小學(xué)語文寓言兩則優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

1、小學(xué)語文寓言兩則優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)教具準(zhǔn)備1.生字卡片。2.田字格要求寫的字教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“寓、焦”等10個(gè)生字，會(huì)寫“守、丟”等9個(gè)字。2.學(xué)習(xí)默讀課文，讀懂課文。3.初步認(rèn)識(shí)寓言，感悟寓言的寓意。教學(xué)過程第一課時(shí) （揠苗助長）環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.今天我們要學(xué)習(xí)一篇新課文，請(qǐng)大家齊讀課題。出示“寓”字：小朋友，請(qǐng)記住“寓言”的“寓”字！2.哪位小朋友知道什么叫寓言？3.這個(gè)小故事里邊有深刻的道理。讀懂了，我們都會(huì)從中受到啟發(fā)。簡單地說，就是小故事大道理。4.二則是什么意思呢？誰知道？5.對(duì)。那寓言二則就是6.好的，真聰明。下面咱們先看第一則寓言。請(qǐng)小朋友們自己默讀課文，看看能讀懂嗎。如果有不

2、懂的問題，可以互相請(qǐng)教。（有的小朋友在默讀時(shí)嘴還在動(dòng)，這可不行。默讀時(shí)，嘴也不能動(dòng)，要用心讀課文，你們可也要記住?。。?.誰能讀讀課文第一段？8.（讀中引導(dǎo)）什么叫自言自語？9.自己對(duì)自己說話聲音還要這么大么？能再讀讀嗎？小朋友們，一起讀讀自言自語的話吧！10.請(qǐng)看屏幕。這兒有兩句話。誰來讀讀？11.如果把句子中紅色的詞語去掉，意思還一樣嗎？這樣吧，你們讀原句，我讀去掉紅色詞語的句子。發(fā)現(xiàn)哪兒不同了嗎？12.（出示“焦”字）看這個(gè)焦急的焦字，大家說怎么記住它呢？（貼出該字）13.真聰明。那說說該怎樣寫好它呢？14.大家就寫一個(gè)吧。15.下面，請(qǐng)大家看書下的圖，再讀讀書，誰知道課文哪一段是描述這

3、幅圖的？你能讀讀嗎？請(qǐng)接著讀第三段。指學(xué)生讀。16.小朋友們，你們能根據(jù)剛才這位同學(xué)讀的和書上的圖，談?wù)勣朊缰L是什么意思嗎？請(qǐng)和你的伙伴交流一下吧！同學(xué)們，你們也討論一下，一會(huì)兒說說吧！。因此，揠在這就是17.多聰明的孩子啊，這么難的問題能說得這么清楚。這兩個(gè)字也一定難不倒你們。18.（出示字卡）喘，截，請(qǐng)讀。誰能組詞？（貼于黑板）19.大家齊讀最后一段。20.大家想一想，如果這個(gè)種田人來到田里，看到這種情景，會(huì)怎么想怎么說？21.如果你在場，你會(huì)對(duì)這個(gè)人說什么呢？22.說的多好??！禾苗有它自己的生長規(guī)律。如果違反了這個(gè)規(guī)律，就會(huì)做錯(cuò)事。23.前邊我們說了，寓言就是小故事大24.小故事讀完了，大道理也被你們不知不覺說出來了。知道是什么大道理嗎？對(duì)，這個(gè)有趣的故事我們讀完了，我們一起再來齊讀一遍課文吧!再看看這些生字是不是已經(jīng)成為我們的朋友了,（指黑板生字）老師的教鞭喜歡左右跳動(dòng),跳到哪,你可就要讀到哪,試試吧!讀得不錯(cuò),我們?cè)偻嬉粋€(gè)變臉的游戲.我說變,同學(xué)們就得讀出卡后的詞語來。25.這個(gè)有趣的故事我們學(xué)完了,誰愿意回家講給爸爸媽媽聽？26.那就先在這兒練習(xí)練習(xí)。27.現(xiàn)在我來當(dāng)媽媽，誰講給我聽？28.啊，我女兒