海南省?？谑?010年高考調(diào)研測試(語文)

1、 海南省?？谑?010年高考調(diào)研測試語 文 試 題注意事項：1本試卷為試題卷，分為第卷（閱讀題）和第卷（表達題）兩部分。請將答案寫在答題卡上，寫在試題卷上無效。2本試卷滿分150分，考試時間為150分鐘。第卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面這段文字，回答13小題?！肮膶懽鳌彼⒅氐?，是外在的效果，即外界的需要。這當然能在很大程度上保證寫作的時效性，使之大致不落空。并且，外在的效果又能呼應(yīng)內(nèi)里的寫作心態(tài)，刺激起進一步努力的欲望。所以，這種寫作是較能引出實際的成果來的。但反過來，它也能限制你進一步獲得成果。比如，你是研究明史的，一旦成了明史專家，當你的研究告一段落，

2、或?qū)W術(shù)興趣業(yè)已轉(zhuǎn)移，你卻常常不得不屈從于外界的需要和壓力，繼續(xù)負著你這專家的頭銜在老路上走下去。所以，“功利的寫作”往往能使人“盡責(zé)”或“盡職”，卻很難使人“盡才”。相反，“趣味的寫作”所注重的是整理自己內(nèi)心的釋放，是自己的興味和意趣。他不必照顧太多的外在的命令，而只順從自己內(nèi)心的命令。這樣，他寫作就往往是“乘興而起，敗興而止”，有時不會引人注目，有時又難免半途而廢，但他始終不會去做自己不感興趣的事，他工作起來總是興致勃勃的。一旦出了成果，成了哪一門的專家，他的學(xué)術(shù)方向或?qū)懽鞣绞饺噪S時可有變化，不受外力約束。在這種時候，他反倒能夠做出多種多樣的成績來，也能夠盡情地發(fā)揮他多方面的才華。所以，只有

3、“趣味的寫作”才可能是真正使人“盡才”的。趣味并不是一種平靜不變的東西，它是活著的，是不停流動的，它在人身上的存在，本身就是一個復(fù)雜而有趣的過程。它的一個最基本的特征，就是要有變化，不可重復(fù)，不可在同一個平面上含糊度日，不然，這趣味很快就會變得“沒趣”極了。由于這一規(guī)律的指引，所以凡注重趣味者，隨著歲月的推移，他們的目光就日益尖銳和深刻，他們所注意的事物也就愈艱深不凡了。其實，人對于音樂、美術(shù)、書法等等的興趣，無不是如此的。最初的興趣很可能只在淺層次上，只喜歡那些甜膩流俗的作品，但只要這種興趣長久地存在著，它就必然有所發(fā)展，漸漸地，興趣就會向深處轉(zhuǎn)化，天長日久，很可能就成了一個能欣賞高層次作品

4、的專家。于是我們就明白了，為什么過去有許多叱咤風(fēng)云的作家或詩人，到中年以后，竟會不約而同地沉入到一些較為遙遠而艱深的學(xué)術(shù)課題中去，并且常有人是沉入到“國學(xué)”中去了。 （摘編自劉緒源漫說趣味）1下列關(guān)于“功利的寫作”和“趣味的寫作”的比較，不符合原文意思的一項是（ ）A“功利的寫作”注重外界的需要，“趣味的寫作”注重整理自己內(nèi)心的釋放。B“功利的寫作”時效性能得到很大程度的保證，“趣味的寫作”有時保證不了時效性。C“功利的寫作”通常較能引出實際的成果來，“趣味的寫作”往往半途而廢。D“功利的寫作”往往能使人“盡職”，“趣味的寫作”能使人發(fā)揮多方面才華。2下列對“趣味”的理解，不符合原文意思的一項

5、是（ ）A趣味并不是一種平靜不變的東西，它是活著的，不停地流動的，它的存在是一個復(fù)雜而有趣的過程。B趣味的一個最基本的特征，就是要有一些變化，如果它一直停留在同一個平面上，就會變得“沒趣”。C趣味對人具有引導(dǎo)作用，引導(dǎo)人們關(guān)注艱深的事物，凡注重趣味者，他們的目光會日益尖銳和深刻。D趣味有深淺之分，淺層次的和深層次的會互相轉(zhuǎn)化，最初的興趣很可能是淺層次的，最終會向深處轉(zhuǎn)化。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是（ ）A“功利的寫作”常常會限整理家進一步獲得成果，因為即使他們的興趣發(fā)生了轉(zhuǎn)移，卻又不得不屈從于外界的壓力，為“需要”而寫作。B注重“趣味寫作”的整理，始終不會去做不感興趣的事，他們的寫

