中正確的是（）。A. “教師要以謀生為主要目的”B. “課外校外教育有礙于學生的發(fā)展”C. “未來教育的發(fā)展需要面向現(xiàn)代化”D. “班主任只要管理好班級就可以”標準答案：C5. “活到老學到老”所包含的教育思想是（）。A. 義務教育思想B. 終身教育思

10、想C. 素質教育思想D. 民主教育思想標準答案：B6. “齊風俗，一民心”反映了德育的（）。A. 社會性功能B. 個性生存功能C. 個體享用功能D. 經(jīng)濟性功能標準答案：A7. 培養(yǎng)學生審美（）能力是美育過程的起點。A. 感知B. 理解C. 判斷D. 創(chuàng)造標準答案：A8. 在我國提倡民主平等的師生關系，主要強調的是師生之間的()A. 權利平等B. 義務平等C. 知識平等D. 人格平等標準答案：D9. 與一般身體鍛煉相比，學校體育更具有()。A. 隨意性B. 娛樂性C. 自覺性D. 系統(tǒng)性標準答案：D10. 獎勵和懲罰是德育工作的()。A. 比較法B. 榜樣法C. 評價法D. 自我教育法標準答案

11、：C11. 馬克思主義認為，造成人的片面發(fā)展的根本原因是A. 生產(chǎn)力水平低下B. 舊的社會分工C. 資本主義制度D. 階級剝削標準答案：B12. 大教學論的作者是()。A. 昆體良B. 夸美紐斯C. 洛克D. 斯賓塞標準答案：B13. 從時間上看，相對其他教育形式來說，家庭教育的特點是A. 開始最早持續(xù)最短B. 開始最早持續(xù)最長C. 開始較晚持續(xù)最長D. 開始較晚持續(xù)較短標準答案：B14. 現(xiàn)代學校的基本特征之一是A. 具有宗教性B. 以文法學校和修辭學校為主C. 基礎教育是義務的D. 缺乏系統(tǒng)性和連貫性標準答案：C15. “七藝”是指A. 文法、修辭、辯證法、算術、幾何、天文、射箭B. 文法

12、、法律、辯證法、算術、幾何、天文、音樂C. 文法、修辭、演說術、算術、幾何、天文、射箭D. 文法、修辭、辯證法、算術、幾何、天文、音樂標準答案：D16. 我國頒布的第一個現(xiàn)代學制被稱為A. 壬寅學制B. 癸卯學制C. 壬子癸丑學制D. 六三三學制標準答案：A17. 從構成要素的角度分析，教育過程可以理解為以下兩方面的對立統(tǒng)一，即（）。A. 講解與演示過程B. 參觀與討論過程C. 提問與對話過程D. 教授與學習過程標準答案：D18. 對教育事業(yè)的發(fā)展速度、規(guī)模和學校結構起決定作用的因素是A. 決策者的觀念B. 生產(chǎn)力發(fā)展水平C. 政治制度D. 社會需求標準答案：B19. 教師向學生敘述事實材料或

13、描繪所講對象的講授方式稱為（）。A. 講解B. 講讀C. 講述D. 講演標準答案：C20. 人們的一切社會關系中最基本的關系是A. 血緣關系B. 親戚關系C. 鄰里關系D. 生產(chǎn)關系標準答案：D二、多選題（共10道試題，共20分。）V1.教育的構成要素包括A. 教育者、受教育者B. 教育內(nèi)容C. 教育手段、途徑D. 教育環(huán)境標準答案：ABCD2. 教育的“三個面向”是指A. 面向現(xiàn)代化B. 面向世界C. 面向未來D. 面向全人類標準答案：ABC3. 1958年制定的發(fā)展教育事業(yè)的“三結合”是A. 統(tǒng)一性與多樣性相結合B. 普及與提高相結合C. 普通教育與職業(yè)教育相結合D. 全面規(guī)劃與地方分權相

