新領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)形成性 作業(yè)參考資料

1、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)教學(xué)作業(yè)1一、填空題1. 領(lǐng)導(dǎo)的象征是權(quán)力,領(lǐng)導(dǎo)的核心是負(fù)責(zé)。2.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的構(gòu)成要素包括領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境。3.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象是現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)。4.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境包括自然條件、歷史條件和社會(huì)條件等條件環(huán)境。5.以領(lǐng)導(dǎo)者可以掌握的程度為標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境分為;可以控制、部分可以控制環(huán)境、不可以控制環(huán)境。6.硬環(huán)境與軟環(huán)境就存在形式來(lái)說(shuō),硬環(huán)境是一種物質(zhì)環(huán)境,軟環(huán)境是一種精神環(huán)境。7.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的特點(diǎn): 客觀性、系統(tǒng)性、層次性、能動(dòng)性和可塑性。8.改造和創(chuàng)造良好領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的基本要求: 創(chuàng)造小環(huán)境、建設(shè)中環(huán)境、影響大環(huán)境。9.領(lǐng)導(dǎo)具有雙重屬性是指:自然屬性和社會(huì)屬性。10.領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)現(xiàn)三個(gè)

2、轉(zhuǎn)變是指從經(jīng)濟(jì)建設(shè)型向引導(dǎo)規(guī)劃型轉(zhuǎn)變;從主導(dǎo)管制型向公共服務(wù)型轉(zhuǎn)變;從單一指揮型向綜合發(fā)展型轉(zhuǎn)變。二、多項(xiàng)選擇題1、領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)包括(abd 。A. 系統(tǒng)性B. 動(dòng)態(tài)性C.靜態(tài)性D.權(quán)威性。2、當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)包括(acd 。A. 集團(tuán)化趨勢(shì)B. 專制化趨勢(shì)C. 民主化趨勢(shì)D. 科學(xué)化趨勢(shì)3、下列屬于領(lǐng)導(dǎo)者一般特征的是( abcd 。A. 擔(dān)任職務(wù)B. 擁有權(quán)力C. 負(fù)有責(zé)任D.富于創(chuàng)新,4、被領(lǐng)導(dǎo)者一般表現(xiàn)特征有( abcd 。A. 服從性B. 受動(dòng)性C. 對(duì)象性D.相對(duì)性。5、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基本特征有( abc 。A. 綜合性B. 應(yīng)用性C. 科學(xué)與藝術(shù)的統(tǒng)一性D.理論性6、領(lǐng)導(dǎo)者心理素質(zhì)

3、包括( abcd 。A. 要有主見,但不主觀武斷B. 要有勇氣,但不魯莽蠻干C. 要有毅力,但不頑固不化D. 有豁達(dá)的心胸,但不是看破紅塵7、按照領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的性質(zhì)劃分,領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的分為( abcd 。A. 自然環(huán)境B. 經(jīng)濟(jì)環(huán)境C. 政治環(huán)境D. 社會(huì)文化環(huán)境8、以時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分,領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的包括( abc 。A. 過(guò)去環(huán)境B. 現(xiàn)在環(huán)境C. 未來(lái)環(huán)境D. 有利環(huán)境9、下列是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的特征的是(abcd 。A. 社會(huì)實(shí)踐性B. 環(huán)境適應(yīng)性C. 多種相關(guān)性D. 可變可塑性10、下列屬于領(lǐng)導(dǎo)者能力素質(zhì)有(abcd 。A. 開拓創(chuàng)新能力B. 分析決策能力C. 自我學(xué)習(xí)能力D. 組織指揮能力三、名詞解釋