6、作方式隨時可有變化，不受外力約束，因而能做出多種多樣的成績來。C有的作家或詩人，中年后會沉入到某些學(xué)術(shù)課題中去，是因為這些作家或詩人的目光日益尖銳和深刻，他們所注意的事物也愈益艱深不凡。D只有“趣味的寫作”才可能真正使作家或詩人“盡責(zé)”、“盡職”和“盡才”，也才能盡情地展示和發(fā)揮作家或詩人多方面的藝術(shù)才華。二、古代詩文閱讀（共36分）（一）文言文閱讀（共19分）閱讀下面的文言文，完成47題。安童，木華黎四世孫。世祖追錄元勛，召入長宿衛(wèi)，年方十三，位在百僚上。母弘吉剌氏，昭?；屎笾?。世祖一日見之，問及安童，對曰：“安童雖幼，公輔器也?！笔雷嬖唬骸昂我灾?？”對曰：“每退朝必與老成人語，未嘗狎一

7、年少，是以知之?！笔雷鎼?。四年，執(zhí)阿里不哥黨千余，將置之法，安童侍側(cè)，帝語之曰：“朕欲置此屬于死地，何如？”對曰：“人各為其主，陛下甫定大難，遽以私憾殺人，將何以懷服未附？”帝驚曰：“卿年少，何從得老成語，此言正與朕意合?！庇墒巧钪刂?。至元二年秋八月，拜光祿大夫、中書右丞相。辭曰：“今三方雖定，江南未附，臣以年少，謬膺重任，恐四方有輕朝廷心?！钡蹌尤荩虚g曰：“朕思之熟矣，無以逾卿?！倍?，召許衡至，傳旨令衡入省議事，衡以疾辭，安童即親候其館，與語良久，既還，念之不釋者累日。八年，陜西省臣建言，比因饑饉，盜賊滋橫，若不顯戮一二，無以示懲。敕中書詳議，安童奏曰：“強、竊均死，恐非所宜，罪至死者

8、，宜仍舊待報?！睆闹?。十二年，詔以行中書省樞密院事。從太子北平王出鎮(zhèn)極邊，在邊十年。二十一年，從王歸，待罪闕下，帝即召見慰勞之，頓首謝曰：“臣奉使無狀，有累圣德?！彼炝魧嫷?，語至四鼓乃出。二十三年，中書奏擬漕司諸官姓名，帝曰：“如平章、右丞等，朕當親擇，余皆卿等職也?！卑餐嘣唬骸氨嚷勈ヒ庥薪虨槎?，臣猥承任使，若所行非法，從其舉奏，罪之輕重，惟陛下裁處。今近臣乃伺隙援引非類，曰某居某官、某居某職，以所署奏目付中書施行。臣謂銓選之法，自有定制，其尤無事例者，臣常廢格不行，慮其黨有短臣者，幸陛下詳察。”帝曰：“卿言是也。今后若此者勿行，其妄奏者，即入言之。”三十年，以疾薨于京師樂安里第。 （

9、選自元史·列傳第十三，有刪改）4對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分） （ ）A安童雖幼，公輔器也 器：人才B詔以行中書省樞密院事 行：施行 C比因饑饉，盜賊滋橫 比：近來D臣以年少，謬膺重任 以：因為5以下句子中，全都直接表明安童富有政治才干的一組是（3分）（ ）每退朝必與老成人語，未嘗狎一年少，是以知之。人各為其主，陛下甫定大難，遽以私憾殺人，將何以懷服未附臣以年少，謬膺重任，恐四方有輕朝廷心強、竊均死，恐非所宜，罪至死者，宜仍舊待報遂留寢殿，語至四鼓乃出臣謂銓選之法，自有定制，其尤無事例者，臣常廢格不行A B C D 6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

