20XX年少兒園保育工作計(jì)劃

1、20XX年少兒園保育工作方案少兒園保育工作方案篇一我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并*貫徹?綱要?精神,增強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷 更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為.為少兒提供平安、安康、豐富的生活 和活動(dòng)環(huán)境,滿足少兒多方面開(kāi)展的需要,尊重少兒身心開(kāi)展的特點(diǎn) 和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使少兒身心安康成長(zhǎng),促進(jìn) 體智德美全面開(kāi)展.為能夠更有效更好地做好少兒園班配班工作, 我 詳細(xì)做出了少兒園配班工作方案：一、班況分析：班里有25名少兒,其中本學(xué)期新插班生為 2名女生,現(xiàn)男生名,女 生名.通過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活,少兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,學(xué)習(xí) 慣例,孩子的白話表達(dá)水平,交往水平等都有了明顯的進(jìn)步,還掌握 了一些

2、簡(jiǎn)單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,共同學(xué)習(xí)、游戲,早 晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和教師打招呼,遵守班級(jí)中的慣例秩序,能根據(jù)活 動(dòng)的規(guī)那么進(jìn)行活動(dòng).有一定的生活自理水平和交往水平, 遇到困難知 道尋求教師和同伴的協(xié)助,能主動(dòng)積極的參與少兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng). 看到進(jìn)步的同時(shí),也意識(shí)到少兒個(gè)體差異仍然存在局部少兒動(dòng)手操作 水平還有待進(jìn)一步提升,有的少兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,有的少兒進(jìn)餐 習(xí)慣需要增強(qiáng),新插班生對(duì)少兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等.二、工作目的和舉措： 一保育工作 堅(jiān)持執(zhí)行消毒治理方法,利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被 褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳.加大平安教育工作力度,把 平安放在首位,用心

3、去觀察孩子,把平安落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中. 通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)少兒的自我維護(hù)的意識(shí)和水平.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角.重視體育鍛煉,保證少兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間.活動(dòng)中,少兒學(xué) 會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服.并能及時(shí)拾掇和整理小型體育器械.堅(jiān)持執(zhí)行消毒治理方法,利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被 褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳.繼續(xù)做好少兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防.中班 少兒的自我保健意識(shí)和水平要增強(qiáng). 為少兒提供自我效勞的時(shí)機(jī),形 成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣.定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健 工作、二中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子

4、都在各自的水平上得到了較 大的開(kāi)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣, 有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一 定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感,大局部少兒能主動(dòng)做好小助手工 作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧別人的意識(shí)與精神 ,特別是在分享行為 有了較大的進(jìn)步.孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn),能在生活,學(xué)習(xí)的過(guò)程中 大膽與教師表達(dá)自己的意愿；少兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的 水平大大提升.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn) 識(shí)；在語(yǔ)言方面,少兒對(duì)早期閱讀,認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣；在藝 術(shù)方面,少兒在繪畫(huà),手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面獲得較好開(kāi) 展

5、,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多缺乏之處,如：游戲的活動(dòng)規(guī)那么末真正滲入少兒 的思想,行為中,少兒做事,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中 規(guī)那么意識(shí)較差；其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐 富,多樣；數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠,尚未全面落實(shí)到少兒的活動(dòng)中.三、家長(zhǎng)工作開(kāi)展家園聯(lián)絡(luò),施行同步教育.家長(zhǎng)是孩子的第一位教師,在家長(zhǎng)的 親密配合下,少兒園的工作才能更順利地開(kāi)展活動(dòng), 因此我們將利用 家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)絡(luò)欄等形式,互相交流,使家長(zhǎng)了 解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,積極主動(dòng)地與我園配合,真正起到橋 梁的作用.少兒園保育工作方案篇二一、根本情況分析經(jīng)過(guò)少兒園兩年的學(xué)習(xí)生活,全班少兒都能較

