大班教案模板10篇

1、【熱門】大班教案模板10篇在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大班教案 篇1活動目標1、熟練地雙腳蹦跳，跳躍要有節(jié)奏。2、積極參與各項運動，能團結(jié)幫助小朋友。3、調(diào)動起小朋友的活動熱情和團結(jié)互助的精神。4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。重點難點教學重點是學會有節(jié)奏的跳躍。教學難點是讓團結(jié)合作。活動準備布袋子、呼啦圈、長繩子。活動過程1、先練習中小班學過的青蛙跳和兔子跳。2、 老師演示“袋鼠跳”。3、 講解“袋鼠跳”的運動技巧，雙腿彎曲

2、，腰要弓著，用力地一步一步地向前跳。跳的時候要拉緊袋子使袋子和身體連接?？诖母叨纫谘?，太高了身體不協(xié)調(diào)，太低會絆倒。每一步都要扎實，不能移動腳步，不然會絆倒。不要跳的太高或太遠可以用小碎步的方法。4、 幼兒自由練習，師注意鼓勵知道動作不協(xié)調(diào)的孩子和不愛運動的孩子使其全部參與進來。動感好的孩子也可以幫助差一點的孩子老師一定要給予及時的表揚。5、 個別表演并說一說你是怎么跳的。6、 游戲。（1） 袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商場，小朋友要跳的到位。（其他的小朋友可做拉拉隊）（2） 接力賽。請兩位老師幫忙在終點拉一根打繩子五個小朋友一組比一比哪一組“袋鼠”跳的快。7、老師一下袋鼠跳

3、的運動要領。教學反思整體來看孩子們非常喜歡參加這一教學活動，本課的教學目標是結(jié)合中小班的運動經(jīng)驗而設定的基本符合孩子的發(fā)展規(guī)律。個別不愛運動的孩子在老師的鼓勵下終于愿意嘗試參加運動了這讓我很高興，雖然動作不是很協(xié)調(diào)但是我還是在全班表揚了她們，增加了她們的信心我認為這很重要。另外我覺得游戲結(jié)束的時候我要是對那些幫助其他小朋友的小朋友也給予表揚就好了。我結(jié)束的有點太倉促了，沒有照顧到她們。在練習“袋鼠跳”的時候有的小朋友摔倒了，雖然沒有受傷可我有一些后怕沒有準備醫(yī)藥箱。如果在讓我重新上這一課我一定預先準備一醫(yī)藥箱。小百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物 ，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的

4、部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。大班教案 篇2教學目標1、探索發(fā)現(xiàn)區(qū)分生熟雞蛋的方法，并嘗試用多種方法記錄自己的探索結(jié)果。2、能按順序進行實驗操作，提高與同伴合作的能力和創(chuàng)造性解決問題的能力。3、感受活動樂趣，激發(fā)幼兒對探索活動的興趣。教學準備生熟雞蛋、裝水的容器、手電筒、碗、鉛筆、記錄表每組一份。教學過程聯(lián)系幼兒已有生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒探索的興趣出示生熟雞蛋，提出問題，引起幼兒興趣。師：這兩個雞蛋一個生一個熟，如果不打破雞蛋，你能猜出哪個是生的，哪個是熟的嗎？你為什么這

5、樣想？實錄：在這個環(huán)節(jié)中，我引導孩子根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽猜想，有的孩子說：“雞蛋皮顏色深的是熟的，顏色淺的是生的。”有的孩子說：“上面有麻子點點的是熟的，另一個沒有的是生的。”還有的孩子說：“我看它就是熟的，沒有為什么。”有更多的孩子直搖頭，表示自己無法預測它們的生熟。引導幼兒探索發(fā)現(xiàn)區(qū)分生熟雞蛋的方法，并用多種方法記錄1、引導幼兒確定實驗的方法和目的。師：如果給你這樣兩個雞蛋，你想用什么方法來知道哪個是生的，哪個是熟的？提示幼兒可以用到桌子上的材料。2、提出實驗要求，引導幼兒學習記錄。師：桌子上的兩個雞蛋一個是生的，一個是熟的，你可以用各種方法來試一試，看看生熟雞蛋會有哪些不同。要注意不能

