11.讀書要有選擇

1、“三學(xué)課堂”課時教學(xué)計劃施教時期年 月 日教學(xué)內(nèi) 容11、讀書要有選擇共幾課時共1課 時第1 課時課型新授第幾課時教 學(xué) 目 標1. 認識綠色通道里的兩個生字：“賢、聆”。2. 正確、流利地朗讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容理解文中關(guān)鍵詞語，進而 了解課文的主要內(nèi)容。3. 了解可以選擇的讀物類型并學(xué)會選擇讀物。教 學(xué) 重 難 占了解可以選擇的讀物類型。知道選擇適合自己的優(yōu)秀讀物來閱讀，擴大自己的知識面。教 學(xué) 資 源ppt讀書名言預(yù) 習(xí) 設(shè) 計一、生字新詞我自學(xué)。1.我摘錄的四字詞語。2.我查字典理解的詞語。（）：（）：（）：二、初讀課文我做主。1. 小學(xué)生可以選擇哪些讀物呢？請在文中劃出來。2. 我認為

2、，我們小學(xué)生還可以選擇如下讀物：三、拓展積累我冃能行。背一背：介紹讀書方法的名言。1. 學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？（孔子）2.3.4.學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思一、任務(wù)啟學(xué)一、任務(wù)啟學(xué)1.交流自己喜歡讀的書1.學(xué)生交流自己喜歡讀的書。讀籍。了這些課外書籍，你有什么收獲？2.讀讀書名言2.出示關(guān)于讀書的名言。讀一本好書，就是和許多咼尚的 人談話一一歌德書是人類進步的階梯高爾基人離開了書，如同離開空氣一樣 不能生活一一科洛廖夫書籍是巨大的力量一一列寧是啊，書籍給我們知識，給我 們力量！而浩如煙海的書，即使窮盡 我們的一生也不可能讀完，因此，這 節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一篇介紹選擇 合適讀物的課文讀書要有選擇

3、。板書課題。二、預(yù)習(xí)檢測二、檢測預(yù)習(xí)（一）讀詞語（一）檢測字詞：名人傳記愛國先賢執(zhí)著追求陶冶精神聆聽教誨通俗易懂因人而異日新月異通過預(yù)習(xí)，你認為哪些字的讀音要提醒大豕注意的？（二）讀課文交流詞語的意思三、把握文章主旋律，順 清脈絡(luò)。第一段（1 ）寫應(yīng) 該對讀物進行認真地選 擇。第二段（2-8）寫可 以選擇哪些類型的讀物 和如何選擇讀物。第三段（9 ）寫掌 握選擇合適讀物這種本 領(lǐng)的益處。四、品讀感悟1.學(xué)程單：默讀第3自然段，開展閱 讀思考。你讀懂了什么？ 運用批注式閱讀的方法 自主讀文，并在書上隨時 記下你的收獲?？梢允顷P(guān)學(xué)生提醒后，指名讀準這些詞 語。（二）讀課文：指名朗讀課文，并相機正音

4、，聯(lián) 系上下文理解詞義。并說說每個自然 段各講了些什么？傳記：記述某人生平事跡的文 字。先賢：已經(jīng)去世的有才德的人。陶冶：燒制陶器和冶煉金屬，比 喻給人的思想、性格以有益的影響。因人而異：因為對象不同而采取 不同的方法。日新月異：每天都在更新，每月 都有變化。指發(fā)展或進步迅速，不斷 出現(xiàn)新事物、新氣象。三、把握文章主旋律，順清脈絡(luò)。讀書要有選擇是一篇介紹選 擇合適讀物的課文。課文共9個自然 段，根據(jù)板書我們該如何劃分課文的 段落？第一段（1 ）寫應(yīng)該對讀物進 行認真地選擇。第二段（2-8 ）寫可以選擇哪些 類型的讀物和如何選擇讀物。第三段（9 ）寫掌握選擇合適 讀物這種本領(lǐng)的益處。四、品讀感悟

5、。1.任務(wù)驅(qū)動：學(xué)程單：默讀第3自然段，開展閱讀 思考。你讀懂了什么？運用批注式閱 讀的方法自主讀文，并在書上隨時記 下你的收獲?？梢允顷P(guān)鍵詞，重點詞鍵詞，重點詞等等。也可等等。也可與同桌小聲地進仃交流，與同桌小聲地進行交流，分享彼此的收獲。分享彼此的收獲。2.自主閱讀：2.自主學(xué)習(xí)學(xué)生自讀，展開思考。3.展示交流3.展示交流：4.學(xué)習(xí)了第3自然段的 寫法，按照讀一一評一一4.學(xué)習(xí)了第3自然段的寫法，按照讀說的方法自學(xué)4-6自然評一一說的方法自學(xué)4-6自然段。說說你讀懂了什么？段。說說你讀懂了什么？(1).自主閱讀：(1).自主閱讀：學(xué)生按照學(xué)習(xí)第3學(xué)生按照學(xué)習(xí)第3自然段的方自然段的方法小組學(xué)

6、習(xí)法小組學(xué)習(xí)4-6自然段。教師巡視指4-6自然段。教師巡視指導(dǎo)，了解學(xué)習(xí)情況。導(dǎo)，了解學(xué)習(xí)情況。(2).展示交流(2).展示交流學(xué)生交流自己的收獲。5.品讀課文7、8自然段，師小結(jié)：第二自然段以提出問題 作過渡，總領(lǐng)下文，接著具體從四個 方面來講選擇讀物的范圍和選擇讀 物的好處。這種寫法條理清楚，很值 得我們學(xué)習(xí)。在說明這局部內(nèi)容時， 作者采用分類別、引用、打比方等方 法來介紹，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言質(zhì)樸清新。知道我們該如何選擇讀 物。5.品讀課文7、8自然段，知道我們交流：該如何選擇讀物?？梢愿鶕?jù)自己的興交流：趣愛好，開可以向老師或可以根據(jù)自己的興趣愛好，開可父母請教。以向老師或父母請教。社會在不斷進步，科社會在不斷進步，科技在不斷發(fā)技在不斷發(fā)展，我們要通展，我們要通過有選擇的讀書來擴大過有選擇的讀書來擴大自己的知識面，以適應(yīng)日新月異的社自己的知識面，以適應(yīng)日會。新月異的社會?？偨Y(jié)：書是人類的精神糧食，是總結(jié)：書是人類的精 神糧食，是人類進步的不 斷動力。書對我們這么重 要，我們要選擇適合自己 的讀物，努力讀書，為我 們的社會增添一份光彩。五、課堂延伸請同學(xué)們向你的 好友推薦一本書。人類進步的不斷動力。書對我們這么 重要，我們要選擇適合自己的讀物， 努力讀書，為我們的社會增添一份光 彩。五、課