10、3分） （ ）A安童自小做官，地位很高。他喜歡和老成持重的人交談，而從不親近一個年輕人，有些見解就連皇上也感到驚奇，很受皇上器重。B安童被授光祿大夫、中書右丞相。他卻推辭說，江南未定，自己年少就擔當重任，恐怕天下會有輕視朝廷之心?；实蹖Υ撕芨袆?。C在選任官員一事上，安童建議皇上要防止侍臣不按制度辦事，隨意引薦壞人?；噬腺澩囊庖?，并要他舉報隨便誣陷上奏的人。D安童不僅富有政治才干，對皇帝忠心耿耿，且立身行事注重輕重緩急，有時奏對十分委婉，曲盡其意，表現(xiàn)出了一種過人的智慧。7把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）陛下甫定大難，遽以私憾殺人，將何以懷服未附？（2）頓首謝曰

11、：“臣奉使無狀，有累圣德?！彼炝魧嫷?，語至四鼓乃出。（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成89題。御街行·秋日懷舊（宋）范仲淹紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華如練，長是人千里。愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭敧，諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避。注：真珠：即珍珠。 敧：y，斜靠著。 都來：算來。8這首詞不直言秋而卻使人知秋，請分析詞的上片從哪些方面寫出了秋？（5分）9名家認為，下片寫“愁”，神形畢肖，請分析整理寫出了“愁”的哪些神態(tài)？（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（

12、6分）而或長煙一空， ，浮光躍金， 。（范仲淹岳陽樓記）吾嘗終日而思矣， ；吾嘗跂而望矣， 。 （荀子勸學(xué)）況吾與子漁樵于江渚之上， ，駕一葉之扁舟， 。（蘇軾赤壁賦）乙 選考題請考生在第三、四兩大題中選定一大題作答。注意：只能做所選大題內(nèi)的小題，不得做另一大題內(nèi)的小題。如果全做，則按所做的第一大題記分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）一碗餛飩酒樓里來了兩位客人，穿著不俗，看樣子是一對出來旅游的夫妻。服務(wù)員送上菜單。男的直接遞給女的：“你點吧?！迸目匆膊豢矗骸皝硗腽Q飩。”男人發(fā)話了：“吃什么餛飩，又不是沒錢?！迸藫u搖頭說：“我就是要吃餛飩!只要

13、一碗!”服務(wù)員沖女人撇了撇嘴：“對不起，我們這里沒有餛飩?！迸撕芤馔猓骸霸趺磿]有呢?”酒樓老板覺得很奇怪，小聲吩咐服務(wù)員：“到外面買一碗，回來多收一倍的錢?！?說完開始觀察這對奇怪的夫妻?？吹金Q飩，女人的眼睛都亮了，輕輕攪拌著，好象舍不得吃，半天也不見送到嘴里。男人一把拿起菜單：“你愛吃就吃吧，我餓了一天了。”女人不急不慢，等男人點完了菜。才對服務(wù)員說：“你最好先問問他有沒有錢。”男人氣紅了臉：“老子會沒錢？”邊說邊往懷里摸去，突然“咦”的一聲：“我的錢包呢?”女人不慌不忙地說道：“錢包和手機我昨晚都扔到河里了。這次帶出來所有值錢的東西，我都扔河里了。我身上還有五塊錢，只夠買這碗餛飩了!”

14、男人瞪著女人：“你真是瘋了！身上沒有錢，那么遠的路怎么回去?”女人卻一臉平靜：“急什么？我們還有兩條腿，走著走著就到家了?！迸死^續(xù)說：“二十年前，咱們身上一分錢也沒有，不也照樣回到家了嗎?那時侯的天，比現(xiàn)在還冷呢!”男人不由地瞪直了眼：“你，你說什么?”女人嘆了口氣：“看來，這些年有了幾個錢，就真的把什么都忘了。二十年前，第一次出遠門做生意，被人騙了個精光，經(jīng)過這的時候，你要了一碗餛飩給我，我知道，那時候你身上就剩五毛錢了”男人一震，打量了四周：“這，這里”女人說：“對，就是這里，那時它還是一間又小又破的餛飩店?！蹦腥四拖骂^，女人捧起面前的餛飩，撥了一大半到另一只空碗里，輕輕推到男人面前

