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文檔簡介

1、"二氧化碳制取的研究 >>教學設(shè)計教學目標:1了解實驗室制取二氧化碳的原理,掌握實驗室制取二氧化碳 的方法.2通過探究實驗室制取二氧化碳的裝置,掌握實驗室制取氣體 的思路和方法.教學重點：實驗室制取二氧化碳的反響原理、實驗裝置及制取方法.教學難點：化碳氣體的方法教學方法：比照探究、合作討論學法指導：自主學習、合作探究教學媒體：多媒體教具準備：玻璃導管、橡皮管、集氣瓶、玻璃片、水梢、點滴板、藥匙、膠頭滴管、試管.大理石、石灰石、碳酸鈣粉末、碳酸鈉粉末、稀鹽 酸、稀硫酸、石灰水.教學過程：引入課題提出問題：我們已經(jīng)學習過氧氣實驗室的制取,今天我們 要學習二氧化碳實驗室的制取.

2、你知道產(chǎn)生二氧化碳的方 法有哪些目的：激發(fā)學生的學習興趣和求知欲,二、探究實驗室制取二氧化碳的反響原理學生從所學知識及閱讀的資料中得到的制取二氧化碳有關(guān) 方法.如：木炭燃燒、人呼吸、煨燒石灰石、碳酸氫鈣分解,稀鹽酸、 稀硫酸跟石灰石反響、稀鹽酸、稀硫酸跟碳酸鈉粉末反響、堿式碳酸 銅受熱分解等通過實驗,最終確定實驗室制取 CO2的最正確原料.1活動探究實驗現(xiàn)象(1)碳酸鈉粉末+稀鹽酸-大量氣泡,反響速度很快,來不及收集.(2)石灰石+稀鹽酸-大量氣泡,反響速度適中.(3)碳酸鈉+稀硫酸-大量氣泡,反響速度很快,不便于收集.(4)石灰石+稀硫酸-少量氣泡,反響片刻停止.2討論交流、歸納總結(jié)選擇原料

3、的條件應該是價格廉價,反響速度適中,節(jié)約能源,環(huán) 保,利于收集,操作簡便.綜合比較,實驗室制取 CO2的最好原料為石灰石和稀鹽酸.目的：培養(yǎng)學生縝密思維、大膽嘗試、科學總結(jié)的習慣,體驗探 究成功的快樂,從而加深學生對原料選定的印象.3根據(jù)材料書寫化學方程式.(課件展示)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O +CO2 T三、探究實驗室制取二氧化碳的裝置1確定了實驗室制CO2的反響原理及原料,實驗探究的下一步工作重點應放在哪里呢2結(jié)合實驗室制取氧氣的學習,思考實驗室制取二氧化碳哪些方 面(1)發(fā)生裝置(2)收集裝置這兩個方面又分別包括哪些方面結(jié)合學生的思考,用課件一一展示出來3讓學生選擇實驗儀器通過課件一一展示出來4教師操作、制取氣體5總結(jié)歸納歸納操作步驟：(1)檢查裝置氣密性；(2)加藥品,連接儀器；(3)收集；(4)驗滿；(5)檢驗.6穩(wěn)固與提升比較實驗室制取氧氣和制取二氧化碳的方法,歸納實驗室制取氣體的思路和方法.通過課件一一展示出來7知識拓展用課件一一展示出來,穩(wěn)固新知教學反思：學生在課堂上通過自己親身探究、能夠較容易地得出制取二氧化 碳的裝置,

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