大班主題活動活動系列教案

1、大班主題活動活動系列教案大班系列主題活動：體育游戲“貼彩石”廣西柳州市直機關(guān)第二幼兒園曾鈺倩、陳碧玲、黃曉紅活動目標：1、利用幼兒園自然環(huán)境，訓練幼兒快速跨過、繞過障礙物的技能，培養(yǎng)身體靈敏性。2、通過游戲，鞏固數(shù)學知識，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感?；顒訙蕚洌盒〔适⑵媸瘓D片若干、籃子四個、幼兒園一面裝飾墻。數(shù)字卡片等活動過程：1、組織幼兒做準備活動。2、幼兒介紹游戲玩法：幼兒排成四組，每人任意選擇幾顆石頭每組排頭第一個幼兒到指令，根據(jù)教師出示的數(shù)字要求（加法題“，從籃子里拿出相應(yīng)的小彩石（與手中的石頭相加）后出發(fā)，跨過小溝、繞過樹林和奇石陣、來到裝飾墻前，將石頭貼在預設(shè)好的有雙面膠的地方，然后快速

2、跑回拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā)。依次進行。游戲可反復進行。3幼兒游戲，教師指導。4教師請幼兒在裝飾墻上的字“柳州奇石”前留影。5放松活動：光腳踩鵝卵石路。體育游戲：貓捉老鼠體育游戲：貓捉老鼠一、活動目標：）增強幼兒的反應(yīng)力和判斷力，發(fā)展幼兒良好的競爭意識。）提高幼兒對英語學習的興趣。二、活動準備：一塊較為寬敞的空地  預先學習水果的英語單詞  老鼠頭飾一個  錄音機一臺  英語磁帶一盒三、活動過程：）老師帶領(lǐng)幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動，引導幼兒做些準備活動。指導語：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，如果看見貓怎么辦呢？今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。

3、）用英語律動音樂教師組織幼兒圍成一個圓，再借助氣球爆炸的       游戲讓幼兒盤腿坐在地上，導入游戲環(huán)節(jié)。）教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。復習水果的英語單詞。指導語：小朋友你們愛吃水果嗎？（愛吃）你們愛吃什么水果用英語來告訴老師？（a lebanana orange）交代游戲方法與規(guī)則。游戲玩法：今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠，（有老師帶頭飾扮演）小朋友們就是它愛吃的水果寶貝，小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱，若干個后老鼠指定一個小朋友做貓，并大聲念出“cat”后馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就

4、要由他來當老鼠進行游戲，如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進行。游戲規(guī)則：游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。扮做水果的小朋友要盤膝坐地，不能到處跑動。 老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。為了使幼兒更好的了解游戲，教師與幼兒共同參與進行。）教師在英語兒歌律動中結(jié)束本次活動。指導語：小老鼠們天快黑了，讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎？多變的紙球轉(zhuǎn)貼（體育）教學目標： 1引導幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。 2通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。 3培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。

5、60; 教學準備：報紙若干、大籃子若干等。   教學過程： 一、 活動前準備：教師帶幼兒進入活動場地，進行體育活動前準備工作，活動開幼兒四肢關(guān)節(jié)（如：報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等）。 二、想像游戲 1. 教師引導幼兒前報紙團成紙球想像它像什么？ 2. 教師對幼兒想像出各種不同物品進行引導性游戲。 3. 引導幼兒進行一物多玩的體育游戲活動。 三、引導幼兒進行小組游戲活動 引導幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進行小組活動，教師各別指導。 四、小組接力競爭游戲：運果子。 教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組?？茨慕M運的果子最多。 五、結(jié)束，集合進行做放松、整理活動，引導幼兒進行舒緩活