15、：“吃吧，吃完了我們一塊走回家!”男人很久才說了句：“我不餓。”女人眼里閃動著淚光，喃喃自語：“二十年前，你也是這么說的!”男人說：“你怎么還不吃?”女人又哽咽了：“二十年前，你也是這么問我的。我記得我當時回答你，要吃就一塊吃，要不吃就都不吃?，F(xiàn)在，還是這句話!”男人默默無語，拿起了湯匙。不知什么原因，拿著湯匙的手抖得厲害，舀了幾次，餛飩都掉下來。他終于將一個餛飩送到了嘴里，使勁一吞，整個都吞到了肚子里。當他舀第二個的時候，眼淚突然“叭嗒”往下掉。女人見他吃了，臉上露出了笑容，也拿起湯匙。餛飩一進嘴，眼淚同時滴進了碗里。這對夫妻就這樣和著眼淚把一碗餛飩分吃完了。放下湯匙，男人抬頭輕聲問女人：“

16、飽了么?”女人搖了搖頭。男人很著急，突然好象想起了什么，彎腰脫下一只皮鞋，手往里面摸，沒想到居然摸出了五塊錢。他怔了怔，不敢相信地瞪著手里的錢。女人微笑地說道：“二十年前，你騙我說只有五毛錢了，只能買一碗餛飩，其實呢，你還有五毛錢，就藏在鞋底里。我知道，你是想藏著那五毛錢，等我餓了的時候再拿出來。后來你被逼吃了一半餛飩，知道我一定不飽，就把錢拿出來再買了一碗!”頓了頓，她又說道，“還好你記得自己做過的事，這五塊錢，我沒白藏!”女人說：“你可別怪我，我只是想在分手前再和你一起餓一回?？嘁换?”男人居然號啕大哭，“我真被好日子沖昏了腦袋啊！回去我就把那張離婚協(xié)議書燒了?！痹谂杂^看的老板摸出了兩張百

17、元大鈔遞過去：“既然回去就把離婚協(xié)議書燒了，為什么還要走路回家呢? 當年那碗餛飩，就是我妻子做的。”老板回到辦公室，取出那張早已擬好的離婚協(xié)議書，怔怔地看了半晌 （1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検牵?分）（ ）A小說通過現(xiàn)實生活中的一件平常小事，生動形象地反映了婚姻倫理問題，對讀者來說教益匪淺。B從全文看，酒店老板叫服務(wù)員到外面買一碗餛飩，回來多收一倍的錢，充分反映了這個老板唯利是圖的本質(zhì)。C小說中的妻子為了報復(fù)提出離婚的丈夫，背著丈夫把這次帶出來的所有值錢的東西，統(tǒng)統(tǒng)扔進水里。D這篇小說構(gòu)思巧妙，別具匠心。小說利用特殊的地點來解決矛盾，二十年前二人在這里吃過餛飩，如今仍在老

18、地方吃。不過性質(zhì)不同，意義不一樣。E這篇小說寫得很成功，在語言上，沒有華麗的詞藻，人物語言生活化，符合小說中的人物身份。 （2）小說中“女人”具有什么樣的性格特點，請簡要概括。（6分） （3）小說中間部分寫二十年前這對夫妻曾在同一個地方吃過餛飩，這一情節(jié)在前文已埋下了伏筆，請找出并分析。（6分） （4）有人認為，這篇小說的主人公是夫妻二人，設(shè)計酒店老板這個人物是多余的，你的看法呢？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點和理由。（8分）四、實用類文本閱讀（25分）12閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）冰城情牽溫哥華申雪冬奧會圓夢“全家總動員”新華網(wǎng)哈爾濱月日體育專電（記者鄒大鵬）日是大年初三，申雪

19、的父親申杰一大早在擺滿獎牌的書房駐足許久，手中撫摸著這些獎牌和獎杯，口中念叨著“就差一塊了，就差這一塊了”幾個小時后，這枚獨缺的冬奧會金牌終于毫無懸念地落入了申雪和趙宏博的囊中。作為“四朝元老”，他們贏得了溫哥華冬奧會中國隊的首金，也摘得了中國花樣滑冰項目的首枚冬奧會金牌，打破了俄羅斯人在這個項目上的“一統(tǒng)天下”“雖然奪冠只是幾分鐘的比賽，但我們?nèi)覅s等了近年！”申杰說。當申雪和趙宏博在冬奧會賽場上向終極夢想發(fā)起最后一次沖擊時，他們的家人經(jīng)歷著怎樣的心路歷程？記者這一天目睹了申雪“全家總動員”。歲小侄女：“第一、第一”日早晨點，記者準時敲開了申雪家的門。兩人的比賽中午才開始，但十多個親屬卻早已

