北師大版英語八年級下冊Lesson7 Perio1 精品教案

1、教育精選Lesson7 Perio1 精品教案課題 Lesson7 Chinese New Year 第一課時姓名學校課型 閱讀課年級初二理論基礎義務教育英語課程標準四級總目標指出，能用簡單的語言表達簡單的觀點，能讀懂常見文體的小短文和相應水平的英文報刊文章。 語言技能標準四級中讀的技能要求學生能從簡單的文章中找出有關信息，理解大意。語言技能標準五級閱讀技能要求學生能根據上下文猜測生詞。語言知識五級詞匯標準要求學生運用詞匯描述事物、行為和特征，說明概念等。教材分析本課是北師大版初中英語八年級上冊第三單元，話題是“節(jié)日”。本課是本單元的第一課，在承接Get Ready部分有關“Festival

2、and Holidays”話題的基礎上，本課主要介紹Grace在北京過春節(jié)的情況。本課的教學主要分成兩個課時，本節(jié)課是第一課時，側重對課文的理解，首先通過頭腦風暴的形式激發(fā)學生已有的知識：一年中的主要節(jié)日。然后利用猜謎游戲引入中國傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)，以及春節(jié)人們都有哪些活動。接著通過閱讀了解Grace在北京過春節(jié)的文章大意和細節(jié)信息-Grace在除夕當天的各種活動，以及Grace當時的感受。本節(jié)課主要滲透現在完成時的疑問句的相關知識，主要引導學生理解現在完成時的語用功能。教學目標在本課學習結束時，學生能夠：1、認讀有關節(jié)日名稱及相關活動的詞匯2、通過閱讀找出Grace在北京過春節(jié)時的各種活動信息，

3、并能根據上下文猜測生詞的含義。3、了解全國各地人們歡度春節(jié)的傳統(tǒng)文化。教學重、難點重點：1、認讀有關節(jié)日名稱及相關活動的詞匯 2、通過閱讀找出Grace在北京過春節(jié)時的各種活動信息 難點：根據上下文猜測生詞的含義教學流程Warm-upPre-readingPictureWhile-readingVocabularyFast-readingRead and answerRead and complete the tableRead and answerRead after the tapeHomework Post-reading板書設計Unit 3 Festivals and holidays

4、Lesson 7 Chinese New Year in the morning Christmas Day in the afternoon Spring Festival in the evening Mid-autumn Day at night Dragon Boat Festival Thanksgiving Day .教學過程過程教師活動學生活動設計意圖時間Pre-readingStep1Brainstorming: Ask the students to think about what festivals they know.Think about what festivals

5、 they know.激活有關“節(jié)日”的背景知識2Step2Ask the students to look at the pictures and then learn or review the festivals.Look at the pictures and then learn or review the festivals. 借助于圖片學習或復習節(jié)日的英語表達方式3Step31）Let the students put the festivals in time order.1）Put the festivals in time order.通過排序、猜謎游戲激活學生關于節(jié)日，特

6、別是春節(jié)的背景知識42）Ask the students to look at the expressions and guess what festival it is.2）Look at the expressions and guess what festival it is.Step4Pair workAsk the students to talk about what they often do on Chinese New Years Day. Talk about what they often do on Chinese New Years Day.激活有關春節(jié)各種活動的背景

7、知識4While-readingStep5 Fast-readingRead the instant messages and choose the correct answer.Read the instant messages and choose the correct answer.訓練學生快速閱讀抓大意的能力3Step6Intensive-reading1） Read each paragraph and answer the questions.2） Read the passage again and do Exercise 3.3） Read the passage again

8、 and answer the question about Graces feeling and find the evidence.4） Let the students read after the tape.1） Read each paragraph and answer the questions.2） Read the passage again and finish Exercise3. 3） Answer the question about Graces feeling and find the evidence.4） Read after the tape.訓練學生詳細閱讀抓細節(jié)信息的能力訓練學生的閱讀推理能力糾正語音,增強語感20Post-readingStep7Pair workLet the students introduce what they have done on this Chin