14、結合標準答案：ABD4. 自然環(huán)境對教育的直接影響主要表現(xiàn)在A. 適應自然的教育的價值取向B. 自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇C. 影響教育的組織機構和組織形式D. 影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇標準答案：ABC5. 教育學中的個性概念包含的特征有A. 獨特性B. 穩(wěn)固性C. 社會性D. 總和性標準答案：ABCD6. 教育目的規(guī)定著（）。A. 各級各類學校培養(yǎng)人才的具體要求B. 教育所要培養(yǎng)人的社會性質和方向C. 教育所要培養(yǎng)人的身心素質D. 教育內(nèi)容和方法標準答案：BC7. 教育的基本途徑有A. 教學B. 課外活動C. 社會實踐活動D. 游戲標準答案：ABC8. 班主任應具備的素養(yǎng)（）。A. 熱愛

15、事業(yè)、熱愛學生B. 具有較高教育理論素養(yǎng)，有科學、正確的教育理念C. 有良好的思想品德和高尚的道德情操D. 有較強的組織和管理能力標準答案：ABCD9. 課程內(nèi)容選擇的原則（）。A. 目的性原則B. 基礎性原則C. 適應學生需要及興趣D. 貼近社會生活標準答案：ABCD10. 同其他形式的教育相比，家庭教育具有A. 先導性B. 感染性C. 終身性D. 個別性標準答案：ABCD三、判斷題（共10道試題，共20分。）V1.學生的“自我中心”，是溺愛型家庭教育的結果。A. 錯誤B. 正確標準答案：B2. 教育的對象是人，教育是專門培養(yǎng)人的活動。A. 錯誤B. 正確標準答案：B3. 教育起源于動物的本

16、能行為。A. 錯誤B. 正確標準答案：A4. 遺傳素質是人的發(fā)展的唯一內(nèi)因。A. 錯誤B. 正確標準答案：A5. 教育目的應當反映社會要求，應與人自身發(fā)展需要辯證統(tǒng)一。A. 錯誤B. 正確標準答案：B6. 學校教育制度簡稱學制。A. 錯誤B. 正確標準答案：B7. 教育過程必須堅持教師的主導地位。A. 錯誤B. 正確標準答案：B8. 教育在階級社會里具有鮮明的階級性。A. 錯誤B. 正確標準答案：B9. 教育是有特定的教育者負責組織的教育活動過程，可以使人的發(fā)展不走或少走彎路。A. 錯誤B. 正確標準答案：B10. 教育是控制人口增長的重要手段之一。A. 錯誤B. 正確標準答案：B一、單選題（

17、共20道試題，共60分。）V1.“有的兒童情感深沉、持久，而有的兒童則表現(xiàn)為奔放、熱烈?！边@說明了青少年身心發(fā)展的（）.A. 順序性B. 不均衡性C. 可變性D. 個體差異性標準答案：D2. “七藝”是指A. 文法、修辭、辯證法、算術、幾何、天文、射箭B. 文法、法律、辯證法、算術、幾何、天文、音樂C. 文法、修辭、演說術、算術、幾何、天文、射箭D. 文法、修辭、辯證法、算術、幾何、天文、音樂標準答案：D3. 國家從具體國情出發(fā)制定的有關教育工作的總政策和總方向指的是A. 教育方針B. 教育目的C. 教育目標D. 培養(yǎng)目標標準答案：A4. 根據(jù)馬克思主義的觀點，造成人的片面發(fā)展的根本原因是（）

18、。A. 畸形勞動B. 私有制C. 社會制度D. 社會分工標準答案：D5. 提出“自然教育”思想的教育家是（）A. 洛克B. 盧梭C. 斯賓塞D. 福祿貝標準答案：B6. 在人文教育與科學教育的關系問題上，應堅持的是A. 堅持人文教育為主B. 堅持科學教育為主C. 堅持人文教育與科學教育的攜手并進D. 要看情況而定標準答案：C7. 素質教育是（）。A. 一種全面發(fā)展人的素質的教育，是一種面向全體的教育，是正在發(fā)展的教育B. 一種全面發(fā)展人的素質教育，是一種面向個體的教育，是可持續(xù)發(fā)展的教育C. 一種全面發(fā)展人的素質的教育，是一種面向全體的教育，是可持續(xù)發(fā)展的教育D. 一種全面發(fā)展人的素質的教育，

