上海市普陀區(qū)2017屆初三一模物理試卷(word版-含答案)

1、普陀區(qū)2016學(xué)年度第一學(xué)期初三質(zhì)量調(diào)研理化試卷（滿分150分考試時用100分鐘）物理部分考生注意：1. 本試卷物理部分含五個大題2. 答題時，考生務(wù)必按答題要求在答題紙規(guī)走的位置上作答，在草稿紙，本試卷上答題一律無效。一、選擇題（共16分）下列各題均只有一個正確選項，請將正確選項的代號用2B鉛筆填涂在答題紙的相應(yīng)位置上，更改答案時，用橡皮擦去，重新填涂。1.下列各實例中，屬于利用連通器的是（）A. 吸塵器B.液位計C. 溫度計D. 訂書機(jī)2.坦克裝寬大的履帶是為了（）A. 增大壓力B.增大壓強(qiáng)C. 減小壓力D.減小壓強(qiáng)3.家庭電路中，每多關(guān)閉一個家用電器，下列物理量變大的是（）A.總電阻B.

2、總電流C.總功率D. 總電壓4.兵兵球不慎被壓癟（未破裂），下列關(guān)于球內(nèi)氣體的物理量變小的是（）A.質(zhì)量B.體積C.密度D. 壓強(qiáng)5.公交車后門兩個扶桿上裝有按鈕，當(dāng)乘客按下任一按鈕，駕駛臺上的指示燈亮，提醒司機(jī)有人下車。下列電路圖能實現(xiàn)上述目標(biāo)的是（）6. 在下圖2所示的中，已知，當(dāng)閉合電鍵S后，電壓表V1和V2示數(shù)之比是（）A. 5：3B. 2：3C. 5：2D. 3：5圖2 圖37.在圖3所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列說法中正確的是（）A.燈泡變暗，電壓表示數(shù)變大B.電路消耗的總功率變小，電壓表示數(shù)不變 C. 燈泡變亮，電壓表示數(shù)不變D.

3、 電路消耗的總功率變大，電壓表示數(shù)不變8.甲乙兩個實心均勻正方體放在水平地面上，它們對地面壓強(qiáng)相等，已知，若在兩個正方體上部分別沿水平方向切去相同的高度，剩余部分的質(zhì)量分別為和，則下列說法中正確的是（ ）A. 一定小于B. 一定等于C. 一定大于D. 可能等于2、 填空題（共26分）請將結(jié)果填入答題紙的相應(yīng)位置。9.一節(jié)干電池電壓為 （1） 伏；標(biāo)有“220V 40W”和110V 40W”的燈分別在額定電壓下工作，他們的亮暗程度 （2） 選填（“相同”或“不同”）；給蓄電池充電時，蓄電池相當(dāng)于 （3） （選填“用電器”或“電源”）10.著名的 （4） 實驗向人們展示大氣壓強(qiáng)是很大的；意大利科學(xué)

4、家 （5） 首次測定了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為1.03×105帕，實驗中用到密度為13.6×103千克/米的水銀，其物理意義是 （6） 11. 城市的一些低洼路段在洪水來臨之際經(jīng)常會進(jìn)成車輛被淹和人員傷亡事故。當(dāng)車輛被淹沒后無法浮起的主要原因是：車輛受到的重力力 （7） 浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；其中車輛被淹得越深，車門車門越難從里面推幵的原因是 （8） ；若車的門把手在水下4米處，受到水的壓強(qiáng)為 （9）帕。12.10秒內(nèi)通過某導(dǎo)體橫截曲的電荷量為6庫，電流做功為36焦，則導(dǎo)體兩端的電壓為 （10） 伏，通過導(dǎo)體電流為 （11） 安。當(dāng)該導(dǎo)體兩端電壓為3伏時，電阻為