20、守候在電視機旁。由于隨后趕來的記者太多，好客的家人不得不將腳上的拖鞋送給“不請自來”的客人。雖然準備了很多沙發(fā)和椅子，但在這個春節(jié)，申家的客人似乎注定多于親人，幾個親屬為了把有利的位置讓給記者，不得不坐在地上觀看比賽。為了搶到獨家新聞，每個媒體都拉著一個家人采訪，試圖挖掘申雪和趙宏博不為人知的秘密。一時間，申家人成了“全明星”。其中，最“耀眼”的莫過于一個走起路來跌跌撞撞的歲小姑娘，梳著“”字沖天辮的她是申雪表弟的女兒，不時跑到鏡頭前豎起食指嘟囔著“第一、第一”“孩子會說的話不多，就這句說得最清楚！”申雪的媽媽呂曼麗一把抱起這個一身喜慶紅衣的小家伙，親了又親。奪金一刻：申媽媽暈倒在沙發(fā)上雖然申

21、媽媽口中說著不緊張，但她的每一個細微動作都帶著對遠方這對冰上情侶的牽掛?！暗葧屇銈冸S便采，現(xiàn)在大家都別著急，讓我好好看一下電視！”面對不停地在電視機前和幾個房間游走的各路媒體，申媽媽的緊張和著急讓人開始擔心她的身體?！袄咸呐K不好，血壓還高，這兩天都沒好好睡覺，也沒怎么吃東西！”一位親屬告訴記者，“睡不踏實、心總感覺懸在空中，兩天沒吃什么東西了，不餓、也不渴，就是今早喝了杯咖啡！”申媽媽的黑眼圈難掩疲憊。雖然距離兩人比賽還有幾個小時，但突然出現(xiàn)的電視轉(zhuǎn)播故障讓申媽媽坐立不安。“怎么搞的？怎么只有圖像，聲音斷斷續(xù)續(xù)的是信號的問題還是現(xiàn)場的問題？等下小雪和宏博比賽的時候不會這樣吧？”面對老伴的

22、擔心，申杰不停地安慰：“沒事，信號的問題，等一下就好、等一下就好?！迸c申杰在每組選手比賽結(jié)束后都急迫地上網(wǎng)查成績不同，申媽媽在等待申雪所在組別候場澆冰時，徑直走向另一個房間，口中焦急地喊著“澆冰、焦心”當兩人成功奪冠后，剛剛站起身準備接受采訪的申媽媽突然后仰跌倒在沙發(fā)上，親人們趕快找來了降壓藥和心臟病藥。“熬到今天，這倆孩子實在太不容易了，這塊金牌就該是他們的！”眼里噙著淚水的申媽媽說，“說不緊張是假的，剛剛看比賽的時候走神了，眼睛在這，心走了！就怕他們有個閃失！”“不是一半，整塊金牌都是兒子的！”慶祝的爆竹在小區(qū)擺了一條長龍，申杰親手點燃。對于這枚金牌，老倆口把功勞都給了“兒子”。“在我眼里

23、沒有女婿，只有兒子，宏博這么多年來太難了！”申媽媽說?！澳X得這塊金牌小雪和宏博誰的功勞最大，還是一人一半？”面對記者的提問，申媽媽毫不掩飾對“兒子”的偏愛，“不是一半，整塊金牌都是兒子的，他的功勞最大！” （1）下面對原文的分析和概括，不正確的兩項是（5分） （ ）A“這塊金牌就該是他們的”，充分說明在這塊金牌背后，是申雪、趙宏博艱辛訓(xùn)練和勇于拼搏的精神。B申媽媽說“整塊金牌都是兒子的”， 她的話真實地反映了在奪取這塊金牌的過程中，趙宏博付出的比申雪多。C這篇新聞的第一段是新聞的導(dǎo)語，詳細地記錄了在申雪、趙宏博奪冠過程中，他們家人經(jīng)歷的心路歷程。D這篇新聞的選擇角度獨特，整理沒有寫申雪、趙宏