19、是一種面向個體的教育，是正在發(fā)展的教育標準答案：C8. 教育與政治的相互關系是（）。A. 領導與被領導的關系B. 支配與被支配的關系C. 相互依存相互作用的關系D. 相互對立相互割裂的關系標準答案：C9. 50年代末以美國教育家布魯納為代表提出來的課程理論是（）。A. 學科課程理論B. 結構主義課程論C. 實用主義課程論D. 綜合課程論標準答案：B10. 人們通過直接或間接的教育實踐而形成的對教育現(xiàn)象和教育問題的認識是A. 教育理論B. 教育思潮C. 教育流派D. 教育思想標準答案：D11. 青少年身心發(fā)展的（）決定著教育工作應該因材施教。A. 順序性B. 階段性C. 差異性D. 不均衡性標準

20、答案：C12. 教師形象的核心是（）。A. 教師的道德形象B. 教師的職業(yè)形象C. 教師的人格形象D. 教師的文化形象標準答案：D13. 社區(qū)教育這個概念在國際上正式確立和廣泛運用，是在（）。A. 第二次世界大戰(zhàn)結束之后B. 20世紀20年代C. 20世紀70年代D. 19世紀末、20世紀初標準答案：A14. （）說：“大學之教也，時教必有正業(yè)，退息必有居學。”A. 論語B. 孟子C. 學記D. 大學標準答案：C15. 教育過程的關鍵是實現(xiàn)（）A. 教師講授過程B. 學生學習過程C. 校長管理過程D. 教材呈現(xiàn)過程標準答案：B16. 教育的根本目的是要（）。A. 普及義務教育B. 掃除文盲C.

21、 促進人的發(fā)展D. 增強國力標準答案：C17. 小學階段是發(fā)展學生個性A. 并不重要的時期B. 非常重要的奠基時期C. 沒有效果的時期D. 最不會受外界影響的時期標準答案：B18. 受教育者個性得以充分施展的最好途徑是A. 教學B. 社會實踐C. 課外活動D. 勞動標準答案：C19. 社會發(fā)展的需要和人自身具有的（）乃是人成為教育對象的根本原因和條件。A. 生物性和社會性B. 生物性和階級性C. 歷史性和階級性D. 受教性和可教性標準答案：D20. 一個國家各級各類學校的總體系是A. 國民教育制度B. 學校教育制度C. 國家教育體系D. 教育制度標準答案：B二、多選題（共10道試題，共20分。

22、）V1.我國中小學常用的教學方法（）。A. 語言法B. 直觀法C. 技能訓練法D. 探索法標準答案：ABCD2. 當代課程改革的共同發(fā)展趨勢是（）。A. 重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化B. 重視教育科學研究C. 重視基礎學科和知識的結構化D. 重視能力的培養(yǎng)標準答案：ACD3. 聯(lián)合國兒童權利公約規(guī)定的少年兒童社會權利是A. 無歧視原則B. 兒童利益最佳原則C. 尊重兒童觀點與意見原則D. 尊重兒童尊嚴原則標準答案：ABCD4. 教育目的作用主要表現(xiàn)為（）。A. 導向作用B. 擇作用選C. 激勵作用D. 評價作用標準答案：ABCD5. 潛在課程主要是指（）。A. 學生在人際交往中受到的影響B(tài).

23、教學過程中的思想品德教育內(nèi)容C. 校風、班風等制度化與非制度化的影響D. 學校物質文化所構成的物質文化影響標準答案：ACD6. 我國學校教育層次包括A. 幼兒教育B. 初等教育C. 中等教育D. 高等教育標準答案：ABCD7. 當前智育中的主要問題（）A. 智育內(nèi)容過窄過深B. 忽視學生的實踐與創(chuàng)新C. 知識傳授的系統(tǒng)性D. 德育方法單一標準答案：AB8. 小學課外活動有哪些特點？（）。A. 組織上的自愿性B. 內(nèi)容上的廣泛性C. 形式上的多樣性D. 活動上的自主性標準答案：ABCD9. 小學生下列勞動中，哪些屬于自我服務勞動？（）。A. 整理書包B. 打掃教室C. 打掃校園D. 清掃街道標準

