大班教案3篇范本

1、【推薦】大班教案3篇作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的大班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。大班教案 篇1一、游戲玩法建議第一段：炒豆豆單圈變雙圈兩個合作炒豆子游戲，在游戲的最后包剪錘游戲中，根據(jù)輸贏，分為雙圈。第二段：拾豆豆雙圈變單圈分為兩個角色進(jìn)行互動游戲，小豆豆和拾豆人。小豆豆聽音樂變出不同的豆子造型，拾豆人看好豆子出現(xiàn)的方位去拾。在第二段間奏出變回單圈，開始循環(huán)游戲。二、教學(xué)活動建議【活動目標(biāo)】1、在熟悉音樂的基礎(chǔ)上，學(xué)玩游戲拾豆豆。2、通過討論、同伴學(xué)習(xí)、經(jīng)驗遷移等嘗試創(chuàng)編與理解音樂規(guī)則。3、在游戲“包

2、剪錘”和“拾豆子”游戲中體驗合作游戲帶來的快樂?！净顒舆^程】1、復(fù)習(xí)拾豆子游戲。指導(dǎo)語：我們一起來玩拾豆豆的游戲和第二個小朋友玩了什么游戲？2、學(xué)習(xí)幼兒第二段掌握拾逗人和小豆子之間的互動游戲。指導(dǎo)語：妞妞很喜歡玩拾豆豆的游戲。(1)觀看示范誰是豆豆？誰是妞妞？你是怎么知道的？妞妞是什么時候拾豆子的？（豆子出現(xiàn)的時候）(2)教師做豆子，幼兒做妞妞，練習(xí)拾的動作。指導(dǎo)語：我來做豆豆，你們來做妞妞，我們一起來試一試。什么時候拾豆豆呢？注意豆豆出現(xiàn)的時候就開始拾。(3)幼兒之間分角色練習(xí)。指導(dǎo)語：兩個人玩游戲，怎樣很快的確定誰是妞妞、誰是豆豆呢？我們剛才第一段完了一個什么輸贏游戲？贏的人？輸?shù)娜?？那?/p>

3、果平局了怎么辦呢？（快速商量）3、掌握雙圈游戲的玩法。(1)站單圈，練習(xí)單圈到雙圈的轉(zhuǎn)換。指導(dǎo)語：猜拳游戲結(jié)束后，誰到里圈當(dāng)妞妞？（在間奏的時候，妞妞定進(jìn)來和豆豆面對面站好，變成雙圈）。(2)完整玩游戲一、二段，練習(xí)間奏出由雙圈變成單圈。指導(dǎo)語：馬上我們又要站成單圈重新開始游戲了，怎樣變成單圈呢？(3)完整游戲3-4遍，討論交換朋友的方法。指導(dǎo)語：怎樣才能拾到更多的豆豆呢？（妞妞向手腕花方向走一個）什么時候交換朋友？4、完整進(jìn)行游戲。大班音樂欣賞：采茶撲蝶一、活動目標(biāo)：1. 初步感受民歌的特點。2. 學(xué)習(xí)采茶舞的基本動作，樂意用舞蹈的形式表現(xiàn)情感。二、活動準(zhǔn)備：1. 樂曲：采茶撲蝶2. 能表現(xiàn)

4、采茶情景的圖片或音像資料三 活動過程：1.請幼兒欣賞樂曲采茶撲蝶，說說聽完之后的感覺。2.結(jié)合有關(guān)的圖片或音像資料，講述舞蹈動作及其所表現(xiàn)的采茶情景。3.示范采茶舞，鼓勵幼兒用不同的動作表現(xiàn)采茶、拔樹枝、背著茶籃回家等情景。4.在教師的提示下，想象蝴蝶出現(xiàn)的情景，討論如何用舞蹈動作表現(xiàn)蝴蝶出現(xiàn)和撲蝶的情景。（如蝴蝶飛得高，蝴蝶停下來，蝴蝶有飛走了等）5.鼓勵幼兒隨著音樂有節(jié)奏地舞蹈。大班教案 篇2【活動設(shè)計】奶粉桶是班級小舞臺活動區(qū)中孩子們共同收集的道具，每天看著孩子們快樂的敲打發(fā)出叮叮咚咚的聲音時，老師設(shè)想怎樣讓孩子們在隨意敲打奶粉桶的過程中，通過有意識的引導(dǎo)讓孩子感受樂曲中節(jié)奏的變化，獲得

5、相關(guān)節(jié)奏的知識，并讓孩子體驗利用日常物品敲敲打打為樂曲伴奏的快樂，于是設(shè)計生成了這節(jié)打擊樂活動奶粉桶變奏曲?！净顒幽繕?biāo)】1、感受利用奶粉桶進(jìn)行樂曲打擊表演的樂趣。2、熟悉歌曲的旋律與節(jié)奏，看圖譜探索、嘗試用奶粉桶的不同部位進(jìn)行打擊。3、在熟悉| xx x |節(jié)奏型基礎(chǔ)上，掌握| x x | xx x |、| xx xx | xx x |節(jié)奏型，能隨樂合拍打擊表演?！净顒訙?zhǔn)備】1、已熟悉音樂并會進(jìn)行歌曲表演2、奶粉桶、筷子等3、| x x | xx x |、| xx xx | xx x |節(jié)奏型圖譜，完整圖譜一張【活動過程】一、表演導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣1、幼兒進(jìn)行歌曲表演，回顧、熟悉音樂師：昨天我