4、1. 領(lǐng)導(dǎo)者 p1 p52. 被領(lǐng)導(dǎo)者 p53.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境 p214.環(huán)境 p205.狹義的素質(zhì)p316.領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì) p31-32四、簡(jiǎn)答題1.領(lǐng)導(dǎo)不同于管理主要體現(xiàn)在哪些方面?p15-162.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的方法。P18-193.領(lǐng)導(dǎo)工作需要的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境包括哪些內(nèi)容?p21-224.領(lǐng)導(dǎo)的心理素質(zhì)包括哪些內(nèi)容?p38-395.領(lǐng)導(dǎo)者適應(yīng)和利用領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的基本要求有哪些?p27-29領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)教學(xué)作業(yè)2一、填空題1.整體性原則是系統(tǒng)思維方式的核心。2.正確運(yùn)用實(shí)事求是方法的基本要求:一要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),切忌唯心主義;二要正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性,切忌主觀主義。3.戰(zhàn)略思維的含義是從全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)客

5、觀辯證地觀察、思考和處理問(wèn)題的科學(xué)思維方式。4.領(lǐng)導(dǎo)者是決策的主角,在決策中處于主導(dǎo)地位,起著決定作用,對(duì)決策負(fù)全責(zé)、負(fù)總責(zé)。5.領(lǐng)導(dǎo)用人的“才德”包括;愛才只心;求才之渴;容忍之量;舉才之德。6.領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的現(xiàn)代人才觀念有:人才是第一資源的觀念;人人都可成才的觀念;憑實(shí)績(jī)考量人才的觀念;包容人才合理錯(cuò)誤的觀念;愛護(hù)激勵(lì),養(yǎng)用并重觀念。7.領(lǐng)導(dǎo)要自覺擺正同下屬的位置包括:位置平等;位置適宜;位置互換;位置流動(dòng);領(lǐng)導(dǎo)要合理調(diào)適同下屬的距離。二、多項(xiàng)選擇題1、領(lǐng)導(dǎo)方法的特征( ABCD 。A. 目的性B. 多樣性C. 動(dòng)態(tài)性D.條件性2、下列屬于現(xiàn)代科學(xué)方法在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)方法中的運(yùn)用的是( AB

6、CD 。A. 系統(tǒng)論方法B. 信息論方法C. 控制論方法D. .危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)法3、按領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的控制運(yùn)用程度分類領(lǐng)導(dǎo)方式可以分為(ABD 。A. 集權(quán)式B. 分權(quán)式C.自由式D. 均權(quán)式4、按照領(lǐng)導(dǎo)的指揮模式分類領(lǐng)導(dǎo)方式可以分為( BCD 。A. 集權(quán)式B. 強(qiáng)制命令式C. 自由放任式D. 教育激勵(lì)式5、按領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)側(cè)重點(diǎn)分類領(lǐng)導(dǎo)方式可以分為( ABC 。A. 重人式B. 重事式C. 人事并重D. 強(qiáng)制命令式6、下列屬于直覺思維的主要特征的是(ABCD 。A. 非邏輯性B. 突發(fā)性C. 潛意識(shí)性D. 隨機(jī)性7、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為( ABCD 。A. 科學(xué)性B. 權(quán)變性C. 個(gè)人特性D. 創(chuàng)造性8

7、、下列屬于古代選拔人才的方法與藝術(shù)的思想有( ABCD 。A. 李悝識(shí)人“五視”B. 呂氏春秋六驗(yàn)C. 諸葛亮知人之道“七觀”D. 思想家劉劭識(shí)人辨才“八觀”9、下列屬于決策由構(gòu)成要素的是( ABCD 。A. 決策者B. 可控制因素(決策變量C. 不可控制因素(狀態(tài)變量D. 決策對(duì)象10、決策的一般特征是( ABCD 。A. 預(yù)見性B. 擇優(yōu)性C. 目的性D. 創(chuàng)造性三、名詞解釋1.領(lǐng)導(dǎo)方法 p502.實(shí)事求是p533.系統(tǒng)思維p594. 首因效應(yīng)p116四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)方法的重要作用。P52-532.如何正確掌握和運(yùn)用戰(zhàn)略思維的基本要求。P63-643.現(xiàn)代社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)特征主要表現(xiàn)。P