6、打破雞蛋。師：（引導幼兒觀察表格）這張表可以幫助你記錄實驗的結(jié)果。第一欄用來記錄你的做法，后面的兩欄分別記錄兩個雞蛋的不同表現(xiàn)。（記錄表附后）3、引導幼兒為雞蛋做好不同的標記。師：兩只雞蛋一模一樣，在實驗和記錄的時候你怎樣來區(qū)分它們？4、幼兒實驗，教師巡回指導。重點指導幼兒與同伴合作嘗試探索，并能用不同的方法記錄自己的發(fā)現(xiàn)。根據(jù)幼兒的實際情況，引導幼兒學習使用轉(zhuǎn)雞蛋的方法來辨別。5、請各組幼兒對照記錄介紹自己的做法及發(fā)現(xiàn)。師：（展示幼兒的記錄）你是這樣做的，發(fā)現(xiàn)了什么？兩只雞蛋有什么不同？師：你是怎樣做的？有什么不同的發(fā)現(xiàn)？引導幼兒打開雞蛋進行驗證師：剛才，小朋友使用了這么多的方法，發(fā)現(xiàn)了雞蛋

7、有很多的不同，那請你猜一猜，哪一只是生的，哪一只是熟的？師：打開看看，打的時候要接著碗，不要弄到外面來。把你的熟雞蛋在表上用符號標出來。引導幼兒小結(jié)區(qū)分生熟雞蛋的方法：你們都知道怎樣區(qū)分生熟雞蛋了，那到底生雞蛋有什么表現(xiàn)，熟雞蛋有什么表現(xiàn)呢？放在水里用手電筒照轉(zhuǎn)起來大班教案 篇3活動目標:1組織幼兒觀察和學習使用部分工具，使他們對經(jīng)常使用的一些工具產(chǎn)生興趣。2讓幼兒知道日常小工具（起子、卷筆刀、剪刀、指甲鉗）的名稱、用途以及它給人們生活帶來的主便。3.培養(yǎng)操作能力，對幼兒進行安全教育。4豐富詞匯：卷筆刀、起子、指甲鉗?；顒訙蕚?1.卷筆刀、起子、剪刀、指甲鉗、打蛋器、多功能切菜器、削蘋果機等小

8、工具。2.整支鉛筆、彩色紙、汽水、黃瓜、雞蛋、胡蘿卜、萵苣、筇一姜、土豆、蘋果、碗等?；顒舆^程一、導入，引起幼兒興趣。 1師：今天老師要帶小朋友到一個工具王國去，在那里有許多有趣的工具?，F(xiàn)在我先請小朋友們到工具王國來用你們的亮眼睛看一下，在工具王國里有哪些工具？（帶幼兒到工具王國）2引導幼兒操作教師提供的小工具。并提問：（1）你使用了什么工具？（2）你是怎樣使用的？二、認識小工具 1認識卷筆刀（1）師：剛才小朋友都講得很好，所以我用鉛筆畫一幅畫送給小朋友做禮物好嗎？（教師作畫畫狀）師：咦，怎能么畫不出來呢？我該怎么辦呢？師：我請一位小朋友幫老師到工具王國找一件能削鉛筆的工具，我們看他找得對不對

9、？（幼兒找出卷筆刀）（2）出示卷筆刀。提問：這是什么？它有什么用？（3）豐富詞：卷筆刀。（4）請一幼兒示范操作削鉛筆。提問：你是怎么削的？（5）教師用削好的鉛筆畫畫。2認識起子（1）師：剛才這個小卷筆刀幫了我們的大忙，為了表示感謝，我們請它喝汽水好嗎？咦，怎么開瓶呀？這瓶蓋用手扳扳不動？教師又要請小朋友來幫忙了，請一位小朋友到工具王國找一件能開瓶蓋的工具。（2）出示起子。提問：這是什么？（豐富詞：起子）它有什么用處？它怎么用？（3）請一位小朋友用起子打開汽水瓶。3認識剪刀、指甲鉗。（1）師：小朋友手指甲長了該怎么辦？用什么來剪指甲？（剪刀）還有什么可以剪指甲？我們?yōu)槭裁床欢加眉舻都糁讣啄?？（進