24、答案：ABC10. 教師勞動的復雜性主要是由（）決定的A. 工作性質B. 工作任務C. 勞動過程的特殊性D. 勞動手段的特殊性標準答案：ABC三、判斷題（共10道試題，共20分。）V1.教師的勞動具有很強的創(chuàng)造性。A. 錯誤B. 正確標準答案：B2. 教育產(chǎn)生的根本動力在于社會需要和人的發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一。A. 錯誤B. 正確標準答案：B3. 家庭教育更有利于兒童個性的發(fā)展。A. 錯誤B. 正確標準答案：B4. 學生既是教育的對象又是教育的主體。A. 錯誤B. 正確標準答案：B5. 素質教育是使學生得到充分全面發(fā)展的教育。A. 錯誤B. 正確標準答案：B6. 教師的根本任務就是為社會培養(yǎng)人。A

25、. 錯誤B. 正確標準答案：B7. 德育主要解決的是受教育者的發(fā)展方向問題，決定和保證整個教育的性質和發(fā)展方向A. 錯誤B. 正確標準答案：B8. 對于學生而言，研究性學習是主要的學習方式，接受學習是次要的學習方式。A. 錯誤B. 正確標準答案：A9. 學科課程依一定的邏輯順序排列，但忽視學生的個性發(fā)展。A. 錯誤B. 正確標準答案：B10. 素質教育的實質是通過教育改革，真正實現(xiàn)“兩全”的目標，即全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量。A. 錯誤B. 正確標準答案：B一、單選題（共20道試題，共60分。）V1.第一次提出普及義務教育的社會是A. 原始社會B. 奴隸社會和封建社會C. 資本主義

26、社會D. 社會主義社會標準答案：C2. 主張“天命”的教育起源學說是A. 教育的生物起源說B. 教育的心理起源說C. 教育的神話起源說D. 教育的勞動起源說標準答案：C3. 涂爾干提出的教育目的論屬于（）。A. 神學教育目的論B. 社會本位的教育目的論C. 個人本位的教育目的論D. 教育無目的論標準答案：B4. 制定教學計劃的首要問題是（）。A. 課程設置B. 學科順序C. 課時分配D. 學年編制標準答案：A5. 馬克思認為的提高社會生產(chǎn)的重要方法和造就全面發(fā)展的人的唯一方法是A. 教勞結合B. 消滅舊的分工C. 縮短勞動時間D. 減小勞動強度標準答案：A6. 人的個性品質的形成主要是通過（）

27、。A. 社會交往B. 學校教育C. 家庭教育D. 自我修養(yǎng)標準答案：B7. “近朱者赤，近墨者黑?！闭f明了在人的發(fā)展中（）具有重要的作用。A. 遺傳B. 環(huán)境C. 教育D. 主觀能動性標準答案：B8. 科教興國戰(zhàn)略提出的時間是（）A. 1996年3月B. 1996年5月C. 1987年5月D. 1989年6月標準答案：A9. 對人的身心發(fā)展來說，學校教育是一種（）環(huán)境。A. 宏觀的B. 間接的C. 一般的D. 特殊的標準答案：D10. 教育的本體功能之一是A. 減少人口數(shù)量、提高人口素質B. 促進生產(chǎn)發(fā)展，服務經(jīng)濟建設C. 對政治經(jīng)濟有巨大的影響作用D. 加速年輕一代身心發(fā)展與社會化進程標準答

28、案：D這表明教育發(fā)11. 教育的發(fā)展常常表現(xiàn)出與生產(chǎn)力、經(jīng)濟基礎和政治制度發(fā)展的不平衡性。展具有（）。A. 相對的獨立性B. 一定的超前性C. 一定的滯后性D. 絕對的超前性標準答案：A12. 一般來說，在人的發(fā)展中有四個因素起主要的作用，它們是A. 先天的遺傳素質、后天的環(huán)境、教育、主體的能動性B. 先天的遺傳素質、家庭、教育、主體的能動性C. 先天的遺傳素質、后天的環(huán)境、學校的水平、父母的文化水平和修養(yǎng)D. 先天的遺傳素質、后天的環(huán)境、教育、個性心理標準答案：A13. 我國現(xiàn)在實行的義務教育的年限是A. 6年B. 5年C. 8年D. 9年標準答案：D14. 教育與政治的相互關系是（）A.

