教科小學(xué)四年級科學(xué)期末試卷_第1頁
教科小學(xué)四年級科學(xué)期末試卷_第2頁
教科小學(xué)四年級科學(xué)期末試卷_第3頁
教科小學(xué)四年級科學(xué)期末試卷_第4頁
教科小學(xué)四年級科學(xué)期末試卷_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、四年級科學(xué)復(fù)習(xí)題及參考答案一、填空題。1、風(fēng)向可以用風(fēng)向標來測量,風(fēng)向標箭頭所指的方向就是風(fēng)向。由北向南吹的風(fēng)叫北風(fēng)。2、降雨量的測量可以用雨量器來測量。3、人們常常根據(jù)天空中云的多少,來區(qū)分晴天、多云和陰天。4、我們可以通過看報紙、聽廣播、看電視、打電話查詢、上網(wǎng)查詢等方法來了解天氣變化。5、降水的形式很多,常見的有雨、 霧、 雪等。6、要在一杯水中很快溶解一小塊肥皂,我會用到的方法有 切碎、加熱、攪拌等。7、。水里的動植物呼吸的是溶解在水中的 氧氣。8、我們平時會聽到各種各樣的聲音,聲音是 由物體振動產(chǎn)生的。9、聲音是以聲波的形式傳播的,聲音是向著四面八方傳播的。10、物體振動幅度越大,聲

2、音越強;振動幅度越小,聲音越 弱。物體振動頻率越快,發(fā)出的聲音越高 ;物體振動頻率越慢,發(fā)出的聲音越 低 。11、人的呼吸實際上是在進行著 氣體交換。12、人體從外形上一般可以分為 頭、 頸、 軀干和 四肢幾部分。13、人體骨骼的作用是;支撐,保護,進行各種各樣的運動 。14、人體的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門。15、人耳朵里的鼓膜能接受各種聲波并產(chǎn)生振動。二、選擇題。1、降雨量的單位是C。A、厘米             B、毫米  

3、           C、毫升 2、氣象學(xué)家通常把風(fēng)速分為C個等級。A、11               B、12               C、134、煙垂直上升,這時的風(fēng)力為A。A、0級  &#

4、160;           B、1級             C、2級5、下列哪一種現(xiàn)象是屬于五級風(fēng)( B )。A、迎風(fēng)走不便 B、帶葉小樹搖 C、葉動紅旗展6、我們可以用( C )的方法,把食鹽從鹽水中分離出來。 A、過濾 B、沉淀 C、蒸發(fā)7、在一杯水中滴幾滴色拉油,我們能看到的現(xiàn)象是( C )。A、色拉油慢慢地在水中溶解了。    

5、;  B、色拉油沉到水的底部去了。C、色拉油一直浮在水面上。8、當(dāng)上課鈴聲響起,小朋友們從各處跑向自己的教室,這說明聲音的傳播方向是朝著( D )的。A、一個方向 B、前后方向 C、左右方向 D、四面八方9、聲音在B中不能傳播。A、水             B、真空        C、木板10、劇烈運動一分鐘后,呼吸和心跳會( A )。A、加快 B、減慢 C、不變11、人在運動時,呼吸次數(shù)增加的

6、原因是B。 A、心跳加快       B、耗氧量增大     C、人體緊張12、血液是由C通過血管輸送到身體的各個部位的。A、肺             B、胃             C、心臟13、由于人們的生活需要,天氣預(yù)報中增加了( A )、( B )、

7、( C )和“紫外線強度”四個指標。A、空氣質(zhì)量 B、降水概率 C、舒適度指數(shù)14、骨骼有( A )、( B )、( C )的作用。A、支撐 B、保護 C、運動 D、協(xié)調(diào) 15、( )、( )、( )協(xié)同工作,人體的才能運動起來。A、大腦 B、骨骼 C、關(guān)節(jié) D、心臟 E、肌肉三、判斷題。( )1、人們把空氣流動稱為風(fēng)。( )2、每天教室里的溫度和教室外的溫度是一樣的。( )3、在同一時刻,室內(nèi)與室外的溫度是不同的。( )4、過濾時漏斗里的液面要低于濾紙的邊緣。( )5、在一杯水中,食鹽溶解的量是有限的。( )6、食鹽水在蒸發(fā)的過程中,溶解在水里的食鹽不會蒸發(fā)的。( )7、在裝有小石頭的發(fā)聲罐