6、好地遵守班級(jí)常規(guī)要求, 少兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好,能積極參加教師組織的各項(xiàng)活動(dòng) ；大局部少 兒能積極使用普通話進(jìn)行交往；白話水平和動(dòng)手水平都有較大的進(jìn)步 少兒的生活自理水平和自我保護(hù)水平有一定的提升 ；大局部少兒能做 到保護(hù)物品,保護(hù)墻飾,團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體效勞.但也存在一些 缺乏之處,如：局部少兒學(xué)習(xí)的積極性不高；有些少兒白話表達(dá)水平 差,不敢大膽表達(dá)自己的想法,不敢在集體面前表演；家長(zhǎng)對(duì)少兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等,這些問(wèn)習(xí)題需逐步改進(jìn).二、詳細(xì)目的一保育工作自己穿脫衣服,折疊衣服.會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐,安靜進(jìn)餐,保持桌面整潔,餐后會(huì)擦桌和擦嘴.多和開(kāi)水,出汗時(shí)能自己換衣服,能保持衣服的整潔.能自己折

7、疊被不舒適能及時(shí)告訴教師.根據(jù)天氣變化指導(dǎo)少兒穿脫衣服.做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作.舉措餐前向少兒提要求,餐后提醒少兒.教少兒穿衣服,進(jìn)行穿衣服比賽.利用兒歌、故事等形式,有針對(duì)性的教育少兒專(zhuān)心吃飯,不挑食,保持桌面干凈.進(jìn)行空氣消毒工作.二安康領(lǐng)域身體安康,經(jīng)常保持積極、愉快的情緒.知道一些平安常識(shí),不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有根本的生活自理水平,注意保持和參與四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作.具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)水平；知道和理解一些須要的平安防范方法和安康常識(shí).積極、自動(dòng)參加體育活動(dòng),能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,有 一定的創(chuàng)造性.動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏,不怕困難,具有

8、一定的限制水平.和同伴一起友好的玩,不欺負(fù)小朋友.有事能主動(dòng)告訴教師.舉措一通過(guò)體育游戲和體育課 .各科滲透情感教育,培養(yǎng)開(kāi)朗性格.開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng).二社會(huì)領(lǐng)域快樂(lè)、主動(dòng)地參加與少兒園的各項(xiàng)活動(dòng),自信心強(qiáng).主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往,會(huì)互助、合作、分享,辭讓,有 同情心.學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)習(xí)題.理解并自覺(jué)遵守日常生活中根本的社會(huì)行為規(guī)那么和少兒行為標(biāo)準(zhǔn).樂(lè)于接受任務(wù),主動(dòng)為集體、為別人做事,不怕困難,有始有終, 有初步的責(zé)任感和集體意識(shí).學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)習(xí)題.能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心, 并能用各種方式表達(dá)自 己對(duì)別人的感謝和愛(ài)心；知道中國(guó)是個(gè)多民族

9、的國(guó)家,喜歡中國(guó)的風(fēng) 景名勝,尊敬國(guó)旗,為自己是中國(guó)人而驕傲.樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ) 舉措通過(guò)教師節(jié)重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育,培養(yǎng)少兒關(guān)心別人品質(zhì).在區(qū)活動(dòng)后,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,平常養(yǎng)成整理、拾掇玩具的習(xí)慣.鼓勵(lì)少兒做自己力所能及的事.聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng),讓少兒了解容縣的一些人文景觀,激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感.三語(yǔ)言領(lǐng)域樂(lè)意和四周的人交談,會(huì)使用普通話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往.安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相 應(yīng)的應(yīng)答.能清楚、連接地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地答復(fù)問(wèn)習(xí)題.喜歡聽(tīng)故事、朗讀詩(shī)歌、看圖書(shū)、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主習(xí)題,感受作品所表達(dá)的情感,并學(xué)習(xí)

10、通過(guò)以復(fù)述、 模仿、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品.四周生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,初步對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣.堅(jiān)持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和腔調(diào)根本準(zhǔn)確.舉措鼓勵(lì)少兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往, 表達(dá)自己的所見(jiàn) 所聞.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角,培養(yǎng)少兒對(duì)文字的興趣,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀.通過(guò)語(yǔ)言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說(shuō)完整的句子.通過(guò)小小播報(bào)員,讓少兒講述自己的新聞.四科學(xué)領(lǐng)域積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象.能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象,并有意識(shí)地提出問(wèn)習(xí)題、尋求答案.關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心、專(zhuān)心地進(jìn)行觀察