10、行安全教育）（2）師：剪刀還有什么用處？4小結(jié)卷筆刀、起子、剪刀、指甲鉗的簡單構(gòu)造和功能（請大班小朋友扮演這些工具，自我闡述）。5向幼兒介紹一些新的工具在教師的帶領下幼兒學習使用新工具：削蘋果機、打蛋器、切片切碎機等，教幼兒正確的使用方法，并提醒幼兒注意安全。三、結(jié)束請幼兒把切好的蘋果送給小班小弟弟、小妹妹吃，把切好的菜磅給炊事員叔叔。（幼兒離開活動室）大班教案 篇4活動目標：1、 讓幼兒學習挖空面具上眼睛的方法，并用各種材料進行裝飾后制成面具，發(fā)展幼兒美的創(chuàng)造能力。2、 運用面具進行節(jié)日化妝舞會，讓幼兒充分體驗參與活動的快樂。活動準備：1、教師教具：面具兩個（獅子、小豬）。2、材料：水彩筆、

11、畫好面具輪廓的色卡紙、漂亮貼紙、剪刀、松緊帶、訂書機、錄音機、磁帶等。活動過程：（一）引題環(huán)節(jié)設計：（組織幼兒安靜）A：請你們閉上小眼睛，老師要給你們變個魔術(shù)。B：魔術(shù)的咒語是三句“嘰里咕嚕變”，準備好了嗎？開始（幼兒念咒語，兩位老師同時戴上面具）AB：猜猜我是誰？A：你們真能干，猜對了！誰知道再過幾天是什么節(jié)日？對了，為了慶祝六一兒童節(jié)我們今天要舉辦一個動物化妝舞會！小朋友你們想?yún)⒓訂?？B：但是動物化妝舞會有個特點，要求人人都要戴面具，而且最好不讓別人認出你。A：那為什么叫動物化妝舞會呢？B：對了，動物化妝舞會就是要我們小朋友戴上動物的面具，把自己打扮成可愛的動物。A：可是你們沒有面具怎么辦

12、呢？（幼兒回答自己做）B：（拿紙說）看，這個面具把臉都遮住了，但是要跳舞，還要想辦法認出別人，怎么辦？（幼兒說要挖出兩個眼睛）A：對了，最主要的是在面具上把眼睛露出來。B：有什么辦法在紙上剪出兩個洞洞，戴在臉上剛好使你的眼睛露出來呢？A：這個問題提的好，請問你們有沒有好辦法？（幼兒討論）哇，你們的辦法真多??！老師也想了個好辦法，先把紙貼在自己臉上，用一只手摸到自己眼睛的位置，然后用手按住，再用筆在上面畫個圓，這樣剪出來的洞洞就可以把眼睛露出來了。（教師邊說邊示范）B：那你這個會動的豬鼻子是怎么做出來的呢？A：你們看看我折鼻子一折一折像折什么一樣?。浚ㄓ變夯卮穑┠敲椽{子面具漂亮的棕毛是怎么做的呢

13、？B：（邊講邊示范）用一張長方形的紙剪出小長條，然后粘在面具周圍作成獅子棕毛。A：我呢，再貼上漂亮的粘紙就變成小豬丑丑了。 （二）制作環(huán)節(jié)設計： A：你們會了嗎？好，請用能干的小手為自己做動物面具吧！B：需要幫忙請舉手。（幼兒制作，教師巡回指導?？辞闆r，A教師幫助幼兒裝訂皮筋，B教師引導幼兒進行其他裝飾）A：（分給動作快的幼兒貼紙）哇，你的面具真好看，去照一照鏡子再打扮漂亮一下吧?。ㄈ┪钑h(huán)節(jié)設計：A：可愛的動物們，咱們舞會的音樂響起了。Are you ready？Less go。（教師開火車帶幼兒進入午睡室，與幼兒一起隨音樂舞蹈。）（四）結(jié)束環(huán)節(jié)設計：B：哇，今天我們真開心啊！你們喜歡這樣

