四年級英語上冊Module5Unit2CanSamplayfootball（第2課時）教案外研版（三起）

1、精選Module5 unit2 Can Sam paly football?主備教師邱麗芳審核教師邱麗芳課 題Module5 unit2 Can Sam paly football? 課 型新授課課 時2教學(xué)目標(biāo)知識與技能復(fù)習(xí)情態(tài)動詞can在一般疑問句、肯定句和否定句中的用法。過程與方法能用can句型來詢問別人的能力并回答。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)積極參與，合作交流學(xué)習(xí)的意識。教材分析教學(xué)重點復(fù)習(xí)情態(tài)動詞can的一般疑問句、肯定句和否定句。靈活運用這三種句型表達自己的能力。教學(xué)難點 將I can 和Can you?句型運用于生活中。學(xué) 具錄音機、磁帶、單詞卡片教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)教 師 活

2、動學(xué) 生 活 動效果反思導(dǎo)入新課1. 出示單詞。復(fù)習(xí)上節(jié)學(xué)過的單詞、句型。2. 聽錄音，學(xué)習(xí)Listen and say.1、.根據(jù)老師出示的單詞，搶答完成任務(wù)。T：Can you ?S: Yes, I can ./ No,I cant.2、聽錄音學(xué)習(xí). Listen and say.自主學(xué)習(xí)出示Throw and say , 復(fù)習(xí)學(xué)過的詞組。1、看圖用英語說出你能干什么，不能干什么。2、學(xué)生通過小組合作共同創(chuàng)編對話。小組合作展示圖片的動作：write a letter， row a boat， take a picture，read a book， do taijiquan， make Ch

3、inese food， play chess， make soup1. 四人一組，運用Can you句型調(diào)查誰是多面手，能力強。2. 選出兩組匯報調(diào)查結(jié)果展示反饋學(xué)生A；Can you ride a bike?學(xué)生B；Can you jump high ?學(xué)生C；Can you jump far?釋難解疑能 將I can 和Can you?句型運用于生活中。拓展訓(xùn)練1、將下列句子翻譯為漢語。We can swim.We are swimming.Can you swim?2、將下列中文句子譯成英文。（1） 他能游泳嗎？（2） 我們能游泳。（3） 我們正在游泳。（4） 我能幫助你嗎？作業(yè)設(shè)計 抄寫本課單詞和句子板書設(shè)計Unit2 Can Sam play football?A: