大班社會教案——各種各樣的職業(yè)

1、大班社會教案各種各樣的職業(yè) 2010年春季大四班 龔 兵活動目標：1、知道家庭成員的職業(yè)，了解不同職業(yè)與自己生活的關系。2、了解職業(yè)的種類多，作用大，特點個不相同，懂得社會生活中需要各行各業(yè)的人，他們平凡但不能缺少。3、能用語言，繪畫，動作等各種形式表述各種職業(yè)的特點。 能進行職業(yè)形象辨認?；顒訙蕚洌?、與職業(yè)相關的圖片2、教師收集的音樂智慧樹“你好”3、陪教幼兒1名，扮演郵遞員，（啄木鳥醫(yī)生司機的卡片和一張寫著信的內(nèi)容的紙裝在信封里）4、圈圈當方向盤5、教師、醫(yī)生、警察、環(huán)衛(wèi)工人、農(nóng)民、運動員、理發(fā)師、廚師等人物的圖片6、大掛圖（找適合的地方98）、卡片96人手一張活動過程：一、 游戲導入幼

2、兒（郵遞員）：叮叮當當敲門了-送給龔老師師：剛才這封信師誰送來的？郵遞員，哇，是月亮姐姐寫的了，我們來聽聽月亮姐姐給龔老師寫了什么？師:她說“大四班的小朋友，你們好，聽說你們很乖，是嗎？今天我專門請來了這些客人老師來看你們了，你們要好好表現(xiàn)哦，表現(xiàn)的好的我有好東西送給你們，我還給你們帶來了2為不認識的客人，想知道他們是誰嗎？二、欣賞表演1、師：我們先看看第一為客人是誰？（老師從信封里拿出啄木鳥醫(yī)生的卡片）問：這是誰??？你們知道它在干什么嗎？捉蟲子，誰能猜猜我的職業(yè)是什么嗎？（森林醫(yī)生） 師：小朋友真棒，你們說對了，啄木鳥的工作就是為森林里的大樹治病的，它的職業(yè)就是森林醫(yī)生，誰能說說醫(yī)生能為人們

3、做些什么呢？（請幼兒來說）2、接下來出場的是猴叔叔司機師：我們知道了第一位客人是啄木鳥醫(yī)生，再來看看第二位客人是誰？（老師從信封里拿出第三張紙，司機）嘀嘀嘀，小朋友，你們他我是干什么的嗎？開車的，師：客人說，我要你們猜猜我的職業(yè)是什么？ 開車的職業(yè)就是司機。先幼兒說，再老師講。師：我們的城市有沒有司機??？司機能為人們做些什么呢？（幼兒回答）3、老師小結：剛才月亮姐姐給我們介紹的郵遞員能為我們送信，司機能帶著人們到很遠的地方去。啄木鳥醫(yī)生、司機叔叔都是很了不起的人，除了這郵遞員，司機這兩種職業(yè)，還有很多很多的職業(yè)，你們都知道有哪些職業(yè)呢？（請幼兒說）三、交流活動：各種各樣的職業(yè)。1、教師放“智慧

4、樹”“你好”的后半部分音樂，讓幼兒聽聽是誰在干什么？請幼兒說說你覺得他們了不起的地方或職業(yè)。然后老師告訴幼兒他們的職業(yè)少兒節(jié)目主持人：紅果果和綠泡泡。2、請幼兒說說爸爸、媽媽的職業(yè)。提問：你們知道自己爸爸、媽媽的職業(yè)是什么嗎？（請幼兒說）四、討論：生活中的各種職業(yè)（一）采用問答的方式討論1、我們頭發(fā)長了，該找誰？（理發(fā)師）2、我們住的樓房是誰建的？（建筑工人）3、我們城市到處都是垃圾，是誰把垃圾清理干凈的？（環(huán)衛(wèi)工人）4、別人請客，在酒店坐席吃的那可口的飯菜是誰做出來的？（廚師）5、媽媽每天到菜市場買的菜、米這些東西是誰種出來的？（農(nóng)民）6、當我們在街上和媽媽走丟了不知道回家的路了，該找誰啊？

5、（警察叔叔） 7,當有地方失火了，這時該找誰來幫忙呢？（消防人員）（二）小結1、剛才我們已經(jīng)認識了這么多的職業(yè)，集體把這些職業(yè)名稱說一遍2、老師告訴幼兒還有很多很多的職業(yè)：比如超市賣東西的超市營業(yè)員、電視節(jié)目的主持人、修皮鞋的鞋匠、架橋的工程師、考古學家、3、師：各種職業(yè)都有很大的作用，給我們的生活工作帶來了很多方便，理發(fā)師為我們設計出漂亮的發(fā)型；警察叔叔可以幫我們找到回家的路，農(nóng)民伯伯為我們種出了那么多有營養(yǎng)的菜、服裝設計師為我們設計出時尚美觀的衣服4、師：假如沒有農(nóng)民伯伯種的莊稼，我們有吃的嗎？假如沒有醫(yī)生為我們檢查身體，治病我們能健康嗎？不能，所以我們的生活都離不開各種各樣職業(yè)的人，雖然有的職業(yè)很平凡、很普通，但我們的生活就是不能缺少。五、搶答游戲：這是誰師：今天老師帶來了許多的圖片，他們從事不同的職業(yè)，我要考考小朋友，看誰能很快看出他們的職業(yè)。并說出他們的職業(yè)名稱；作用。六、游戲：我演你猜游戲內(nèi)容：請一幼兒前來看老師出示的圖片，然后用動作來表現(xiàn)工作職業(yè)，不能用語言表達，下面幼兒猜1、老師先示范2、請個別幼兒表演七、幫助糊涂恐龍經(jīng)理老師先講要求1、請幼兒連線，出示大掛圖，幫助下面的職業(yè)的人找到適合他們的工作地點和與他們職業(yè)相關的東西。2、評價八、設計活動：我長大了干什么1、提