14、的舞會嗎？那我們把面具交給老師，下次在表演區(qū)表演好嗎？A：收頭飾。（結(jié)束）大班教案 篇5活動目標：1、感受歌曲中人物情緒的變化，嘗試用兩種不同的演唱方法來表現(xiàn)歌曲。2、懂得控制自己的情緒，學會解決矛盾，愉快地與同伴相處。重點：嘗試用兩種不同的演唱方法來表現(xiàn)歌曲部分的不同情緒。難點：學習控制自己的情緒，學習解決矛盾的方法。活動準備：PPT、音樂活動過程：一、圖片導入（環(huán)節(jié)意圖：通過故事引發(fā)孩子對活動的興趣，并通過簡單的交流討論了解一些不讓自己生氣的方法）1、今天我?guī)砹艘粋€朋友，她叫菲菲，看菲菲怎么了？生氣了2、故事導入。（對啊，菲菲生氣了，玩玩具的時候和姐姐發(fā)生了矛盾。）3、你和朋友發(fā)生不開心

15、，生氣的時候會用什么辦法不生氣呢？過渡語：那么我們來聽一聽他們用了什么辦法變的不生氣呢？二、欣賞歌曲，嘗試演唱（環(huán)節(jié)意圖：在與幼兒的交流互動中幫助幼兒進一步理解歌詞的含義引發(fā)孩子嘗試用不用的聲音表現(xiàn)生氣和友好的兩種氛圍）1、欣賞音樂，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容1）他們生氣的時候，兩個人會怎么樣？（不理睬，嘴巴也會往上翹）小結(jié)：朋友之間吵架了，你也生氣了，我也生氣了，不理不踩，小嘴巴往上翹。2）那么用什么辦法兩個人又和好了呢？（拉拉勾）小結(jié)這真是一個好辦法，你伸小指頭，我伸小指頭，拉拉勾，我們還是好朋友。小小的一個動作又讓我們快樂起來了。過渡語：這首歌曲不僅好聽，而且也教了一個和朋友和好的方法，我們一

16、起把這首歌演唱一下?？纯茨阌袥]有學到這個好辦法。2、幼兒學唱歌曲（根據(jù)幼兒的演唱，教師可以有一定的引導，啟發(fā)幼兒用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分，即“用斷頓的唱法演唱前半部分，用輕快活潑的唱法演唱后半部分”。）1）小朋友，我們與同伴發(fā)生了矛盾，心里怎么樣？該怎樣來演唱歌曲的前面部分呢？（快、重且斷頓）2）好朋友又和好了，我們開心嗎？該怎樣演唱歌曲的后面部分呢？（慢、輕且連貫）三、表演歌曲（環(huán)節(jié)意圖：讓孩子在積極地表演中進一步感受與人友好相處的快樂。）1、好朋友在一起，難免都會吵架、生氣?？墒且欢魏苊烂畹囊魳肪涂梢宰屔鷼獾暮门笥牙^又和好了起來，老師想看看他們生氣的樣子，和好的樣子，請你們

17、來表演出來，好嗎？2、個別表演（先請兩位朋友上來表演）3、在討論對幼兒的表演進行小結(jié)4、鼓勵幼兒與鄰座的同伴合作進行歌表演。5、集體表演。小結(jié)：表演的真不錯，我們每個人都會生氣，以后在你和朋友不愉快的時候，就可以用一下這個好辦法。大班教案 篇6活動目標：1、通過幼兒對拼擺圖形、數(shù)量統(tǒng)計、講述交流等實踐體驗，激發(fā)幼兒參與活動的積極性與主動的探索精神。2、感受探索活動的樂趣，體驗成功的快樂。3、教育幼兒不怕困難，有始有終地完成任務，培養(yǎng)幼兒的任務意識4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。活動準備：1、幼兒與教師共同收集各種各樣的拼圖材料：正方形、長方形、圓形