24、博在溫哥華賽場奪金的實況，而是從申雪家人的角度，表現(xiàn)了申雪家人的牽掛。E這篇新聞中的人物語言平實質(zhì)樸，具有口語化，充分體現(xiàn)了新聞的真實性。 （2）概括說明申雪、趙宏博在冬奧會上向冠軍沖刺時，申雪家人經(jīng)歷了怎樣的心路歷程？（6分） （3）“當申雪和趙宏博在冬奧會賽場上向終極夢想發(fā)起最后一次沖擊時”屬于新聞的哪部分內(nèi)容？有什么作用？（6分） （4）本文的標題是“全家總動員”，可是記者只是詳細寫了申媽媽、侄女兩個人，有人認為這樣寫沒有呼應(yīng)題目，你認為是這樣嗎？為什么？（8分）第卷 表達題五、語言文字運用（20分）13下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?分）（ ）A對高三的學(xué)生來說，再大的困難都不

25、以為意，他們都一定會以頑強的毅力克服的。B海南國際旅游島的建設(shè)要依據(jù)自身實際情況，不能削足適履，一味照搬別國經(jīng)驗。C黃昏時分，暮色蒼茫，站在假日海灘朝瓊州海峽方向望去，只見海霧迷茫，像三春煙雨中的景色一樣撲朔迷離。D西南大旱，牽動著我校師生的心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭捐款，上行下效，教職工也紛紛捐款，表達對西南災(zāi)民的愛心。14下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（ ）A江蘇常州疫苗造假手法與三鹿公司在嬰兒奶粉中添加三聚氰胺手法相似，但其危害性卻有過之而無不及，受害者最少超過100萬人。B?？诰綄⑴c賭博，為賭博違法犯罪分子通風(fēng)報信或充當“保護傘”，堅決予以辭退或開除，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。C觀

26、眾當然需要娛樂，但更需要多方面的文化營養(yǎng)，需要在藝術(shù)熏陶中特別是在創(chuàng)新思維的激發(fā)中走向精神境界的現(xiàn)代化。D目前，建行、工行收緊了首套房貸優(yōu)惠政策。只有客戶購買其網(wǎng)上銀行的產(chǎn)品，才可獲首套房貸首付3成利率8.5折、首付4成利率8折的優(yōu)惠。15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）沿著主校道緩緩前行， ， ， ； ， ， ，正是這平淡的桂花奉獻給人們誘人的芬芳。桂樹如同一把撐起的傘，在細細綠葉中隱藏著一簇簇米黃色的小桂花沿著鵝卵石鋪成的甬道踏入桂園，香味更加濃烈校道兩邊的法國梧桐像歡迎首長的士兵一樣挺立著，高大雄偉迎面撲鼻而來的是一股濃郁的奇香，循香尋找其源，方知有桂園樹干粗

27、壯，孔武有力，樹葉迎風(fēng)起舞樹冠像一把巨大的傘，遮天蔽日 ABCD16用一句話概括下面一段文字的主要信息，要求不超過25字。（5分）伊利諾斯大學(xué)心理專家約翰·休斯曾做試驗，在給自己的病人播放莫扎特D大調(diào)雙鋼琴鳴奏曲時驚奇地發(fā)現(xiàn)，在36名病人中有29人的癥狀得到了減輕。與此同時，休斯也用其他古典音樂做過試驗，但最后證明只有莫扎特的音樂對他的病人具有持續(xù)、明顯的效果。休斯認為，問題的關(guān)鍵在于莫扎特音樂重復(fù)的頻率。休斯說：“他的音樂比較簡單，總是讓某一旋律多次重復(fù)出現(xiàn)，而且是以我們大腦比較喜歡的模式重復(fù)。”這可能就是莫扎特音樂神奇效果的奧秘所在。17仿照下面的示例，另選一位歷史人物