8、里,再放入一些海綿,搖動時聲音會減輕些。( )8、噪音危害了人的身心健康,它是當(dāng)代社會四大公害之一。凡是人們不需要的聲音都是噪音。( )9、做尺子振動實驗時,尺子露出桌子長時,尺子振動得比較快。( )10、聲音能在空氣中傳播,但不能在水中傳播。( )11、在人的一生中,心臟無時無刻地工作,沒有間歇。( )12、愛運動的同學(xué)和不愛運動的同學(xué)運動后恢復(fù)正常心跳的時間是一樣的。( )13、人口腔中牙齒可分為三類,它們的作用都一樣的。              &

9、#160;        ( )14、人在呼吸時,吸收的是氧氣,呼出的是二氧化碳。                    ( )15、經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯、肌肉發(fā)達、關(guān)節(jié)更加靈活。四、連線題。1、把人耳的主要部分名稱與它們的功能用線連接。  耳廓   傳送聲波  外

10、耳道             產(chǎn)生振動  鼓膜                傳遞振動     聽小骨       把振動變成大腦能接收的信號    

11、  耳蝸            把聲音信號報告給腦      聽神經(jīng)         收集聲波2、用連線將下列各器官分類:胃                 &

12、#160;          支氣管肺             消化           大  腸食道           呼吸    &#

13、160;      氣  管鼻腔                          肝五、簡答題:1、在操場上,一張紙條從小明的手上掉下,紙條被風(fēng)吹著一直往西跑。請你判斷這時操場上的風(fēng)向是怎樣的?東風(fēng)2、在月球上,兩位宇航員直接講話是聽不見的,必須利用無線電設(shè)備,這是為什么?因為真空不能傳

14、聲,所以在月球上,宇航員正常說話是聽不見的,所以要用無線電進行交流。六、實踐題。1、在括號內(nèi)填出酒精燈各部分名稱并寫出正確使用酒精燈的方法。( 外焰 )(內(nèi)焰 )( 酒精 )( 燈芯 )( 焰心 ) 使用方法:點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴,決不能用燃著的酒精燈對火;加熱完畢熄火時,用燈帽將其蓋滅,蓋火后需再重蓋一次,以免以后使用時燈帽打不開;絕對禁止用嘴吹火。一、填空。1、通過研究,我們知道,可以通過_、_、_等方法來加快固體物質(zhì)在水中的溶解。2、聲音是由物體的產(chǎn)生的。聲音是以的形式傳播的。3、聲音的強弱可以用來描述,聲音的高低用可以來描述。4、我知道的天氣現(xiàn)象有、等。5、云的種類有:、三類

15、。6、風(fēng)向是指風(fēng)的方向。7、從外形上,人的身體一般可以分為_、_、_、_四部分。8、我們跳動起來后,心跳的次數(shù)和呼吸的次數(shù)都會。二、判斷對錯。( )1、因為鹽能溶解于水,所以在一杯水中能無限地溶解鹽。( )2、水蒸發(fā)了,溶解在水里的食鹽也同時蒸發(fā)了。( )3、水中的動物呼吸的是溶解在水中的氧氣。( )4、物體振動頻率越快,聲音越高。( )5、噪聲只對于我們的聽力有影響,而與身體健康沒有多大關(guān)系。( )6、風(fēng)向標箭頭所指的方向就是當(dāng)時風(fēng)的風(fēng)向。( )7、降水是天氣的一個基本特征,它指的只是下雨。( )8、從外部看,人身體的左右基本對稱。( )9、身體的肢體活動是由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成的。( )10、“細嚼慢咽”有利于食物在體內(nèi)的消化。三、選擇。1、在油里滴幾滴水,水會( )。A沉在油底,不能在油中溶解。 B浮在油上,能在油中溶解2、我們可以用( )方法把食鹽從水中分離出來。A 過濾 B 蒸發(fā)3酒精燈的( )溫度最高。A外焰 B內(nèi)焰4、用打擊過的音叉輕輕接觸水面( )。A 水面沒有任何變化 B 水面產(chǎn)生水波 5兩個人在月球上散步交流,必須要( )。A大聲說話 B使用無線電設(shè)備 6、哪個溫度可以反映當(dāng)?shù)氐臍鉁???)A、室內(nèi)溫度 B、室外溫度7、測量風(fēng)速的儀器是( )。A、風(fēng)速儀 B、風(fēng)向標 C、雨量器8、人呼出的氣體與吸進的氣體相比,變化情況是( )A氧氣無,二氧化碳

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論