校企合作框架協(xié)議書(標準范本)

1、編號：方：方：校企合作框架協(xié)議書簽訂日期：年月日甲方：乙方：大學是經(jīng)批準的學院,它承當快速提升科研水平,建設(shè)一流的師資隊伍,培育一流的軟件產(chǎn)業(yè)人才的責任和使命.根據(jù)目前 ITIT 行業(yè)國內(nèi)和國際開展的需要肩負起為整個軟件行業(yè)培養(yǎng)人才的歷史使命和社會責任.為了進一步增強產(chǎn)學研的結(jié)合,為軟件行業(yè)培養(yǎng)國際化、復合型、高層次的軟件工程技術(shù)及治理人才,經(jīng)大學、共同協(xié)商,達成以下協(xié)議條款：第一條合作目標1 1 . .共同探索校企聯(lián)合培養(yǎng)的新模式,培育適合軟件人才快速成長的育人新機制、新環(huán)境、新循環(huán),構(gòu)建適應企業(yè)開展需求的人才輸送渠道.2 2 . .資源共享,實現(xiàn)東軟與大學學院在教學科研、成果轉(zhuǎn)讓、技術(shù)培訓

2、和學生就業(yè)等方面更廣泛的合作.第二條合作原那么雙方本著“優(yōu)勢互補,資源共享,互惠雙贏,共同開展的原那么,校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系.第三條合作內(nèi)容雙方同意,雙方在本協(xié)議合作期限內(nèi),并在此框架協(xié)議項下,在雙方協(xié)商確定的時間,適時開展以下工程：1 1 . .課程體系建設(shè)為實現(xiàn)培養(yǎng)實用性、復合型、國際化軟件人才的目標,在課程設(shè)置上,根據(jù)企業(yè)及領(lǐng)域需求制定和調(diào)整人才培養(yǎng)方案,構(gòu)建靈活的課程體系,動態(tài)的培養(yǎng)方案；共同制定符合軟件企業(yè)需求的教學方案和人才培養(yǎng)方案,探索以軟件行業(yè)需求為驅(qū)動,以工程實踐為核心的教學模式.教學方案課程設(shè)置中注重根底,強化實用技術(shù)、案例教學與工程實踐.2 2 . .實習、實

3、訓為到達把學生培養(yǎng)成企業(yè)所需要的高層次、復合型、應用型軟件人才的目標,甲、乙雙方就學生的實習、實訓等方面建立緊密的合作關(guān)系,乙方為學生提供實習和產(chǎn)學結(jié)合的教學環(huán)境,使學生在乙方接受工業(yè)化教育,縮短學生與軟件公司的距離.3 3 . .國際化充分利用甲、乙雙方現(xiàn)有資源,借鑒和引進國外先進的教學與治理經(jīng)驗,理體制、課程體系和教學內(nèi)容、方法、教材等方面與國際成熟模式接軌,認知和實用外語水平的培養(yǎng),廣泛使用國外優(yōu)秀原版教材和雙語教學,件專家以英語授課.4 4 .師資合作在甲方的教學模式、管強化對國際技術(shù)標準的聘請國內(nèi)外知名教授和軟乙方派遣資深專業(yè)技術(shù)人員,HRMKHRMK 作者到學校授課,進行專業(yè)技術(shù)支

4、持以及職業(yè)化技能的培訓；同時,甲方選派教師到乙方進行培訓,熟悉工程治理、技術(shù)和開發(fā)流程,開展案例采集,逐步完善案例庫.5 5 . .教材研發(fā)根據(jù)雙方合作工程的需要,圍繞實用型 ITIT 人才培養(yǎng),合作編寫相關(guān)教材,并在實際教學中推廣、應用.上述各具體工程的實施,在實施前應由雙方另行簽署具體工程合作協(xié)議,雙方在該具體工程中的權(quán)利和義務(wù),以雙方在具體工程合作協(xié)議中的約定為準.第四條雙方權(quán)利義務(wù)1 1 . .甲方將乙方作為其學生培養(yǎng)的校外實習實訓基地,在安排本校學生進行實習、實訓等工作時,優(yōu)先選擇乙方為實習、實訓實施單位；2 2 . .甲方學生在乙方進行實習、實訓期間,甲方指派責任心強的教師擔任指導