29、領導與被領導的關系B. 支配與被支配的關系C. 相互依存相互作用的關系D. 相互對立相互割裂的關系標準答案：C15. 國家從具體國情出發(fā)制定的有關教育工作的總政策和總方向指的是A. 教育方針B. 教育目的C. 教育目標D. 培養(yǎng)目標標準答案：A16. 培養(yǎng)學生審美（）能力是美育過程的起點。A. 感知B. 理解C. 判斷D. 創(chuàng)造標準答案：A17. 以普及家庭教育知識、提高家長教育水平，促家校有機結合的家校聯(lián)系形式是（）。A. 家庭訪問B. 家長學校C. 家長會D. 家長委員會標準答案：B18. 首次把“美育”作為一個相對獨立的、明確的教育范疇提出來的人是A. 達?芬奇B. 王國維C. 席勒D.

30、 蔡元培標準答案：D19. 教學工作基本組織形式是（）。A. 個別教學B. 分組教學C. 課堂教學D. 現(xiàn)場教學標準答案：C20. 教師的根本任務是（）。A. 教學工作B. 班主任工作C. 德育工作D. 教書育人標準答案：D二、多選題（共10道試題，共20分。）V1.教育學中的個性概念包含的特征有A. 獨特性B. 穩(wěn)固性C. 社會性D. 總和性標準答案：ABCD2. 我國學校德育原則主要有（）A. 知行統(tǒng)一原則B. 因材施教原則C. 發(fā)揚積極因素克服消極因素原則D. 正面教育疏通引導原則標準答案：ABCD3. 社會教育按教育目的可分為（）。A. 啟蒙型B. 補償型C. 娛樂型D. 輔導型標準答

31、案：ABD4. 下述對小學生個性發(fā)展方面的描述，正確的說法有A. 個性已基本形成B. 性格已基本定型C. 興趣廣泛，但不穩(wěn)定D. 學習動機較為單純標準答案：CD5. 教師勞動的復雜性主要是由（）決定的。A. 工作性質B. 工作任務C. 勞動過程的特殊性D. 勞動手段的特殊性標準答案：ABC6. 學校教育過程的演進渠道主要有（）。A. 教學B. 自學C. 課外活動D. 社會實踐標準答案：ACD7. 社會的三個構成要素是A. 自然環(huán)境B. 人口C. 生產(chǎn)方式D. 教育標準答案：ABC8. 人口的數(shù)量決定著A. 教育需求B. 教育的規(guī)模C. 教育的性質D. 教育事業(yè)發(fā)展的速度標準答案：ABD9. 在

32、我國教育目的的精神實質中（）。A. 培養(yǎng)勞動者是總要求B. 德、智、體等方面全面發(fā)展是質量標準C. 堅持社會主義方向是根本特點D. 深化教育改革是基本途徑標準答案：ABC10. 1958年制定的發(fā)展教育事業(yè)的“三結合”是A. 統(tǒng)一性與多樣性相結合B. 普及與提高相結合C. 普通教育與職業(yè)教育相結合D. 全面規(guī)劃與地方分權相結合標準答案：ABD三、判斷題（共10道試題，共20分。）V1.義務教育具有強制性質。A. 錯誤B. 正確標準答案：B2. 教育同生產(chǎn)勞動結合，就是同直接體力勞動結合。A. 錯誤B. 正確標準答案：A3. 教育優(yōu)先發(fā)展就是不考慮社會及經(jīng)濟發(fā)展等情況而只注重教育的發(fā)展。A. 錯