8、774.領(lǐng)導(dǎo)者要克服選人上的認(rèn)識(shí)誤區(qū)有哪些?p116-118領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)教學(xué)作業(yè)3一、單項(xiàng)選擇題1.下列領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整體要求錯(cuò)誤的是( C 。A.要顧全大局B.要大度包容C.無(wú)須協(xié)商配合D.要各盡其責(zé).2.下列不屬于對(duì)副職要充分信任的表現(xiàn)是( B 。A.要充分信任,大膽授權(quán)B.對(duì)副職要盡量少商量、多命令C. 要主動(dòng)為副職工作中出現(xiàn)的問(wèn)題承擔(dān)責(zé)任D.對(duì)副職的工作失誤不宜當(dāng)眾批評(píng)3.下列不是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)溝通的基本方法的是( D 。A.一是向下溝通B.二是向上溝通C.三是橫向溝通D.前后溝通4.下列化解矛盾沖突、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的措施最有效的是( A 。A.主動(dòng)溝通B.被動(dòng)溝通C.等待別人溝通D.回避矛盾5

9、.下列不屬于領(lǐng)導(dǎo)者與上級(jí)關(guān)系的特點(diǎn)的是( B 。A.權(quán)力的制約性B.地位平等C.共識(shí)同向性D.集中統(tǒng)一性6.下面關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者與同級(jí)關(guān)系的特點(diǎn)不正確的是( A 。A.權(quán)力的制約性B.目標(biāo)一致C.地位平等D.相互依存7.領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)下級(jí)關(guān)系不宜采用的方法是( C 。A.增進(jìn)了解,心理相融B.言傳身教,關(guān)心愛護(hù)C.用權(quán)力命令D.避免爭(zhēng)論,善待埋怨8.領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)下級(jí)關(guān)系的原則不應(yīng)該( A 。A. 憑個(gè)人喜好B. 處以公心,不謀私利C. 平等待人,平易近人D. 尊重信任、責(zé)權(quán)明確9.領(lǐng)導(dǎo)者與下級(jí)關(guān)系的特點(diǎn)表述錯(cuò)誤的是( D 。A.服務(wù)性B.平等性C.依存性D.附屬性10.領(lǐng)導(dǎo)在表?yè)P(yáng)中錯(cuò)誤的方法是( D 。A

10、.表?yè)P(yáng)人和表?yè)P(yáng)事B.當(dāng)面表?yè)P(yáng)和背后表?yè)P(yáng)C.當(dāng)眾表?yè)P(yáng)和個(gè)別表?yè)P(yáng)D.只表?yè)P(yáng)個(gè)人不表?yè)P(yáng)集體二、多項(xiàng)選擇題1.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的特征(ABCD 。A.階級(jí)性B.普遍性C.層次性D.強(qiáng)制性2.領(lǐng)導(dǎo)用權(quán)的原則( ACD 。A.民主原則B.專制的原則C.依法原則D.廉潔原則3.下列屬于衡量領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)基本標(biāo)準(zhǔn)的是( ABCD 。A.共同的事業(yè)基礎(chǔ)B.有融洽的感情紐帶C.班子成員眼界和胸懷寬闊 D.“一把手”“二把手”密切配合 、 4在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中副職領(lǐng)導(dǎo)者要扮演好的角色有（ ABCD ） 。 A.要有“配合”意識(shí) B.要有“主動(dòng)”精神 C.大事要請(qǐng)示， 小事不干擾 D.避免在公眾場(chǎng)合與正職發(fā)生爭(zhēng)執(zhí) 5領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中溝通的