28、作點評。（6分）示例屈原：哀民生之多艱，雖九死尤未悔。挫折在他的人生征程上左右相伴，但他在挫折中實現(xiàn)了生命的涅槃。六、寫作（60分）18閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）小駱駝問媽媽：媽媽，為什么我們的睫毛那么長？駱駝媽媽說：長長的睫毛可以遮擋風(fēng)沙，讓我們在風(fēng)暴中都能夠看得到方向。小駱駝又問：為什么我們的背那么駝，丑死了！駱駝媽媽說：這個叫駝峰，可以儲存大量的水和養(yǎng)分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無水無食。小駱駝又問：為什么我們的腳掌那么厚？駱駝媽媽說：那可以讓我們的身子不至于陷在沙子里，便于長途跋涉啊。小駱駝高興壞了：哇，原來我們這么有用??！ 實際上，我們每個人都

29、有無限的潛能，關(guān)鍵是要找到一個能充分發(fā)揮潛能的舞臺。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（9分）1C2D（“互相轉(zhuǎn)化”有誤）3D（“盡責(zé)”“盡職”錯誤，它是“功利寫作”的特征，而不是“趣味寫作”的特征）二、古代詩文閱讀4B（代替、代理）5D（句是安童母親推測性的話，不屬于“直接表現(xiàn)”；句是說皇帝對他垂愛有加，不屬于“直接表現(xiàn)”）6A（“安童自小做官，地位很高”的說法錯誤，因為他只是宮中宿衛(wèi)的負責(zé)人，地位只是在許多幕僚之上）7（1）陛下剛剛平息大難，就根據(jù)個人的怨恨殺人，將拿什么去安撫收服那些沒有歸附的人？“甫”

30、“虛”“憾”“懷”各1分，句意1分） （2）（安童）叩頭道歉說：“我奉命”（鎮(zhèn)守邊疆），沒有作為，有損圣上的聲譽。（皇帝）于是留住在宮中，一直交談到四更天才出宮。（補出“頓首”和“遂留”句各自的主語2分，正確翻譯“無狀”和“累”2分，句意1分）8整理抓住秋夜、秋聲、秋色和秋月等，讓讀者很自然地感受到秋思。（分）從夜靜葉落寫起，由沙沙響而感知落葉聲，由落葉而感知秋時之聲，因夜之愈靜，故愈覺寒聲之碎。又在空寂的高樓之上，卷起珠簾，觀看夜色，千里共月，最易引起相思之情。（分）9整理寫出了酌酒垂淚的愁姿，挑燈倚枕的愁態(tài)，攢眉揪心的愁容。（分）腸已愁斷，酒無由入，雖未到愁腸，已先化淚，愁更難堪，情更凄切

31、。枕頭斜倚，寫出了愁人倚枕對燈寂然凝思神態(tài)，更加形象，更加生動。懷舊之事，是無法回避的，不是在心頭縈繞，就是在眉頭攢聚，這愁，在內(nèi)為愁腸愁心，在外為愁眉愁臉。（分）10名篇名句默寫（6分）（1）皓月千里 靜影沉璧（2）不如須臾之所學(xué)也 不如登高之博見也（3）侶魚蝦而友麋鹿 舉匏樽以相屬三、文學(xué)類文本閱讀 （25分）11（1）B、C（B項是為了與后文對比，深化主題。C項是為了教育丈夫）（2）機敏聰慧。為了使丈夫回心轉(zhuǎn)意，想出了再回餛飩館憶苦的主意。鐘情重義。十分珍惜與丈夫20年的婚姻感情。寬厚隱忍。對丈夫的背叛給予原諒。吃苦耐勞。二十年前與丈夫做生意被騙后與丈夫共同創(chuàng)業(yè)。（答出3點即可得滿分，答

32、對1點得2分，沒有分析得一半分）（3）女人不看菜單，直接說“來碗餛飩”，說明二十年前在這里吃過。女人只要一碗餛飩，說明二十年前兩人曾共吃一碗餛飩。女人感到意外，說明她以前在這里吃過餛飩，。看到餛飩，女人眼睛都亮了，說明女人在回憶二十年前吃餛飩的情景。 （以上答出三點即可滿分） （4）不多余。 推動了情節(jié)的發(fā)展，使小說的發(fā)展合情合理。夫妻二人進的是酒館，喝來的餛飩，但是在老板的提示下，服務(wù)員去外面買了一碗，才有后面的情節(jié)。 深化主題，妻子通過憶苦教育，使丈夫懸崖勒馬，挽回了妻離子散的悲慘局面，回時還教育了老板，使老板深受感動，回到辦公室，打開抽屜時離婚證書斯掉。 解決矛盾沖突。老板慷慨解囊，妥善