6、們學(xué)唱了一首好聽的歌曲愛我你就抱抱我，還記得嗎？我們一起來表演給客人老師們看看！2、教師出示奶粉桶，進(jìn)行打擊樂表演，激發(fā)幼兒興趣師：今天老師要用一種特殊的樂器來表演這首歌曲。能猜出來是什么嗎？你們看，這是什么？（奶粉桶）下面請看表演，音樂！師：奶粉桶也能當(dāng)樂器好不好玩?。磕銈兿朐囋噯?？試一試敲一敲奶粉桶的桶身、蓋、底，聽聽會發(fā)出什么樣的聲音？請你們自己選一個吧。二、看圖譜探索、嘗試用奶粉桶的不同部位，進(jìn)行| x x | xx x |、| xx xx | xx x |節(jié)奏型打擊練習(xí)1、探索了解奶粉桶不同部位的音效師：有小朋友發(fā)現(xiàn)筷子上的藍(lán)色標(biāo)記，就我們手握著的地方！師：你敲的是哪里呀？你們感覺敲

7、哪里好聽？桶蓋敲起來像什么聲音？桶身、桶底聲音感覺什么樣？怎么拿桶敲出來的聲音才好聽呢？2、出示圖譜1，打擊| xx x |節(jié)奏師：瞧，老師帶來一張節(jié)奏圖，你們認(rèn)識嗎？你們能用奶粉桶打出這個節(jié)奏嗎？3、出示圖譜2，打擊| x x | xx x |節(jié)奏師：那我再添上兩顆愛心，你們還會打嗎？咦，這個節(jié)奏聽起來像我們歌曲里的哪句??？那我們就試試邊唱邊打。4、出示圖譜3，嘗試打擊| xx xx | xx x |節(jié)奏師：這個節(jié)奏圖和剛才的節(jié)奏圖有什么不一樣？我們都來試一試？誰愿意上來試試？歌曲里的哪句就是這個節(jié)奏呢？三、看歌曲完整圖譜，嘗試進(jìn)行打擊表演1、認(rèn)識歌曲的圖譜師：你們想不想用這幾種節(jié)奏來表演愛

8、我你就抱抱我這首歌曲。（出示完整圖譜）圖譜上有什么地方看不明白？師：圖譜上藍(lán)色的愛心表示唱的部分。兩邊的兩條豎線、兩個點叫反復(fù)記號，就是要表演兩遍的意思?？招牡膼坌谋硎敬虻竭@里要停一下。我們一起來看圖譜唱一唱。2、看圖譜商討樂句中打擊的奶粉桶部位師：小朋友，先打哪里呢？你們一起商量一下。3、根據(jù)幼兒討論變化的奶粉桶部位嘗試打擊表演4、分角色變換多種形式進(jìn)行打擊表演表演師：小朋友表演的真棒，這首曲子有唱的部分有打擊的部分，誰愿意來表演唱的部分？其他小朋友進(jìn)行打擊?？纯茨銈兣浜系迷鮽儤?？我來用手勢提醒你們。四、完整表演展示師：好聽的歌配上有趣的打擊，我們請客人老師拍手打節(jié)奏和我們一起表演。大班教案

9、 篇3活動設(shè)計背景對于生活在民族地區(qū)的幼兒來說，教育活動的開展圍繞著本民族的本土特色進(jìn)行將使孩子的需求和興趣點?；顒幽繕?biāo)1、通過欣賞、觀察引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美培養(yǎng)幼兒的審美情趣。2、 引導(dǎo)幼兒大膽的抒發(fā)自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情，通過當(dāng)導(dǎo)游描述家鄉(xiāng)美景從而培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點;幼兒能用通順的語言來描述家鄉(xiāng)。教學(xué)難點：幼兒能用一些描寫美景的詞語來描述家鄉(xiāng)的美景?；顒訙?zhǔn)備1、康定的幾處風(fēng)景圖片。2、 康定情歌輕音樂。3、 兔八哥圖片?；顒舆^程（活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)

10、。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）一、引入：播放康定情歌輕音樂讓幼兒欣賞歌曲的基礎(chǔ)上老師開始進(jìn)行語言引入并播放音樂和康定的風(fēng)景圖片：康定是一座美麗的溜溜的城四季如畫，康定情歌更是傳遍了祖國的大江南北小朋友們我們就生活在這樣一個風(fēng)景如花的溜溜城里真幸福。二、情景創(chuàng)設(shè)出示兔八哥圖片：昨天動畫城的兔八哥給我打來電話說他想來康定旅游可是沒有導(dǎo)游，老師想推薦我們班的一位小朋友做他的導(dǎo)游來為他介紹一下我們的家鄉(xiāng)。三、我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游：活動要求：1、小組內(nèi)夸夸自己的家鄉(xiāng)并推選出一位代表上臺來介紹。2、主要介紹家鄉(xiāng)的美景可以根據(jù)老師剛才展示的圖片進(jìn)行介紹。3、在介紹中可以借助老師來為你的介紹添彩。四、評選出兔八哥的小導(dǎo)游。五、自由活動：我要大聲對家鄉(xiāng)說六、結(jié)束部分：語言引導(dǎo)幼兒用歌聲的形式來表達(dá)對家鄉(xiāng)美的贊美。教學(xué)反思通過上我的家鄉(xiāng)這堂課后讓我有一下反思：1、課前準(zhǔn)備還應(yīng)準(zhǔn)備一些人文圖片這樣可以使幼兒的表達(dá)面更廣一些。2、幼兒在當(dāng)小導(dǎo)游這一部分時可以給幼兒設(shè)計一些區(qū)域角這樣更直觀。3