11、、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄,樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過(guò)程、 結(jié)果.喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在果斷問(wèn)習(xí)題的過(guò)程中初步 理解根本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類(lèi)、比擬、推理.了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道根本的環(huán)保知識(shí),能珍惜自然 資源關(guān)心四周生活環(huán)境,主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng).舉措自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料,供少兒觀察探索.日常生活實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)的加減,學(xué)習(xí)比擬、分類(lèi)、排序等方法.在科學(xué)活動(dòng)中,讓少兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作等進(jìn)行觀察探索.五藝術(shù)領(lǐng)域能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗(yàn).喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情

12、感和 經(jīng)驗(yàn).樂(lè)于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng),能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演.樂(lè)于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品,根據(jù)一定的主習(xí)題,用自己 喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象；樂(lè)于與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),有一定的 表現(xiàn)技能,并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià).舉措：設(shè)置表演角,提供表演的材料,讓少兒自由表演.美工區(qū)投放剪刀,各種廢舊材料,培養(yǎng)少兒創(chuàng)造力,動(dòng)手水平和對(duì) 美的感受力.通過(guò)唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式,讓少兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái) 的*情感.通過(guò)唱歌比賽,繪畫(huà)比賽培養(yǎng)少兒的繪畫(huà)和音樂(lè)感受力.少兒園保育工作方案篇三一、嬰少兒現(xiàn)狀分析：新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個(gè)別孩

13、子哭 鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯,不會(huì)用水杯喝水,不喜歡用少兒 園的水杯和毛巾,但對(duì)從家里帶來(lái)的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親 切.很多孩子喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè),喜歡玩新鮮的玩具.他們對(duì)成人 有強(qiáng)烈的依戀,喜歡和固定的教師交往,怕見(jiàn)生人.由于他們情緒易受 環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移. 二、生活：在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)少兒愉快的情緒,逐步擺脫焦慮情緒.引導(dǎo)少兒熟悉少兒園的環(huán)境,逐步熟悉常用物品及標(biāo)記,鼓勵(lì)他們嘗試著做自己喜歡做的事 滿足少兒不同需要,適當(dāng)保存少兒在家的生活習(xí)慣,逐步適應(yīng)集體生活.保教人員分別照料少兒的生活起居,給他們以母愛(ài),多摟抱他們,給他們

14、心理上的撫慰.作息時(shí)間的隨少兒需要靈敏調(diào)整,每天上午適當(dāng)增加一次睡眠.三、游戲：鼓勵(lì)少兒保持愉快的情緒,喜歡上少兒園.引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng),喜歡少兒園的玩具和環(huán)境.逐步熟悉少兒園教師和同伴,喜歡與他們游戲和交往.投入數(shù)量充足的電動(dòng)玩具、拖車(chē)以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類(lèi)玩具.將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境,讓少兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍.保教人員每人帶一局部少兒游戲,主動(dòng)與他們交往.四、鍛煉：開(kāi)展豐富有趣的戶外活動(dòng),吸引少兒參與戶外游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè).引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等根本動(dòng)作.鼓勵(lì)少兒合群玩耍.投放可以騎、可以拉的小車(chē),鼓勵(lì)少兒積極活動(dòng).組織少兒玩各種大型體育器械,做好平安檢查.五、生活活動(dòng)：來(lái)到新的班,熟悉教師和小朋友,熟悉玩的房間和吃飯、睡覺(jué)的房間, 熟悉四周的環(huán)境.1 .搜集孩子的小朋友和教師的生活照片,將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的 位置,以便孩子觀看.2 .班上投放新玩具,引導(dǎo)少兒和玩具交朋友.開(kāi)學(xué)第一周要大量投放 新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的