33、地解決夫妻二人無錢回家的矛盾，使小說的結(jié)構(gòu)富有波瀾，結(jié)局更有戲劇色彩。 使人物形象豐滿，老板的行為不僅深刻地反映中國人傳統(tǒng)的婚姻觀，也說明了人應(yīng)具有助人為樂的高尚品德。 （言之成理就行，不要求面面俱到，只要能就以上幾點中的任何兩點進行探究，觀點明確給4分，論述合理給4分）四、實用類文本閱讀12（1）B、C（B項是申媽媽對趙宏博的偏愛。C項“詳細記錄”的說法與原文內(nèi)容不符）（2）申父一大早就在擺滿獎牌的書房駐足，并念叨“就差這一塊了”。家人早已守候在電視機旁。小侄女豎起食指嘟嚷著第一。申媽媽兩天沒好好睡覺，也沒怎么吃東西。電視轉(zhuǎn)播出故障時申媽媽坐立不安。申父在每組選手比賽結(jié)束后上網(wǎng)查成績。申媽媽

34、在候場澆冰時，走向另一房間，并說“焦心”。（答出一項1分，答出兩項3分，答出三項5分，答出四項滿分）（3）是新聞背景，屬事件背景（2分）。 介紹新聞的背景，有利于了解新聞發(fā)生發(fā)展的來龍去脈（2分），加深對新聞的認識和理解，豐富了內(nèi)容，深化了主題。（2分）。（4）不是這樣。這樣安排材料有如下好處：選材具有典型性。申家的人很多，不可能面面俱到。這兩人具有典型性。從小到兩歲的孩子，到年長的母親，都對其牽掛。安排材料詳略得當。這些典型材料，是文章的重點，因此整理詳寫，而對其他人略寫，有詳有略，詳略得當。渲染了喜慶的氣氛。特別是對小侄女的穿著的描寫，渲染了喜慶的氣氛，表達了家人對申雪趙宏博的期待。具有真

35、實性與形象性。對小侄女的描寫生動形象，動作、語言無不透著童真，對申媽媽的語言、動作的描寫，表現(xiàn)了一位母親的緊張與期盼，這些都生動形象地表達了家人的牽掛。（言之成理就行，不要求面面俱到，只要能就以上幾點中的任何兩點進行探究，觀點明確給4分，論述合理給4分）五、語言文字運用（20分）13（3分）B （A “不以為意”，不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。用“無所畏懼”合乎語境；C項“撲朔迷離”比喻事物錯綜復(fù)雜，難于辨別。使用對象不當。D項“上行下效” 上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。多指不好的事”）14（3分）C （A“最少”和“超過”重復(fù)；B項缺少賓語中心語，在“保護傘”后加上“的人”

36、；D項關(guān)聯(lián)詞位置不當，“只有”放在“客戶”后）15.（3分）（根據(jù)前后連貫的原則，首句“沿著主干道緩緩前行”后應(yīng)連接句，句應(yīng)連接在一起，從樹干、樹葉到樹冠，并緊跟在后，成為第一層次；第二層次從句知有桂園到句踏入桂園，最后句“在細葉中隱藏著小桂花”知應(yīng)緊跟末句）16（5分）心理病人聽莫扎特音樂能平復(fù)情緒。17（6分）答案略。（內(nèi)容正確得3分，句式基本一致得3分）六、寫作18（60分）評分建議：將學(xué)生作文分為四類：一類卷：50 60分；二類卷：43 49分；三類卷：36 42分；四類卷：35分以下。以42分為基準分上下浮動。語文成績好些的學(xué)校平均分控制在45分上下，語文成績一般的學(xué)校，平均分控制在42分上下；語文成績?nèi)跣┑膶W(xué)校平均分控制在40分上下。錯別字，一字扣一分；標點符號不規(guī)范，扣1-3分。評分參照標準：一等（20-16分）二等（15-11分）三等（10-6分）四等（5-0分）基礎(chǔ)等級內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實思想健康感情真實基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實偏離題意中心不明確內(nèi)容不當思想不健康感情虛假表達20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴謹語言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字跡清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順字跡難辨發(fā)展等級特征20分深