18、、六邊形等(塑料、木制、畫筆)、彩色吹塑紙、尺子、各色顏料2、統(tǒng)計表(大、小)、美工板、筆、小紅點、小獎狀活動過程：一、幼兒與教師共同參觀了解最近收集的地磚材料，運用“小獅子的信”引導幼兒根據(jù)信件內(nèi)容，提出自己的疑問，“動物王國想建一個兒童樂園，它們的要求是什么?”。引起幼兒活動興趣。二、幼兒與教師討論規(guī)則：在設計地磚時，應注意什么?鼓勵幼兒大膽提出自己的見解。教師根據(jù)幼兒的回答進行小結(jié)：(1)根據(jù)需要取材料，不隨意丟材料。(2)注意及時進行數(shù)量的統(tǒng)計。(3)向家長評委介紹自己的作品時要有禮貌。三、幼兒分組自由選擇同伴與材料進行設計活動。引導幼兒用自己喜歡的方式進行統(tǒng)計：各種圖形的數(shù)量、各種顏

19、色的數(shù)量等四、展示、分享與交流，評選最佳設計方案。1、幼兒與同伴展示自己的設計方案。2、親子互動游戲我也投一票，引導幼兒大膽向家長介紹自己的設計，鼓勵家長參與幼兒的評選活動，給拼得好、數(shù)得對、講得好的幼兒貼小獎勵。3、幼兒為獲獎的幼兒發(fā)小獎狀。教學反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。大班教案 篇7設計意圖：為了讓孩子更多的感受春天帶來的美好，從觀察春天、感受春天到歌唱春天，體驗合作演奏、表演的樂趣，體驗不

20、同的表現(xiàn)節(jié)奏的方式及創(chuàng)編歌詞的樂趣?；顒幽繕耍阂?、引導泳兒了解三拍子歌曲強弱弱的節(jié)奏特點并用多種方式表征。二、引導幼兒用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱。三、嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞，感受音樂活動的樂趣?；顒又攸c：體驗多種方式表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)奏特點。活動難點：嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞。活動準備：1、 教師帶領幼兒事先學習歌曲，到戶外觀察春天，尋找春天。2、 歌曲光盤、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板?；顒舆^程：一、 教師在小鳥落落的音樂聲中帶領幼兒模仿小鳥飛到活動室。二、 教師談話激發(fā)幼兒思考春天的各種變化，進而復習歌曲。1、 春天來了，你發(fā)現(xiàn)了什么?(天氣變暖了，小草發(fā)芽了，

21、人們穿上毛衣。花開了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來了。柳樹也發(fā)芽了，長出了一片片的葉子)2、 柳樹發(fā)芽了，我們學過一首唱柳樹的歌，是柳樹姑娘。一起來唱一遍。三、幼兒觀察圖譜發(fā)現(xiàn)三拍子的節(jié)奏特點并用不同的方式變現(xiàn)節(jié)奏。1、1棵大樹2棵小樹，這就是三拍子歌曲的節(jié)奏，第一拍是大樹，第二拍和第三拍是小樹，也就是第一拍的聲音重，強，第二拍、第三拍的聲音要弱一些，就是強弱弱。2、用動作表現(xiàn)節(jié)奏。(拍手、跺腳、拍肩)。教師清唱幼兒用動作配伴奏，然后放音樂柳樹姑娘幼兒用動作配伴奏。4、用樂器打節(jié)奏(1)教師示范樂器的使用方法(2)教師清唱分組演奏樂器(3)播放音樂柳樹姑娘幼兒分組演

22、奏樂器。四、引導幼兒表現(xiàn)柳樹姑娘的美和高興地心情我們在唱歌的時候怎樣表現(xiàn)出柳樹姑娘的美呢?(微笑的唱歌，加上優(yōu)美的動作)。怎樣表現(xiàn)柳樹姑娘洗頭發(fā)高興地心情呢?(高興地去唱，跳起來)四、嘗試創(chuàng)編襯詞，感受音樂活動的樂趣。在這首歌曲中有很多特別的地方，我們可以加入自然界的聲音幫襯一下，讓這首歌曲更好聽。微風吹來，樹葉發(fā)出什么聲音?沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分組唱，二聲部合唱。同樣引導幼兒創(chuàng)編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。五、自由表演，充分體現(xiàn)藝術(shù)活動的愉悅功能老師準備了頭飾，每個孩子一個頭飾，隨音樂自由表演。到戶外看柳葉又長大了沒有，帶出活動室。大班教案 篇8一、活動名稱：老

