20XX年7月班主任工作總結(jié)范文

1、20XX年7月班主任工作總結(jié)范文本文是20XX年7月班主任工作總結(jié)范文,僅供參考,希望對您有所幫助,感謝 閱讀.一、以身作那么,無私忘我,做學生的表率.初中階段是人生的非常階段,這個時期的學生適應性強,好奇心大,可塑性 令人吃驚,要把這樣的學生培養(yǎng)成材,不但要增強自身的思想建設,還要有吃苦 耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心保護學生的愛心, 還要有一顆干好班主任工作的信心,否那么,學生就不會買你的帳.為此,當班主 任之初,我就下定決心,要用無私奉獻、高度負責的精神,贏得學生的信任和家 長的放心.由于擔任的英語科目,和學生課堂接觸的時間較多,為了解學生的學習情況 奠定了根底

2、、但是想了解學生的思想動態(tài),還要付出更多的時間和精力.因此, 任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起,帶著大家一起讀書、學習. 一學期來,我從未因事誤過一節(jié)課.這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良 好的行為典范,也形成了無形的動力,全班同學都能按時到校,很少有人遲到, 學習和各項活動都能認真對待,一絲不茍.二、關(guān)心保護學生,獻出自己滿腔的愛.讓愛浸透每一個學生的心田,這是教育的原那么.蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何保護兒童.學生是未來的接班人,是祖國明天的 建設者,要讓他們成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心保護他們,做他們 的知心人,我把“動之以情、導之以行、曉

3、之以理、持之以恒作為關(guān)心學生的 座右銘.干班主任工作以來,我從沒有體罰過學生,即使學生犯了錯誤,也能心 平氣和,對癥下藥.三、相信學生,尊重學生,做好學生的思想轉(zhuǎn)化工作.一個教師相信學生,尊重學生,對于優(yōu)秀的學生容易做到,對于學習、品質(zhì) 差的學生,要做到就比擬困難,可班務工作的重要方面就在這局部學生身上我班學生叫王星星,從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式.起初的表 現(xiàn)為說臟話、打架、后來逃學.經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂,在學生中間影響非 常壞.為了糾正他逃學的惡習,我采取了 “看和“管兩種方法.“看即家 長把他送到學校我就開始看,交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把 他放出去,并且我

4、經(jīng)常到教室外查,下課后我站在學校門口預防他出去. 然后利 用課余時間對他進行“管,即說服教育.經(jīng)過嚴密的“看和苦口婆心的“管, 終于他容許不再逃學了.可是,他把精力從逃學轉(zhuǎn)到了課堂上,做小動作,影響 周圍同學學習,有時鬧得老師課都上不下去,面對這種情況,我也想過放棄,但 班主任的責任就是教書育人,不能把差生轉(zhuǎn)過來,那是不稱職的班主任,于是我 主動和他談心,鼓勵他,表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,這是勇敢者的行為,不要 害怕挫折,相信自己,一定能夠成材,并幫他疏通和同學之間的關(guān)系,開展形式 多彩的活動來吸引他的興趣,在活動中調(diào)動他的積極性.他籃球玩的好,于是我 就把學校舉行的籃球比賽的任務交給了他,讓

5、他組織這次籃球賽.他非?？鞓否R 上表示一定會把獎狀拿回來,在接下來的幾天里,他每天很認真的帶著隊員進行 練習.結(jié)果我們班以大比分戰(zhàn)勝了實力強勁的對手. 通過這件事同學們改變了對 他的看法,他自己也樹立了自信心.于是我乘機找他談話,給他鼓勵并把體委工 作交給了他.我堅持“以愛動其心,以嚴導其行.生活上關(guān)心,感情上親近, 要求上嚴格,方法上靈活,行動上作表率.并且和家長、任課教師聯(lián)起手來,齊 抓共管.一段時間后,他的行為規(guī)矩了,學習態(tài)度端正了,對老師和同學的態(tài)度 溫和了,漸漸地對學習也產(chǎn)生了興趣.四、科學的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵.在干班主任工作之初,思想單純,方法簡單,盡管自己很努力,但往往事

6、倍 功半,甚至事與愿違,工作起色不大,后來,我虛心向老教師請教,學習優(yōu)秀班 主任經(jīng)驗,結(jié)合自己的實踐,不斷歸納、總結(jié),找到了一個比擬綜合的治班方案.1、配好班干部.通過競選產(chǎn)生班干部,并實行任期制和聘任制,指訂責任 目標,調(diào)動學生學習工作的積極性.2、建立日常家訪制度.每學期對每個學生進行兩次家訪,定期召開家長座 談會,取得家長的配合.3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系.多和任課教師溝通,交換意見,既全面了解學生 的情況,又爭取了他們的協(xié)助,非常有利于班級治理.4、樹立學生典型,建立德育檔案.典型的樹立,有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學習生活中去,由于典型就是身邊的人,身邊的事,看得見, 摸得著.5、不斷提升自身素質(zhì).教育是一門科學,科學的意義在于求真,光有熱情 是不夠的,只有不斷學習,提升自身素質(zhì),才能適應新形勢下的班主任工作.人們常說,教師是崇高的職業(yè),它的崇高就在于奉獻和犧牲.班主任是這項 崇高職業(yè)中的基石,官雖小,但責任和作用重大.多年的班主任工