11、作用有（ ABCD ） 。 A.加深感情 B. 加深理解 C. 統(tǒng)一認(rèn)識(shí) D.決定取舍 6領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中人際關(guān)系一般包括（ABCD ） 。 A.領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部成員之間的關(guān)系 B.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系 C.被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系 D.個(gè)人與群體之間的關(guān)系 、 群體與群體 之間的關(guān)系 7領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)人際關(guān)系的原則（ABCD ） 。 A.平等原則 B.利益原則 C.誠(chéng)信原則 D.奉獻(xiàn)原則 8領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基本要求（ABCD） 。 A.注重尊重 B.重視了解 C.積極給予 D.合理索求 9領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)人際關(guān)系的形式（ ABCD ） 。 A.會(huì)議協(xié)調(diào) B. 個(gè)別談心 C.聯(lián)合協(xié)商形式 D.自我調(diào)節(jié) 10領(lǐng)

12、導(dǎo)者正確處理與上級(jí)關(guān)系的原則有（ ABC ） 。 A.尊重不崇拜 B.服從而不盲從 C.局部服從全局 D.完全遵從上級(jí) 三、名詞解釋 1權(quán)力 p128 2領(lǐng)導(dǎo)用權(quán) p128 3人際關(guān)系 p148 4激勵(lì) p169 四、簡(jiǎn)答題 1領(lǐng)導(dǎo)用權(quán)的誤區(qū)和解決對(duì)策。P131-133 2領(lǐng)導(dǎo)者用權(quán)的藝術(shù)有哪些？p133-137 3簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)班子之間沖突的原因、危害與對(duì)策。P146-147 4馬斯洛的需求層次理論主要內(nèi)容。P178-179 6 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)教學(xué)作業(yè) 4 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù) 一、多項(xiàng)選擇題 1. 提高領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言表達(dá)能力的方法與途徑有( ABCD A.加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)修養(yǎng) C.注重實(shí)踐鍛煉 A.通過(guò)講

13、歇后語(yǔ) C.通過(guò)形象比喻 A.戰(zhàn)略性 B.加強(qiáng)思想道德修養(yǎng) D.注重提高語(yǔ)言表達(dá)的方法和技巧 。 B.采取對(duì)比與夸張的方法 D.運(yùn)用倒置、倒引方法 ABC 。 C.社會(huì)性 C.人情思維 。 C.放松法 。 B.正面激勵(lì)和批評(píng)幫助相結(jié)合 D.精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合 。 D.安定有序 C.誠(chéng)信友愛 。 D.轉(zhuǎn)向法 D.繼承性 。 D.權(quán)威崇拜思維 B.靈活性 B.中庸思維 。 2. 制造幽默的方法與技巧有( ABCD 3領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新思維方法的特點(diǎn)( 4. 在現(xiàn)實(shí)生活中，不少領(lǐng)導(dǎo)者存在著傳統(tǒng)思維習(xí)慣有(ABCD A.自主內(nèi)向型思維 A.遷移法 5創(chuàng)新思維的基本方法有( ABCD B.逆思法 6思想政治工作的原則( ABCD A.理論灌輸和實(shí)踐教育相結(jié)合 C.思想工作和經(jīng)濟(jì)工作相結(jié)合 A.民主法治 A.”三農(nóng)”問(wèn)題 C.社會(huì)分配不公問(wèn)題 A.理論指導(dǎo)原則 觀公正原則 10. 領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)查研究中可以使用調(diào)查方法有( ABCD A.觀察調(diào)查法 調(diào)查法 二、名詞解釋 1. 自嘲式幽默 P222 B.訪問(wèn)調(diào)查法 。 C.問(wèn)卷調(diào)查法 B.公平正義 7下列屬于社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體要求的是( ABCD 8下列屬于新時(shí)期社會(huì)問(wèn)題的表現(xiàn)有(ABCD B.部分職工下崗失業(yè)問(wèn)題 D.部分群眾心態(tài)失衡問(wèn)題 。 C.全面準(zhǔn)確原則 D.客 B.目的性原則 9. 調(diào)查