33、誤B. 正確標準答案：A4. 家庭教育是學校教育的重要補充。A. 錯誤B. 正確標準答案：B5. 有了各種網(wǎng)絡教育、遠程教學等新的教育和教學組織形式，學校教育可以取消了。A. 錯誤B. 正確標準答案：A6. 課程評價即課程本身的評價。A. 錯誤B. 正確標準答案：A7. 社會教育是學校教育的重要補充。A. 錯誤B. 正確標準答案：B8. 社會教育的涵義有廣義和狹義之分。A. 錯誤B. 正確標準答案：B9. 小學生在學習活動中不注意聽課的現(xiàn)象，屬于學習態(tài)度問題。A. 錯誤B. 正確標準答案：A10. 對于學生而言，研究性學習是主要的學習方式，接受學習是次要的學習方式。A. 錯誤B. 正確標準答案

34、：A一、單選題(共20道試題，共60分。)V1.智育的根本任務是()。A. 發(fā)展學生的智力B. 培養(yǎng)學生的自主性C. 提高學生的生活情趣D. 形成學生的品行標準答案：A2. 教師成為一種獨立的社會職業(yè)是在()。A. 原始社會B. 奴隸社會初期C. 資本主義社會初期D. 現(xiàn)代社會標準答案：B3. 人類各種教育活動的外在表現(xiàn)形式是A. 教育現(xiàn)象B. 教育規(guī)律C. 教育流派D. 教育思潮標準答案：A4. 17世紀，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎的教育家是A. 北歐的尼德蘭B. 捷克的夸美紐斯C. 法國的斯圖謨D. 德國的福祿培爾標準答案：B5. 教育的根本目的是要()

35、。A. 普及義務教育B. 掃除文盲C. 促進人的發(fā)展D. 增強國力標準答案：C6. 下列哪一觀點是典型的遺傳決定論的觀點？A. “龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞。”B. “人類之所以千差萬別，就是教育之故”C. “嚴師出高徒”D. “發(fā)展等于遺傳與環(huán)境之和”標準答案：A7. 一般的14、15歲到17、18歲，稱為A. 童年期B. 少年期C. 青年初期D. 青年中期標準答案：C8. 英國近代學校教育制度是一種典型的A. 雙軌制B. 單軌制C. 分支制D. 中間型學制標準答案：A9. 在多種的教學組織形式中，（）的形式自夸美紐斯確立后，幾個世紀來一直為各國采用。A. 小組教學B. 道爾頓制C. 個

36、別教學D. 課堂教學標準答案：D10. 反映一個國家教育工作總要求的是（）。A. 教育途徑B. 教育內(nèi)容C. 教育方法D. 教育方針標準答案：D11. “教有法，而無定法”說明了教師的勞動具有（）。A. 創(chuàng)造性B. 連續(xù)性C. 示范性D. 間接性標準答案：A12. 學校體育能使學生在勞累之后在體力和精神上得到恢復和放松。這是指體育的（）。A. 健體功能B. 育智功能C. 育德功能D. 娛樂功能標準答案：D13. 教育目的與教育目標的關系是（）A. 教育目的與教育目標沒有差別B. 教育目標是教育目的的具體化C. 教育目標可以取代教育目的D. 教育目的可以取代教育目標標準答案：B14. 馬克思人的

37、本質觀認為（）。A. 人的本原由物質構成B. 人是一切社會關系的總和C. 人性善D. 人性惡標準答案：B15. 教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）。A. 學生只有機械記憶的能力B. 教師的知識、能力是不一樣的C. 教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D. 教育活動完全受到人的遺傳素質的制約標準答案：C16. 人們不能隨心所欲地制定或廢止教育制度，必須依循一定的規(guī)律，這說明教育制度具有一定的（）。A. 客觀性B. 強制性C. 價值性D. 教育性標準答案：B17. 在學校教育工作中，其基本途徑性質始終不變，目的性、計劃性、系統(tǒng)性最強的活動是A. 課外活動B. 社會實踐C. 教學D. 團隊活動標準答案：C18. “建國君民，教學為先。”說明了（）。