1.4.2有理數(shù)的減法_第1頁
1.4.2有理數(shù)的減法_第2頁
1.4.2有理數(shù)的減法_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

許市中學七年級數(shù)學導學案課題:有理數(shù)的減法姓名:使用日期:班小組組內(nèi)編號學習目標:1 知道有理數(shù)減法法則并能熟練地進行有理數(shù)減法運算;2 培養(yǎng)觀察、分析、歸納及運算能力。學習重點:有理數(shù)減法法則、基礎(chǔ)預習(一)學習內(nèi)容:閱讀教材第24 25頁(二)預習要求與方法:(三)預習要點:會背有理數(shù)的減法法則(四)預習檢測:8848米,吐魯番一區(qū):1、世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰,其海拔高度是 盆地的海拔高度是-155米,兩處高度相差多少米?2、潛水員甲潛入海平面下方10m,潛水員乙潛入海平面下方20m,甲的位置 比乙的位置高多少米?歸納有理數(shù)減法法則:減去一個數(shù),等于 代數(shù)和省略括號和括號前面的加號的式子。如:(-8)+( +7) +(-2)= 又:0-5是0與-5的和。、自學討論,明確目標1、同質(zhì)對子相互交流,交流預習疑難(2)2、四人小組進行組內(nèi)小展示(5)3、科代表口頭抽測(3)三、課堂探究計算二區(qū):(1)( 18) ( - 4);(2)(- 10.5) 4.51 1 ' 0-(-5.18)一仁 一4三區(qū):27C比-5 C高多少? 0C比-5 C高多少?四區(qū):(+7) + (-8 ) - (-3) + (-2 )五區(qū):(+5.9)-(-6.1)-(-2.33 )四、拓展應用已知 a|=8,b=5,且

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論