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1、家在哪里小班主題教案作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的家在哪里小班主題教案，僅供參考，歡迎大家閱讀?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步了解自己家的地址和周圍環(huán)境的主要特征。2、初步理解故事內(nèi)容。3、體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備小花鴨木偶或指偶一只。2、準(zhǔn)備迷路的小花鴨歌曲磁帶。3、自制簡(jiǎn)易的區(qū)域背景圖，背景圖需標(biāo)有幼兒園的具體位置和一些明顯建筑。4、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包主題活動(dòng)搬新房。活動(dòng)過(guò)程：一、歌曲導(dǎo)

2、入。1、播放歌曲迷路的小花鴨，出示小花鴨木偶，操縱木偶并表現(xiàn)小花鴨無(wú)助、欲哭的.樣子。2、引導(dǎo)幼兒猜猜小花鴨怎么了。二、組織討論。1、什么是迷路?迷路的小花鴨心情怎么樣會(huì)?為什么傷心?2、怎樣才能不迷路?迷路了改怎么辦?3、你知道自己的家在哪里嗎?自己家的周圍還有哪些主要的建筑?三、繪制地圖。1、出示自制的區(qū)域背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察背景圖并幫助幼兒找到自己家在圖中的所在位置。2、指導(dǎo)幼兒在背景圖中的適當(dāng)位置畫(huà)上自家的房子。3、啟發(fā)幼兒以幼兒園為中心，畫(huà)出從家里到幼兒園的路線，并用剪貼或繪畫(huà)的方式在路線上增添一些主要建筑。如：從家里到幼兒園路上要經(jīng)過(guò)醫(yī)院，小學(xué)，郵局，幼兒分別用明顯標(biāo)志表現(xiàn)這些地方。四、交流分享。1、引導(dǎo)幼兒將繪制好的地圖布置在班級(jí)的主題墻上。2、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交流自己家的具體位置。教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒

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