23、鼠畫貓二、活動目標：1、在有趣的游戲情節(jié)中理解歌詞，初步學唱兒歌。2、感受歌曲詼諧幽默的特點，并嘗試通過肢體語言大膽表現(xiàn)出來。三、活動重難點：重點是讓幼兒理解并學唱老鼠畫貓這首兒歌，難點是啟發(fā)幼兒的想象力，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對歌曲的理解和情感體驗。四、活動準備：1請幼兒了解貓的一些知識。2音樂老鼠畫貓，黑板，粉筆，貓的畫像。五、活動過程：（一）、歌曲練聲：我愛我的小動物（二）、游戲?qū)胄∨笥褧钚±鲜笊蠠襞_嗎？我們一起來念一遍，聰明的你們可以一遍念，一邊模仿小老鼠哦。（教師帶領幼兒念小老鼠上燈臺）（三）、基本部分1.師：我有一個問題想問問小朋友：為什么老鼠聽到貓的叫聲就嚇得滾下燈臺了？幼：（

24、老鼠害怕被貓吃掉）師：小老鼠會用什么辦法來對付貓呢？幼：（幼兒討論，教師根據(jù)幼兒的回答進行小結(jié)）2.熟悉歌曲旋律，理解歌詞。師：我有一首好聽的歌曲，是關(guān)于小老鼠的愿望的。仔細聽一聽，小老鼠有什么愿望？它是怎樣做的？（教師播放一次歌曲）師：請小朋友說說看，你聽到了什么？（幼兒回答，教師整理成為歌詞）3.出示圖譜，幫助幼兒記憶歌詞。師：請小朋友認一認，圖上畫的是什么？(老鼠，畫筆，貓，爪子，眼睛，胡子，腿，牙齒）師：請你們看著圖譜，和我一起念歌詞。（教師教兩遍，然后請幼兒看圖譜完整的說出歌詞）4.學唱兒歌教師邊彈琴，邊清唱歌曲23遍,放慢速度，幼兒逐句跟唱。（重點教唱難重點句）5.請幼兒唱歌，教師

25、畫出貓的圖片。（四）、結(jié)束部分請幼兒拿出畫筆，一邊小聲的唱一唱剛剛學會的歌曲，一邊將貓的樣子畫出來。附歌詞：小老鼠來畫貓哎呀眼睛要畫小小老鼠來畫貓小爪一定要畫少小腿要畫短胡子要畫翹牙齒一個也不能要我們可以睡大覺小腿要畫短胡子要畫翹牙齒一個也不能要我們可以睡大覺課件大班教案 篇9活動背景：在金色的秋天里，我?guī)е⒆觽內(nèi)ド⒉?，?jīng)過一塊黃豆地，光禿禿的葉柄吸引住了孩子的注意力，他們有的蹲下來細細觀看、有的摘下幾根拿在手中擺弄起來，幼教大班語文教案 寶 塔 尖 尖。我看見孩子們這時的情景，便想起自己小時侯經(jīng)常用黃豆葉柄制作寶塔，于是我想何不把這一發(fā)現(xiàn)作為一個活動內(nèi)容呢。從孩子的興趣出發(fā)，我挖掘了黃豆葉