6、動穩(wěn)定幼兒激動情緒。 六、活動延伸：報紙的多種玩法。袋袋樂大班健康活動袋袋樂大班健康活動活動目標：1、讓幼兒體驗探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快2、通過多次嘗試玩大口袋，結(jié)合袋子可打開、收攏、折疊等特征， 積極探索各種不同的玩法，并大膽設(shè)想合作著玩。重點：結(jié)合大口袋的特征探索玩法難點：合作探索玩法活動準備：1、提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆，音樂磁帶，錄音機，2、游戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為“碉堡”，米袋與鉆的圈相連作為地道?；顒恿鞒蹋汉痛罂诖鞓返靥枳杂商剿鞲鞣N玩法合作、組合探索這種玩法游戲“炸碉堡”，綜合大口袋的各種玩法結(jié)束游戲，快樂地跟著音樂放松身體活動

7、過程：一、和大口袋快樂地跳舞，活動身體，激發(fā)幼兒對大口袋的探索興趣1、教師啟發(fā)：今天老師給大家?guī)硪粯訌膩頉]有玩過的寶貝，（出示大口袋）這是什么呀？你們想不想和大口袋一起來跳舞？2、每個小朋友拿一個大口袋，跟著大家一起快樂地跳舞，引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。二、幼兒自由探索大口袋的玩法1、教師啟發(fā)：袋子除了跳舞，還可以怎么玩？你們趕快找一個地方去試試看。體育活動：小小飛行員（大班）上海市嘉定區(qū)桃園幼兒園孫琴設(shè)計思路：為了不受“教師教什么，幼兒學什么”這種傳統(tǒng)教學模式的束縛，我采用“先練投擲，再講要領(lǐng)”的理念來組織活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引

8、導領(lǐng)悟“要領(lǐng)”，逐漸掌握技巧，有意識地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”，并運用“低強度、高密度”的原則開展活動。在活動中又結(jié)合幼兒園的辦園目標，將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。要求：1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。準備：紙飛機、塑料圈若干等。重點：投擲的方法-手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。流程：活動身體-分散探索-集體游戲-放松活動一、活動身體：1、隊列訓練2、準備操練習：運動模仿操二、分散探索：1、自由嘗試帶領(lǐng)幼兒到“飛機場”，

9、告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰的飛機飛得遠。2、介紹方法：根據(jù)觀察，請幼兒說說“你的飛機為什么遠”。教師示范，邊用兒歌的形式總結(jié)。（手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預備開始向上飛。）再次分散練習。3、飛行員特技表演：前面出現(xiàn)了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準目標）4、競賽活動：小飛行員們的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊進行比賽。介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數(shù)，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內(nèi)，就是一分-（分兩組進行）并請6分、5分-的幼兒出列，教師給予鼓勵。根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請

10、投得遠的幼兒示范，并幫助分數(shù)低的幼兒。第二次比賽。5、集體游戲：打怪獸你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠，要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧?。ɡ眯蓍e區(qū)進行）火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！三、放松活動：1、怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿倮模?、自由結(jié)伴游戲。動物之家（體育）活動目標：1、 讓幼兒在動物之家中，通過自主探索各種器材的不同玩法，體驗身體運動的樂趣，發(fā)展攀爬、跳、平衡等基本動作。2、 培養(yǎng)幼兒自主活動的能力，進一步激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性、創(chuàng)造性。重難點：重點：發(fā)展攀爬、跳、平衡

11、等基本動作,體驗運動的樂趣。難點：幼兒能自主地參與，并探索不同的玩法。設(shè)計思路：1、 本次活動設(shè)計依據(jù)：區(qū)域性體育活動它是一種把運動場地區(qū)域化并以區(qū)域為基礎(chǔ)開展的體育活動，它改變了傳統(tǒng)的活動方式，變“以集體活動為主”為“以分散活動為主”，讓幼兒獲得更多的自主活動的機會，體現(xiàn)了開放性、交互性和創(chuàng)造性，使幼兒在與環(huán)境、材料、同伴的互動中得到更充分的發(fā)展。自本班嘗試開設(shè)區(qū)域性體育活動以來，小朋友興趣很高，于是在了解本班幼兒興趣、經(jīng)驗、能力水平的基礎(chǔ)上提出了本次活動目標，在整個活動中師為幼兒提供了足夠的自選空間、充分自由的活動氛圍，開設(shè)了小兔、小猴、烏龜、小羊四個不同活動區(qū)域，引導幼兒自由地選擇區(qū)域和