5、 （12） 歐。13.電阻是導(dǎo)體對電流的 （13） 作用，在圖4中A、B為兩根橫截面積相同的銅線，則A銅線的電阻比B銅線的電阻 （14） （選填“大”、“小”）；如圖5是電位器結(jié)構(gòu)，a、b、c 是它的三個接線柱，若將b，c接入電路，逆時針轉(zhuǎn)動旋鈕時，按入電路的電阻值 （15） （選填“變大”、“不變”或“變小”）圖4圖5圖614. 燒杯中裝有一定量的水，水位如圖6（a）所示，用細(xì)繩將物體拴住浸沒在水中，水位如圖6（b）所示，此時細(xì)繩所受拉力為12N，將物體緩慢向上提，當(dāng)水位如圖6 (c)所示時其中C處是AB的中點(diǎn)），細(xì)繩所受拉力為17N,此時物體所受浮力為 （16） 牛，物體所受重力為 （17

6、） 牛，比較圖6（a）和6（b），燒杯底部所受到水的壓力差為 （18） 15.在圖7所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S，兩電表只有一個有示數(shù)，若電路故障只發(fā)生在電阻R1、R2上。電路中的故障可能是 （19） 在原故障電路中，將電壓表改接在R2兩端，請判斷能否進(jìn)一步確定故障所在，并說明理由 （20） ，圖15圖1616.為探究“壓力產(chǎn)生的形變效果及那些因素有關(guān)”，小何決定用海綿和兩瓶完全相同的礦泉水進(jìn)行實驗。實驗中小何可以通過觀察 （21） 比較壓力產(chǎn)生的形變效果。小何按圖8所示將兩瓶完全相同的礦水分別放在海綿上，可得的初步結(jié)論是： （22） 若要探究“壓力產(chǎn)生的形變效果及壓力大小的關(guān)系

7、”，他的操作步驟是： （23） （請簡要敘述）三、作圖題（共8分）請將圖直接畫在答題紙的相應(yīng)位置，作圖題必須用2B鉛筆.17.在圖9屮，靜止在水中的物體受到的浮力為4牛，請根據(jù)給出的標(biāo)度用力的圖示法畫出物體受到的浮力18.在圖10所示電路的O里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?，使之成為正確的電路。19.在圖11所示的電路中有兩根導(dǎo)線尚未連接，以筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上，補(bǔ)上后要求：閉合電鍵S，當(dāng)滑變阻器的滑片向左移動時，電流表的示數(shù)變小。四、計算題（共22分）請將計算過程和答案寫入答題紙的相應(yīng)位置20.體積為2×10-4米3，的金屬球，一半浸在水中時，求： 金屬球排開水的體積金屬球受到的浮力21. 在圖

8、12（a）所示的電路中，電源電壓為4伏且不變。將定值電阻R1接入N截線柱，閉合電鍵S后電流表A的示數(shù)如圖12（b）所示（a） 求電阻R1阻值；（b） 求電阻R1的電功率P1現(xiàn)將標(biāo)有“”字樣的滑動變阻器R2及R1以兩種不同的連結(jié)方式接入M、N界限值，閉合電鍵S，移動滑動變阻器R2的滑片，求兩種不同的連接方式電路消耗總功率的最大比值。22.如圖所示，底面積為S1的均勻圓柱體A和底面積為S2的圓柱形容器B置于水平地面上。已知知A的密度為2×103千克/米3，B中盛有重為200牛的液體， 若A的體積為4×10-3米3，求A的質(zhì)量 若B的底面積為5×10-2米2，求液體對B

9、容器底部的壓強(qiáng)現(xiàn)將質(zhì)量為m，密度為的甲物體分別放在A上面和浸沒在B容器的液體中（液體求溢出），當(dāng)圓柱體體A對桌面壓強(qiáng)的變化量及液體對B容器底壓強(qiáng)的變化量相等時，求B容器中液體的密度五、實驗題（共18分）請根據(jù)求在答題紙的相應(yīng)位置作答。23.在“測定鐵塊的密度”實驗中，用天平測量鐵塊質(zhì)量時，砝碼放在天平的 （1） 盤，天平平衡后，砝碼及游碼位置如圖14所示，被測物體的質(zhì)量為 （2） 克。如圖15（a）和16（b）所示的裝置可用來研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)及 （3） 的關(guān)系，其中圖 （4） 中金屬盒上橡皮膜所受液體壓強(qiáng)較大。24. 小沈和小李一起做“探究并聯(lián)電路中電流特點(diǎn)”的實驗。 實驗電路如圖16所示，此