5、教師,配合乙方治理學生的實習、實訓工作；3 3 . .甲方根據(jù)乙方的用人需求,協(xié)助乙方進行招聘工作,并協(xié)助提供被錄用學生的測試成績、在校表現(xiàn)等；4 4 . .甲方吸收乙方有資格人員進入其本科教學指導委員會,雙方定期溝通校企合作的相關(guān)事宜；5 5 . .甲方可以在校內(nèi)及其它院校分享雙方的合作模式,并不斷探索新的合作模式,推動雙方的合作不斷深化.6 6 . .應甲方的要求乙方對甲方的教學方案從企業(yè)的角度提供合理化建議7 7 . .根據(jù)甲方的教學方案和課程實踐安排,乙方為甲方提供局部實踐課程的詳細培養(yǎng)方案并選派優(yōu)秀的講師擔任甲方的兼職教師并承當授課任務(wù),保證授課質(zhì)量；8 8 . .根據(jù)甲方的教學方案

6、,接收甲方的本科學生到乙方進行實訓,并負責實訓期間的課程體系和教學方案的制定及實施；9 9 . .根據(jù)甲方的實際需求和乙方的業(yè)務(wù)情況,乙方定期指派技術(shù)人員到甲方進行技術(shù)交流、講座1010 .為甲方提供實習、實訓場地及課程師資,實施教學質(zhì)量監(jiān)督和限制,保證優(yōu)質(zhì)、高效的教學質(zhì)量；1111 .為到乙方進行實習、實訓的學生提供教學生活硬件設(shè)施包括：教學地點、教室、符合教學要求的機房、推薦符合要求的宿舍、食堂等.雙方在具體工程上的權(quán)利義務(wù)參照上述原那么在具體的工程合作協(xié)議中加以確定,以具體工程合作協(xié)議約定的為準；雙方在具體工程上的分配也以具體工程合作協(xié)議的約定為準.第五條協(xié)議期限此協(xié)議的有效期為：從雙方

7、簽字蓋章之日起生效,有效期年.協(xié)議期滿雙方無異議自動順延年.第六條知識產(chǎn)權(quán)與保密條款1.1. 培訓所使用的學員用資料包括但不限于教材、練習題、數(shù)據(jù)、文件等的知識產(chǎn)權(quán)歸乙方所有,在本合同生效且甲方向乙方支付本合同確定的所有費用后,甲方將在本合同范圍內(nèi)擁有使用權(quán).未經(jīng)乙方書面允許,甲方不得對上述資料的全部或局部進行復制、修改、譯、泄露等侵犯乙方權(quán)益的活動.2.2. 培訓所使用的教師用資料包括但不限于教材、幻燈片、講義、實驗腳本等的知識產(chǎn)權(quán)歸乙方所有,未經(jīng)乙方書面允許,甲方不得對上述資料的全部或局部進行復制、修改、譯、泄露等侵犯乙方權(quán)益的活動.3.3. 甲方如違反上述約定,乙方有權(quán)要求甲方賠償乙方的

8、全部損失.4.4. 雙方保證在協(xié)議履行過程中知悉的任何對方的教學秘密及商業(yè)秘密,都要承當保密義務(wù).合作過程中所涉及到雙方的教學秘密和商業(yè)秘密,甲乙雙方均不得局部的或全部的與本協(xié)議未涉及到的人員進行探討,也不得用于其它非本次合作所提到的目的.不管本協(xié)議是否變更、解除或終止,本條款均具法律效力；5.5. 合作過程中所涉及到雙方的教學秘密和商業(yè)秘密,甲乙雙方均不得局部的或全部的復制、編纂、出版、分發(fā),除非得到對方的書面授權(quán).不管本協(xié)議是否變更、解除或終止,本條款均具有法律效力.第七條協(xié)議終止限定1.1. 在本協(xié)議的有效期內(nèi),協(xié)議任何一方如有違反保密協(xié)議,另一方有權(quán)終止本協(xié)議；2.2. 一旦本協(xié)議終止,甲乙雙方不得再以對方的名義實施各種行為,否那么實施方將承當由此而產(chǎn)生的一切法律責任.第八條管轄法律和爭議解決1.1. 因本協(xié)議而產(chǎn)生的或與本協(xié)議有關(guān)的任何爭議,雙方應通過友好協(xié)商解決.不能通過協(xié)商解決的爭議,那么提交原告方所在地人民法院裁決.2.2. 本協(xié)議受中華人民共和國法律管轄.第九條其他1.1. 本協(xié)議的修改、變更或補充須經(jīng)雙方法