26、柄對孩子的教育價值和潛能，設計了本次活動?；顒幽繕耍?、體驗與同伴一起利用黃豆葉柄制作寶塔的方法。2、發(fā)展幼兒動手操作的能力。3、萌生幼兒愛大自然的情感?；顒訙蕚洌?、選擇好一塊黃豆地，把制作好的若干座寶塔放在地里。2、活動前請家長帶幼兒到公園等處觀察寶塔的外形。3、橡皮筋。活動過程：一、發(fā)現(xiàn)自制寶塔，激發(fā)興趣1、今天天氣真好，我們?nèi)ネ饷嫔⑸⒉剑纯次覀兊闹参飯@里有什么變化？2、幼兒來到黃豆地里自由觀察，教師提問：（1）你在地里發(fā)現(xiàn)了什么？看到了什么？（引導幼兒說出秋天葉兒變黃了、葉兒落了下來，只剩下光禿禿葉柄的同時發(fā)現(xiàn)自制寶塔）（2）教師出示幼兒發(fā)現(xiàn)的寶塔提問：說說這像什么？（3）師幼共同給

27、寶塔取名字，幼兒教案幼教大班語文教案 寶 塔 尖 尖。二、討論制作材料1、師：你們知道這是用什么做成的嗎？（幼兒觀察后自由回答）2、幼兒討論怎么樣做成的？3、請幾個幼兒試著用一些現(xiàn)成的葉柄制作寶塔。4、教師總結(jié)：這是用黃豆葉柄制作成的寶塔，它是由一根根葉柄編織而成的。今天我們也來動動我們的小手制作一座寶塔好嗎？三、幼兒制作寶塔1、你想和誰一起合作就和誰一起合作。2、幼兒采摘粗細差不多的葉柄開始制作。（1）、將兩根葉柄直角交叉放好；（2）、把上面的葉柄兩端向下大班教案 篇10一、活動目標1、在欣賞故事的基礎上，嘗試幫助野貓給森林里的小動物講清楚城市有斑馬線、地圖以及抽水馬桶等設施。2、能結(jié)合自己

28、的生活經(jīng)驗，看著圖片清楚、有條理地給野貓介紹城市里的其他設施或規(guī)則。3、樂意與同伴或在集體面前大膽地講述自己對城市的認識。二、活動準備1、教學掛圖：野貓的城市。2、幼兒收集關(guān)于城市的美術(shù)作品，同時師幼共同收集圖片、照片，布置墻飾"我們的城市"。3、講解員胸牌若干。4、各種積木、塑料插粒等建構(gòu)玩具，紙、筆、糨糊、剪刀等。三、指導要點1、活動重點：樂意介紹城市設施。2、活動難點：能用連貫的語言有條理地介紹城市的的某一特征。3、指導要點：通過討論、繪畫的方式，引導幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗注意觀察、歸納城市的特點，總結(jié)城市的優(yōu)越性。四、活動過程1、回憶故事提問；野貓有沒有幫助動物們正

29、確地認識我們的城市？森林里的小動物認為我們的城市是怎樣的？為什么他們會覺得我們的城市是一個很疼、很癢、很沒羞的城市？2、講述城市里的三個特征。（1）你能幫助野貓講清楚這三件事嗎？（2）鼓勵幼兒用完整的語言清楚地表達城市的三個特征。（例如：城市里的馬路上，有斑馬線，行人過馬路的時候，看見綠燈亮了，必須在斑馬線上行走。）3、講述"我們的城市"（1）利用墻飾講述。教師：這里是"我們的城市"展覽，誰愿意來介紹自己帶來的城市畫面？（鼓勵幼兒大膽地講述自己提供的城市圖片。）（2）看圖片講述。教師示范講述。例如，教師指著剪刀圖片進行講述：城市里人們頭發(fā)長長了，美容師就用剪刀咔嚓咔嚓剪頭發(fā)，不一會兒長長的頭發(fā)就變短了，實在是神奇極了。幼兒講述。引導幼兒圍繞圖片內(nèi)容，清楚地講述城市里某一方面的特征，并講清楚它給城市帶來的美、舒適、方便；也可以講述城市里存在的不足，如噪音、水污染等。4、介紹"我們的城市"。教師給幼兒戴上講解員胸飾，鼓勵幼兒給大家介紹展覽中反映城市特征的圖片。教師對于幼兒的表現(xiàn)給予積極的肯定和鼓勵。5、建構(gòu) "我們的城市"。教師在桌面上提供各種不同的操作材料，如紙、筆、漿糊、剪刀，塑料插花片1筐，塑料插粒1筐，積木若干。幼兒自