10、時電流表測量的是 （5） 電流，為得出件聯(lián)電路電流特點(diǎn)，他們還需要測 （6） 電流.小沈指出：若要得出普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實驗，操作方法是： （7） 小李認(rèn)為：若再添加一個電鍵和一根導(dǎo)線，就不可以不更換電流表的位置而直接測得干路和各條友路路的電流，從而得出并聯(lián)電路電流特點(diǎn)，在虛線框中畫出該電路圖 （8） 25.學(xué)習(xí)了“伏安法”測電阻，小張決定自主實驗。首先依照圖17（a）所示電路正確連接器材，閉合電鍵后，他觀察到電壓表、電流表示數(shù)分別為6伏和0.58安；為了減小誤差進(jìn)行多次測量，他又從“”、“”兩個變阻器中選擇一個接入電路，當(dāng)滑片置于一端時，電流表示數(shù)如圖17（b）所示，在滑片向另一端移動

11、過程中，他發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)始終不變，思考后他重新連接并進(jìn)行實驗，將正確測得的兩組實錄在草稿紙上，如圖17（c）所示。 實驗過程中出現(xiàn)兩電表示數(shù)始終不變的原因可能是： （9） 小張選用的滑動變阻器規(guī)格是： （10） 請根據(jù)圖17及相關(guān)信息，將下表填寫完整。（計算電阻時，精確到0.1歐） （11） 物理量實驗序號電壓Ux（伏）電流Ix（安）電阻Rx平均值（歐）160.582326.生活中常有“鐵比木頭重”的說法，某實驗小組同學(xué)圍繞此說法展開討論，并找來不同規(guī)格的木塊和鐵塊，利用天平進(jìn)行實驗，如圖18（a）（b）（c）（d） 由圖 （12） 可以證明這一說法是不合理的。 通過實驗發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)質(zhì)量及體積、

12、種類都有關(guān)，其中圖 （13） 可以說明物體質(zhì)量及種類有關(guān)。在“探究物質(zhì)質(zhì)量及體積的關(guān)系”之前，小組同學(xué)首先進(jìn)行了假設(shè)：同種物質(zhì)質(zhì)量及體積成正比，隨后選用軟陶和鋁塊進(jìn)行實驗，用量筒和電子天平分別測出它們在不同體積時的質(zhì)量，并將實驗測得的數(shù)據(jù)分別記錄在表一和表二中表一 軟陶表二 鋁塊實驗序號質(zhì)量m（克）體積V（厘米3）實驗序號質(zhì)量m（克）體積V（厘米3）17.55413.5521510527.010322.515640.515（1）分析實驗序號1、2及3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，當(dāng)質(zhì)量及體積滿足關(guān)系 （14） ，則可以驗證假設(shè)。（2） 進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論是： （15

13、） 通過研究最終珂以發(fā)現(xiàn)：相同體積的不同物質(zhì)， （16） 越大，物質(zhì)質(zhì)量越大。普陀區(qū)初三一模物理答案（2016.12）1. B2. D3. A4. B5. D6. C7. B8. A9. 1.5；相同；用電器10. 馬德堡半球；托里拆利；1立方米水銀的質(zhì)量為13.6×103千克11. 大于；所處深度越深，車外水產(chǎn)生壓強(qiáng)越大；3920012. 6；0.6；1013. 阻礙；大；變大；14. 5；22；1015. R1短路或R1斷路 或R1斷路且R2短路 無法區(qū)分R1斷路及R1斷路且R2短路，所以不能判斷16. 海綿凹陷程度 壓力一定時，受力面積越小，壓力產(chǎn)生的形變效果越顯著 將兩瓶完全相同的礦泉水底朝下，分別放在海綿上，從其中一瓶礦泉水中倒出部分水，觀察海綿凹陷程度