十二生肖教學設(shè)計(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 人教版小學美術(shù)五年級下冊十二生肖教學設(shè)計 姓名： 賈 春 梅 地址：三門峽市陜縣大營小學 十二生肖教學設(shè)計課時：1課時教材分析：1、教學內(nèi)容十二生肖是義務(wù)教育課程標準教科書美術(shù)五年級下冊教材的內(nèi)容，這是一節(jié)工藝制作課，是一節(jié)集欣賞性、合作性、互動性等特點于一體的美術(shù)課。教材的要求是：用彩泥制作十二生肖。也可以用剪紙或用拼貼的方法表現(xiàn)十二生肖。在這里我采用的是剪紙的方法表現(xiàn)十二生肖。2、教材的地位和作用學習剪紙，不僅是讓學生們接觸傳統(tǒng)剪紙的方法，更是培養(yǎng)學生動手能力、夸張想象能力、創(chuàng)造性思維等能力，在學習中體會手能創(chuàng)造美的樂趣，做到在玩中創(chuàng)造，寓教于樂。教學目標 ：&

2、#160;   知識目標：通過學習，能抓住十二生肖的外形特征, 并能用寫實、夸張手法完成作品。能力目標：學習動物剪紙的方法，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力和造型能力。情感目標：了解十二生肖的人文知識,激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛。    教學重點：用剪紙的一些基本方法，制作出自己喜愛或自己的生肖圖。    教學難點：抓住生肖動物的外形特征,剪紙作品生動美觀學生準備：鉛筆、橡皮、刻刀、剪刀、膠棒、手工紙、彩卡紙。教師準備：剪紙作品若干、多媒體課件、鉛筆、小刀、橡皮、剪刀、剪紙、彩卡。教學方法：直觀教學法、情景教學法、啟發(fā)式教學法、

3、示范教學法。學法指導：觀察法、討論法、操作法、欣賞法。教學過程 ：（一）、謎語競猜，激趣導入師：同學們，今天老師給你們帶來一個謎語，“說它多，它真多，全國每人有一個。說它少，它真少，全國只有十二個?！蓖瑢W們你們猜一下，這是什么？十二生肖。師：“十二生肖是我國民間用來計算年齡的方法，我們每個人都有自己的生肖，像老師我就是屬蛇，而小朋友們是屬什么呢？（由此引出板書十二生肖）揭示課題，出示目標。 （二）、引導啟發(fā)，了解生肖1、了解生肖順序。十二生肖，作為中國特有的民俗文化，在民間世代相傳。提問：你們知道十二生肖有哪些動物嗎？（學生發(fā)言）。2、簡介十二生肖有關(guān)知識：十二生肖，是由十一種自然界的動物即鼠

4、、牛、虎、兔、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬以及傳說中的龍所組成，用于記年，順序排列為子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。在多個國家和民族被廣泛使用。由許多有關(guān)描繪十二生肖的故事、歌曲和繪畫作品等。2、了解十二生肖的來歷和相關(guān)故事。3、欣賞十二生肖作品。（重點欣賞剪紙的作品。）師：同學們看這些圖片漂亮嗎？那么今天老師就帶著大家一起去用我們的雙手來一個妙剪生花。4、教師示范，把握重點：十二生肖之一雞的剪紙教師在講臺上講解制作的步驟和剪紙的基本方法。同時學生注意觀察：（1）制作步驟；（2）外形的畫法；（3）紋樣鏤空的長短和粗細的變化。首先我選好要制作的內(nèi)容雞。 俗話

5、說金雞報曉吉祥到，希望我們都吉祥如意。第二步用鉛筆畫出雞的外輪廓和身上的紋樣。畫外形時老師抓住雄雞的神氣外形特征，對雞冠、雞尾進行夸張。畫身上的紋樣時要注意線條的長短和粗細的變化。如：雞脖子處，可用細長的線條。身體處的線條可變化多樣。第三步根據(jù)畫的進行剪刻。先剪外形，再剪紋樣。紋樣主要用來裝飾。在剪的時候，注意紋樣的鏤空大小，粗細變化。刻紋可用小圓點、月牙形、柳葉形、鋸齒形、花瓣形等。最后把剪好的作品用膠水粘貼在的彩紙卡上。注意作品顏色和彩紙卡顏色要有明顯的區(qū)分。5、小組合作討論：制作的步驟和方法。（課件出示）制作步驟： 、選構(gòu)思選內(nèi)容； 、畫畫動物外輪廓及內(nèi)花紋(抓住特征，夸張有趣)； 、剪

6、剪外形及剪形內(nèi)紋樣； 、粘粘貼在托紙上。（寫上制作人的姓名 ）（三）、小組實踐，大膽創(chuàng)新作業(yè)要求： 選一個自己屬相或自己喜歡的生肖圖，用剪紙的方法來表現(xiàn). 1、以小組為單位，進行剪紙大比拼。2、學生作業(yè)，教師巡視指導。（播放背景音樂）（四）、 展示欣賞，評價生肖1、布置生肖樂園。每小組選出兩幅較好的剪紙作品張貼在生肖樂園上。2、談?wù)勛约旱母惺埽ㄗ鳂I(yè)快完成時，提示學生用這樣的方法來：我覺得自己的作品我覺得同學的作品我想給誰的作品提提建議）（五）、拓展延伸1、中國是一個歷史悠久，文化底蘊豐厚的國家，十二生肖在生活中有著不同的民間特色藝術(shù)形式。這些民間特色的藝術(shù)形式傳承著中國千年文化，讓我們共同去珍惜，共同去發(fā)展吧！2、了解爸爸、媽媽和爺爺、奶奶的生肖，制作一件作品贈送給