12、運動器材、自由結(jié)伴、自主運動，從而發(fā)展攀、爬、跳、平衡的基本運動能力以及探索和創(chuàng)新的能力。2、本次活動的創(chuàng)新之處：（1）讓孩子充分體驗自主運動的快樂首先使孩子體驗到自己是器具的真正主人，促使萌發(fā)自主運動的愿望。從一開始到最后我都讓孩子一起來搬運器具，自己來選擇支配器具，目的是讓孩子自始自終都感受到我需要這些器具、我是器具的主人、我要運動的體驗，這是孩子與材料產(chǎn)生真正意義互動的動力來源；其次在活動中我讓幼兒根據(jù)自己的'興趣和需要自由選擇不同的器具進入不同的區(qū)，并依據(jù)自己的經(jīng)驗、能力和水平?jīng)Q定自己的活動方式，并自由結(jié)伴進行不同的嘗試與探索體驗，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己最高創(chuàng)造能力的機會，其間

13、教師沒有對孩子更多的約束，多的是觀察，少的是直接指導與示范，保證孩子在寬松的氣氛中自主地活動，體驗自主運動的快樂。（2）以游戲的情景方式吸引孩子主動參與活動本次活動將幼兒發(fā)展所需的跳躍、攀、爬、平衡等基本動作練習設(shè)置在“動物之家”的游戲情景中予以呈現(xiàn)，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的小兔、烏龜、小猴、小羊的動物角色，自主地選擇所需器具，自主地布置場地，自主地進行運動，從而在這生動活潑的游戲情景創(chuàng)設(shè)下，促使孩子主動地參與。（3）注重材料的豐富、多層次性，感受運動的野趣在本次活動中我為孩子提供了豐富多樣的各種運動器具如墊子、圈、沙包、布碟、布繩、布袋、蘑菇墩等等，也有一些輔助的材料如毛絨玩具、椅子、小水

14、桶、橡皮精、幼兒自帶的小背包等等，更有一些具有野味自然的材料如鵝卵石、竹梯、紙板箱、紙棒、輪胎等等都在這兒匯集了，都成了孩子本次活動的主材料，目的是為孩子提供足夠的豐富的自選空間，讓孩子嘗試利用好多種材料，進行探索與創(chuàng)造，增強了運動的趣味性。此外本次活動挖掘利用了園外的自然環(huán)境作為運動場地，讓孩子走出幼兒園這一固定空間，走入了街心小花園，體驗了一種野趣。如此這般利用園外資源，滿足了幼兒親近自然、擴大活動空間的愿望，使幼兒運動的熱情進一步高漲?；顒訙蕚洌?、代表四個區(qū)的動物標志（猴、羊、兔、烏龜）。2、器具：墊子、塑圈、竹梯、沙包、紙棒、布繩、輪胎、爬板、繩子等。3、輔助材料：毛絨玩具 、小桶、

15、鵝卵石、橡皮筋、椅子、小背包等?；顒訄龅兀簣@外小花園（如逢雨天在底摟大廳進行）活動流程：調(diào)動身心：搬運器材入場創(chuàng)設(shè)環(huán)境：師生布置場地基本活動：分散自主活動放松活動：收拾器械活動過程：（一）調(diào)動身心：搬運器材入場（如逢雨天幼兒模仿動物進入底樓大廳）師引導“今天小猴、小羊、小兔、烏龜邀請我們?nèi)ネ?，我們一起去好嗎？”師幼一起合作搬運器材進入小花園。（二）創(chuàng)設(shè)環(huán)境：師生共同布置1、介紹各區(qū)場地，并引導幼兒想一想（1）小兔它最愛跳，它會選什么器械玩？（2）那么小烏龜、小猴、小羊呢？它們會選哪些器具練本領(lǐng)呢？動一動腦筋，讓我們一起來幫助它們布置。2、師生共同布置場地，引導幼兒選擇合適的器械。（三）基本活動：分散自主